1樓：劍枋茵
第一列：
1 3 9 27 81 3倍關係
第二列：
5 10 20 25 45 70 以5的倍數遞增第三列：
將3 9 15 21 33 39 都除以3得1 3 5 7 11 13 都是質數 所以下一個是1717*3=51
2樓：
一三得三 ，三三得九 ，三五一十五，三九二十七 我也不知道規律了
~在數學中是什麼意思
3樓：匿名使用者
數學命題是一類重要的命題，一般來講是指數學中的判斷。它一般分為三種形式，第一種，對於兩個命題，如果一個命題的條件和結論分別是另外一個命題的結論和條件，那麼這兩個命題叫做互逆命題；第二種，如果一個命題的條件和結論分別是另外一個命題的條件的否定和結論的否定，那麼這兩個命題叫做互否命題，其中一個命題叫做原命題，另外一個叫做原命題的否命題；第三種㿌/p>
4樓：匿名使用者
那當然要看你這是在數學的什麼分支裡
如果是初等數學裡
幾何裡的三角形相似可以用～表示
即三角形abc～三角形a'b'c'
而如果是在高等數學裡，如果是線性代數的初等變換可以寫成a~b，
實際上就是，對n階方陣a、b,若存在可逆矩陣p，使得p^(-1)ap=b
則稱a、b相似，即a~b
5樓：莫和璧和煦
1、&在數學中的意思代表「和」，相當於英文單詞and字元&的最早歷史可以追溯到公元1世紀，最早是拉丁語et（意為and）的連寫。最早的&很像
e和t的組合，隨著印刷技術的發展，這個符號逐漸形成自己的樣式並脫離其原始影子。在這個字元中，仍能看出e的影子，但是t已經消失不見。
2、#在數學中一般代表數字的意思，在很多地方都表示數字的含義。
如檔案記錄以#1，#2的方式表示檔案編號1，編號2等。樓棟表示方法有#101，表示1棟1號房等。
望採納，謝謝！
6樓：月下者
！在數學裡是階乘符號。一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為，如6!=24×32×51。
擴充套件資料
階乘函式：
一個正整數的階乘（英語：factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。2023年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為
，如6!=2×3×5。
7樓：匿名使用者
化簡一般指在物理化學數學等理工科中把複雜式子化為簡單式子的過程 分式化簡為約分,整式化簡為移項,合併同類項等 化簡後的式子一般為最簡式子,項數減少.
8樓：九星連珠
週期就是周而復始的意思。
如f（0）=f（10） 而且這樣下去，自變數每加10 還是和他們相等。
周期函式
對於函式y=f（x），如果存在一個不為零的常數t，使得當x取定義域內的每一個值時，f（x+t）=f（x）都成立，那麼就把函式y=f（x）叫做周期函式，不為零的常數t叫做這個函式的週期。
希望對你有所幫助，望採納
9樓：匿名使用者
!是階乘的意思，
階乘(factorial)是基斯頓·卡曼(christian kramp, 1760 – 1826)於2023年發明的運算子號。 階乘，也是數學裡的一種術語。
編輯本段階乘的計算方法
階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。 例如所要求的數是4，則階乘式是1×2×3×4，得到的積是24，24就是4的階乘。 例如所要求的數是6，則階乘式是1×2×3×……×6，得到的積是720，720就是6的階乘。
例如所要求的數是n，則階乘式是1×2×3×……×n，設得到的積是x，x就是n的階乘。
編輯本段階乘的表示方法
任何大於1的自然數n階乘表示方法： n!=1×2×3×……×n 或 n!=n×(n-1)!
4的階乘即4*3*2*1=24
10樓：自由的繡刀
你說的有點籠統。
平面幾何中三角形相似使用這個符號。
11樓：匿名使用者
周而復始的意思
。如f（0）=f（10） 而且這樣下去，自變數每加10 還是和他們相等。
周期函式
對於函式y=f（x），如果存在一個不為零的常數t，使得當x取定義域內的每一個值時，f（x+t）=f（x）都成立，那麼就把函式y=f（x）叫做周期函式，不為零的常數t叫做這個函式的週期。
12樓：不蘊逯平卉
*在數學中沒有什麼意義，就是星號。
但在計算機中的程式設計及一些應用軟體中表示乘號。
如：4*5表示4×5，而數學中不能用4*5表示。
13樓：今生一萬次回眸
在數學中，「有意義」指的是在定義限制的範圍之內，符合規定、要求或限制。
例如：（1）分數或分式的分母以及除數要求不能為「0」。如果分數或分式的分母以及除數為「0」了，就違反了分數或分式的規定，就是「無意義」的；反之，分數或分式的分母以及除數不是「0」就是符合規定的，就是「有意義」的；
（2）在實數範圍內，二次根式要求被開方數不能為負數（即只能是非負數——正數和0）。如果二次根式的被開方數為負數了，就違反了在實數範圍內二次根式被開方數的規定，就是「無意義」的；反之，二次根式的被開方數不是負數，就是符合規定的，就是「有意義」的。
14樓：科學普及交流
一般用希臘字母π表示
∏是希臘字母，即π的大寫形式，在數學中表
示求積運算或直積運算，形式上類似於σ，有時也用來代表圓周率值圓周率（pi）是圓的周長與直徑的比值，一般用希臘字母π表示，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。
數學中!怎麼計算
15樓：我是一個麻瓜啊
數學中!是階乘的意思。n!=1×2×3×...×n。
階乘是基斯頓·卡曼（christian kramp，1760～1826）於 1808 年發明的運算子號，是數學術語。
一個正整數的階乘（factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。2023年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
擴充套件資料：
雙階乘用「m！！」表示。
當 m 是自然數時，表示不超過 m 且與 m 有相同奇偶性的所有正整數的乘積。如：
當 m 是負奇數時，表示絕對值小於它的絕對值的所有負奇數的絕對值積的倒數。
當 m 是負偶數時，m！！不存在。
任何大於等於1 的自然數n 階乘表示方法：
拓展階乘到純複數：
正實數階乘: n!=│n│!=n(n-1)(n-2)....(1+x).x!=(i^4m).│n│!
