1樓：理暄妍果揚
第一bai段（1、2自然段）主要du講了「我」在九zhi歲時發現了dao達爾文有關胚胎髮育的規回律。然而答這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
童年的發現分段和段意
2樓：匿名使用者
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
3樓：神love你
課文先概述了作者童年時的發現，然後具體述述了我發的發現的過程，最後寫老師講從簡單生命進化**的過程。我突然笑了，老師以為我不懷好意把我轟了出去。反映了世界上的重大發現，有時還會給人帶來被驅逐和被**的風險。
童年的發現每段段意(不是分段短語）！ 急 好的話接著加
4樓：花心超人想
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室
小學課文<<童年的發現>>怎樣分段,段意是什麼?
5樓：匿名使用者
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室
6樓：匿名使用者
童年的發現，儘管有時侯別人會覺得可笑，甚至會招來麻煩，可是，老師卻希望你們每個人都有一雙眼睛去發現，去享受發現的快樂，擁有自己美妙的童年的發現。也許，這正是你創造，研究的開始。
禍患：災難.
情不自禁：抑制不住自己的感情。
絞盡腦汁：費思慮，費腦筋。
眉目：事情的頭緒。
隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。
妨礙：使事情不能順利進行。阻礙。
困窘：為難。
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室。
1）「我」是在做夢中發現自己總在飛翔，並且發現其他同學也具有「飛行」的天賦，於是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。
（3）老師並沒有給我們一個滿意的答案，便激發了「我」的想象力，渴望弄明白人究竟是怎麼來的。
（4）「我」想得是那樣痴迷，以至於親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特徵。
（5）「我」經過思考、推算，終於找到了問題的答案。
布魯諾熱情地宣傳新天文學說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最後被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發現，為堅持真理而獻出了生命。
五年級 下冊 《童年的發現》分段
7樓：北斗星天線美眉
第一段（1、2自然段）主要講了「我」在九歲時發現了達爾文有關胚胎髮育的規律。然而這一發現卻給「我」帶來了懲罰。
第二段（3—13自然段）「我」在睡夢中發現自己總在飛翔，問過老師後仍沒有找到答案，「我」便自己觀察，思考發現了人類進化的規律。
第三段（14—19自然段）四年後，在生物課上當老師講到人的起源時，「我」想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為「我」的笑不懷好意，便把「我」轟出了教室
8樓：匿名使用者
童年的發現（文章）
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養的鳥是一隻白頭翁，它是被狂風吹落的一隻雛鳥，它被人撿到後送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口餵給它吃。現在它已經逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。
我家還養了一隻小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但後來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然獸性大發，將小鳥當成一頓美味佳餚，張開血盆大口將小鳥吞進肚子裡。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎麼不見了，我心裡一下子擔心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發下跳動了出來，害得我們虛驚一場。
現在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥餵食時，憨就會雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經過這件事，我發現其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人
發現蝸牛爬行後的地方都會留下一條延線。
我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼。
人人都有自己童年時的故事、發現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時發現的一個關於老鼠的有趣問題。
