1樓：姿耀十年
蝴蝶破繭--經歷萬般艱苦
蝴蝶是一種「完全**」的昆蟲，也就是要經過卵－幼蟲－蛹－成蟲等四個階段。每一個階段裡，蟲的體內都會產生巨大的變化。
1. 卵：蝴蝶每次產卵可以多達數十至數百粒，因種類而有所差別。
母蝶會將卵產在幼蟲賴以維生的食草植物上，免除它孵化出來時尋找食物的困擾。卵的顏色和形狀會隨種類不同而有所差異，形狀有圓形、橢圓形、酒杯形…等等。顏色大多為白、黃、綠…等等，表面光滑，有的還具有各式各樣的花紋。
卵的外殼對於這個時期的蝴蝶幼蟲具有絕對的保護作用，使裡面的小生命能安心的成長。
2. 幼蟲：當卵內的胚胎形成幼蟲之後，幼蟲會咬開卵殼爬出，第一頓大餐就是卵殼，當它把卵殼吃掉之後，就開始吃它的食草植物，幼蟲時期是蝴蝶主要的覓食階段，不停的吃、長大、脫皮。
幼蟲剛孵化出來稱為「初齡幼蟲」，而後每脫一次皮就多增加一齡，每次脫皮前不動稱為「眠」，在成長過程中將會經過4~6次的脫皮，最後成為「終齡幼蟲」，這時候它會去尋找適當地方開始分泌膠質包裹身體，並且逐漸形成蛹的形狀，而整個化蛹的過程大概要花上一天的時間。
3. 蛹：蝴蝶的蛹雖然看起來一動也不動，其實在它體內正在進行大變化。
一方面必須破壞幼蟲時期的身體構造，另一方面又要創造組合蝴蝶成蟲美麗的身軀，這種破壞又建設的行為實在太不可思議了，令人不禁要讚歎生命的奧祕。蛹依照生長方式可以分成三種型式：
(1) 垂蛹：蛹頭朝上，蛹**以絲環繞並綁於樹枝上。
(2) 掛蛹：蛹尾朝上，絲在尾端，將蛹倒掛於枝條上。
(3) 包蛹：以絲包裹身體，而後藏於花、果中。蛹多具有保護色或擬態，而且都附著在隱蔽處，以防敵人發現。
4. 成蟲：蛹在經過了一段時間之後，成蟲會努力從蛹掙脫出來，這個過程我們稱之為「羽化」，剛羽化的蝴蝶，爬出蛹殼後，蝴蝶身體內的液體會由肌肉擠壓，經過翅膀送到翅內撐開皺皺翅膀，然後由腹部排出這些液體，這時翅膀也癒合了，等翅膀乾燥之後，蝴蝶就可以展翅高飛了。
2樓：
荷花。出淤泥而不染那些。可以去網上搜一下
關於勤奮學習的作文
3樓：匿名使用者
珍惜時間，努力學習
同學們好：
常言道，「一分耕耘，一分收穫。」有 了 辛 勤 的 勞 動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 勤奮屬於珍惜時間愛惜光陰的人，屬於腳踏實地一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索勇於創新的人。
學習需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數的挑戰,無數的坎坷,機會與危機並存,如果我們不勤奮的學習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會,挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,「學如逆水行舟,不進則退。」所以學習需要勤奮,只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裡找到一席之地
因為勤奮學習，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮學習，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮學習，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮學習，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦學習、不懈追求得精神，因為只有這樣，我 們 才 能 實 現 自 己 的 目 標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？
要勤奮就得珍惜時間。因為只有惜時如金的人,才能高效率地利用好自己的學習時間,才能在有限的時間內發揮出最大程度的學習效益,從而學到更多的知識。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。
安徒生如果不是腳踏實地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,就不可能創造科學上的奇蹟,成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恆,就不能成為科學泰斗,創立震驚於世界的相對論。同學們,我們要取得優異的成績,也只能勤奮學習,也只能珍惜來之不易的學習時光。
4樓：雨中漫步
勤奮學習
"世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。
上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
5樓：匿名使用者
"世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！
6樓：留下一片林
一個勤奮學習的人
說到勤奮學習的人，我們班就要數丁楚薇了。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要開啟她的作業本，「優」準使你眼花繚亂。
丁楚薇高高的，不胖不瘦，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子。她要做一件事，不完成不罷休。她每天吃完飯，第一件要做的事就是做作業，而我，一向沒有飯後做作業的習慣，總是吃完飯就蹦蹦跳跳地出去玩。
有一次，我、韓文嵐和丁帆吃完飯，去找丁楚薇玩，丁楚薇卻擺擺手，說：「我作業還沒做完呢！做完再說。
」「哎呀，先玩再做吧。」韓文嵐勸道，「再說了，又不急，還有一個午休呢！」「是呀，是呀，快走吧。
」丁帆也插了進去。「別說了，別說了，快完了。」丁楚薇一邊說，手上也不停下來。
「好了，讓她做完吧。」我對韓文嵐和丁帆說，然後轉過身，對丁楚薇說：「我們在外邊等你，你做完再出來吧！
」我拉上韓文嵐和丁帆，向門口走去。我、韓文嵐和丁帆在門口一邊踢毽子，一邊等丁楚薇。過了好一會，丁楚薇還沒出來，我對韓文嵐和丁帆說：
『我進去看看。」我剛想進去，丁楚薇就出來了，手裡還拿著凳子和作業。我一看，心裡明白了三分，可還不死心，問：
「你幹嘛拿這些？」丁楚薇淡淡地說：「他們要搞衛生，叫我出來做。
」結果，一個下課就被丁楚薇做作業做完了。
像這樣的事還有很多，這一個個事件表明丁楚薇真得是一位勤奮學習的人。我應該學習她勤奮學習的精神。
了。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。
7樓：悠悠蘭路
天才來自勤奮
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金2023年1月8日出生於英國的牛津，這是一個特殊的日子，現代科學的奠基人伽利略正是逝世於300年前的同一天。他年青時就生患絕症，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學家。
霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了「盧伽雷病」，不久，就完全癱瘓了。2023年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然 後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……
但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。
如果霍金得病之後就放棄學習,放棄對知識的渴求,那他還會成為影響世界的科學家嗎?