負實數階乘: （-n）!=cos(mπ)│n│!=(i^2m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
(ni)!=(i^m)│n│!=(i^m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
(-ni)!=(i^3m)│n│!=(i^3m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
16樓：藍色大劍
階乘舉例：
1!=1
2!=2*1=2
3!=3*2*1=6
4!=4*3*2*1=24
以此類推
17樓：小學生解題專家
1！讀做1的階乘
1！=1
2！=2×1
3！=3×2×1
4！=4×3×2×1
以此類推
望樓主採納。
18樓：匿名使用者
1！=1
2！=1×2
3！=1×2×3
4！=1×2×3×4……
!在數學裡是什麼意思
19樓：月下者
！在數學裡是階乘符號。一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為，如6!=24×32×51。
擴充套件資料
階乘函式：
一個正整數的階乘（英語：factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。2023年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為
，如6!=2×3×5。
20樓：老了不死
階乘【階乘的計算方法】
[編輯本段]
階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。
例如所要求的數是4，則階乘式是1×2×3×4，得到的積是24，24就是4的階乘。 例如所要求的數是6，則階乘式是1×2×3×……×6，得到的積是720，720就是6的階乘。例如所要求的數是n，則階乘式是1×2×3×……×n，設得到的積是x，x就是n的階乘。
【階乘的表示方法】
[編輯本段]
在表達階乘時，就使用「！」來表示。如x的階乘，就表示為x!
【20以內的數的階乘】
[編輯本段]
階乘一般很難計算，因為積都很大。
以下列出1至20的階乘：
1！=1，
2！=2，
3！=6，
4！=24，
5！=120，
6！=720，
7！=5040，
8！=40320
9！=362880
10！=3628800
11！=39916800
12！=479001600
13！=6227020800
14！=87178291200
15！=1307674368000
16！=20922789888000
17！=355687428096000
18！=6402373705728000
19！=12164510040883200020！=2432902008176640000另外，數學家定義，0！=1，所以0！=1！
21樓：原桂花石雨
你好，！就是階層的意思
舉個例子4！=4*3*2*1=24
3！=3*2*1=6
就是說你看到一個數字後面有個！，就把它*比它小一位數得數，直到1為止另外0！=1
22樓：今生一萬次回眸
在數學中，「有意義」指的是在定義限制的範圍之內，符合規定、要求或限制。
例如：（1）分數或分式的分母以及除數要求不能為「0」。如果分數或分式的分母以及除數為「0」了，就違反了分數或分式的規定，就是「無意義」的；反之，分數或分式的分母以及除數不是「0」就是符合規定的，就是「有意義」的；
（2）在實數範圍內，二次根式要求被開方數不能為負數（即只能是非負數——正數和0）。如果二次根式的被開方數為負數了，就違反了在實數範圍內二次根式被開方數的規定，就是「無意義」的；反之，二次根式的被開方數不是負數，就是符合規定的，就是「有意義」的。
找規律填數,找規律填數
15,25,25 1357 9 3 x 1 2 2468 10 x 2 x 2 1 11,12,13,14,15 x 10 2 3，1，6，4，9，9，12，16，15 25 找規律填數1 4 9 16 36 奧數題 找規律填數1 4 9 16 括號裡填什麼？1 4 9 16 25 36 49 分析...
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找規律填數，1，3，2，6，4，9，8 12 16 15，32 18 1 1 3 4 6 9 10 16 15 25 規律是1 1的平方 1 2 2的平方 3 3 3的平方 6 4 找規律，填一填 1 1，4，9，16，25，36，1 1x1 1，2x2 4，3x3 9，4x4 16，5x5 25。...
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