同學們都見過老鼠，並且知道老鼠嘴巴周圍長著許多的鬍子。
老鼠為什麼長鬍子呢？我曾問過夥伴、家長們，他們都說老
鼠長鬍子是生理現象，和人一樣，不值得大驚小怪。可是，人類是男性長鬍子，女性不長鬍子，為啥老鼠不分雌雄都長鬍子呢？我真有些不明白。
前幾個月，我奶奶家的院子裡建了一個小倉庫，我便去那裡看了看。當我在倉庫裡取米時，發現那裡有一個老鼠洞，於是，我想捉兩隻老鼠做試驗。我先用篩子蓋住前洞，然後提來一桶水，從後洞往裡灌。
果然，逮住了幾隻老鼠。說也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然後找來剪刀，把母老鼠的鬍子剪掉，再把兩隻老鼠一起放在洞口附近。
只見那隻公老鼠用鬍子探測了一下四周，便很機靈地鑽進了洞裡。可是那隻母老鼠卻找不到洞口了，到處亂撞。接著，我又用水把公老鼠灌出來，逮住它，也把鬍子剪掉，結果它也找不到洞口了。
由此看來，老鼠的鬍子還真有用啊！
我又想，老鼠常常夜裡出來偷糧食吃，人們常說它們有「夜眼」，何不趁機再試驗一次呢？到了晚上，我把燈關上，把剪去鬍子的兩隻老鼠放在地上，藉著視窗射進來的淡淡的月光，只見兩隻小老鼠盲目地東竄西撞，不時發出「噝噝」的叫聲，總是找不到洞口。這一回，我明白了：
老鼠長鬍子是專門為了探路呀！
我發現蝸牛爬行後的地方都會留下一條延線。
我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼。
人人都有自己童年時的故事、發現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時發現的一個關於老鼠的有趣問題。
同學們都見過老鼠，並且知道老鼠嘴巴周圍長著許多的鬍子。
老鼠為什麼長鬍子呢？我曾問過夥伴、家長們，他們都說老
鼠長鬍子是生理現象，和人一樣，不值得大驚小怪。可是，人類是男性長鬍子，女性不長鬍子，為啥老鼠不分雌雄都長鬍子呢？我真有些不明白。
前幾個月，我奶奶家的院子裡建了一個小倉庫，我便去那裡看了看。當我在倉庫裡取米時，發現那裡有一個老鼠洞，於是，我想捉兩隻老鼠做試驗。我先用篩子蓋住前洞，然後提來一桶水，從後洞往裡灌。
果然，逮住了幾隻老鼠。說也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然後找來剪刀，把母老鼠的鬍子剪掉，再把兩隻老鼠一起放在洞口附近。
只見那隻公老鼠用鬍子探測了一下四周，便很機靈地鑽進了洞裡。可是那隻母老鼠卻找不到洞口了，到處亂撞。接著，我又用水把公老鼠灌出來，逮住它，也把鬍子剪掉，結果它也找不到洞口了。
由此看來，老鼠的鬍子還真有用啊！
我又想，老鼠常常夜裡出來偷糧食吃，人們常說它們有「夜眼」，何不趁機再試驗一次呢？到了晚上，我把燈關上，把剪去鬍子的兩隻老鼠放在地上，藉著視窗射進來的淡淡的月光，只見兩隻小老鼠盲目地東竄西撞，不時發出「噝噝」的叫聲，總是找不到洞口。這一回，我明白了：
老鼠長鬍子是專門為了探路呀！
有個**..可以去看看..
9樓：
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養的鳥是一隻白頭翁，它是被狂風吹落的一隻雛鳥，它被人撿到後送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口餵給它吃。現在它已經逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。
我家還養了一隻小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但後來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然獸性大發，將小鳥當成一頓美味佳餚，張開血盆大口將小鳥吞進肚子裡。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎
童年的發現主要內容，《童年的發現》主要內容
童年的發現 主要內容 課文主要寫了作者童年時發現胚胎髮育規律的過程.這個過程大體經歷了三個相互聯絡的階段 先是夢中飛行 由夢中飛行引出了為什麼會夢中飛行及老師對此所做的解釋 由老師的解釋引出了人究竟是怎麼來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想,這個猜想就是作者的童年發現.中心思想 課文講述了作者童年時代發...
童年的發現的全文大意20 左右的
我在九歲的時候就發現了有關胚胎髮育的規律，這個發現源於夢中飛行，我不明白人為什麼能在夢中飛行，在與老師的交談中，我也沒有找到滿意的答案，後來經過自己的推理，終於得出了結論。三年後，這個發現在老師講課時得到證實。我為此不自禁的笑出聲音，老師認為我不懷好意，當做把我趕出課堂。課文主演講了費奧多羅夫在九歲...
《童年的發現》 默讀課文，用自己的話說說「我」發現了什麼，是
我 發現胚胎髮育規律的過程 我的發現起始於夢中飛行，我不明白為什莫要在夢中飛行。我和夥伴去問老師，老師給我們做了解答。和老師的談話激發了我的興趣，我絞盡腦汁的思考，發現了胚胎髮育規律的過程。本文主要寫了作者九歲時發現有關胚胎髮育的錯誤規律的過程還有作者六年級時想起了這個發現，笑出聲來，受到了處罰，從...