愛迪生說的沒錯:天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
8樓：百度使用者
「寶劍鋒從磨礪出 , 梅花香自苦寒來 」, 大凡有作為的人 , 無一不與勤奮有著難解難分的淵源。
勤奮不是天生就有的，而是後天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤於工作，就會有成功的必然。
然而，要成功，光有理想抱負是不夠的，還必須擁有一定要成功的決心，再配合確切的行動，支援到底。只有下定決心，並歷經學習、奮鬥、成長這些實際行動，才有資格摘下成功的甜美果實。
正如華羅庚所說的：「勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。」勤奮終能越過暫時的失敗和挫折，而最後獲取成功。
如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那麼勤奮則如起跑者全力的賓士，惟有堅持到最後一秒的，方能獲得成功的錦標！曾記得在初三的開端我第一次參加了作文比賽，「我真的有能力參加嗎？」這句話不曾一次的在我的內心迴響，正在自我懷疑中爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。
這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。
作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反覆的修改。於是我儘可能的去一遍遍的去修改，但在後面的修改中麻木了，已經找不到什麼感覺了。
爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。
按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什麼不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文「槍斃」掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出採，但我並沒有放棄，總是鼓舞自己 去拼搏，去勤奮。
自信，努力的我連最後的時刻都不錯過。
那天早上是交作文的時間，我早早的就起來了，將作文進行最後一次的修改。一段時間後，當語文老師告訴我比賽的結果時，我知道我的努力沒有白費——我得了二等獎。
這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
"人生能有幾次搏？"我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比！我相信無數機遇與挑戰在等待著我。
"世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人」這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是颳風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先查字典知道它的意思，然後寫在書上，這樣有助於更好的學習，把不認識的字註上拼音。
上課時，董老師會叫我們先複述課文，然後我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課後，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次， 我們都能很快上完課。
這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂於助人。
每當老師佈置作業時，我們總會很快的做完，在課餘和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望！李晨寫
哪些動植物在生長過程中需要經歷艱苦的奮鬥
任何動植物都需要經歷艱苦的奮鬥。世間不是缺少奮鬥，而是缺少發現奮鬥的眼睛。植物的生長，有衝破泥土 石塊，還會有害蟲 洪澇災害等等 動物更是要面對嚴峻的自然環境，要躲避天敵，還有人類的獵殺等等。植物的生長一般要經過哪些過程？通常進行播種的植物生長的四個過程分別是 種子發芽 抽生葉片 抽放花蕾和結果實。...
請問老師文竹在生長過程中如何進行養護
一 抄盆土 土壤透氣性比較bai好 排水性比較強且富含腐殖質的du壤土,在室內養護最好zhi是一年換一次盆,去dao掉一部分舊土,更換新土。二 溫度 最低溫度要保持10 C以上,5 C以下就會出現明顯的凍害,表現為葉片發黃 脫落。夏季高溫32 C以上也會出現休眠現象。三 光線 文竹喜歡光線明亮,但是...
植物莖在進化過程中形成了哪些生長習性
莖的生長方式。莖的生長方式與根相反，為背地性的。但不同植物在長期的進化過程中，有各自不同的生長方式，以適應外界環境，使葉在空間合理分佈。直立莖 背地而生 直立向上的莖。大多數植物的莖屬這種型別。直立莖最有利於葉片在空間的伸展，以得到儘可能多的陽光。纏繞莖 細長不能直立，需自身纏繞於其他支援物上向上生...