1樓：雛莓
①培養從離體的花粉細胞（或花葯組織）開始，屬於植物組織培養；
②是單倍體幼苗經染色體加倍是正常發育；
③中將目的基因匯入受體細胞，再組織培養發育成個體，屬於組織培養；
④利用細胞工程培育「番茄馬鈴薯」雜種植株，需要從離體細胞開始，屬於植物組織培養；
⑤用分生區的細胞進行組織培養，使作物脫毒，屬於植物組織培養；
故選：d．
下列選項中，不需要採用植物組織培養技術的是（ ）a．利用花葯離體培養得到單倍體植株b．利用基因工程
2樓：
a、花葯離體培養得到單倍體，由配子發育形成個體，需要採用植物組織培養技術，體現植物細胞的全能性，a錯誤；
b、通過基因工程的方法獲取含抗軟化基因的番茄體細胞，經過植物組織培養獲得抗軟化的番茄植株，b錯誤；
c、植物體細胞雜交形成「番茄-馬鈴薯」雜種細胞，經過植物組織培養形成雜種植株，c錯誤；
d、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株，是植物的正常發育，沒有利用植物組織培養技術，d正確．
故選：d．
在下列過程中，需要採用植物組織培養技術的是（ ）①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植
3樓：匿名使用者
①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株，不需要採用植物組織培養技術，①錯誤；
②利用花葯離體培養得到的單倍體植株，需要採用植物組織培養技術，②正確；
③利用基因工程培養抗棉鈴蟲的植株，需要採用植物組織培養技術，③正確；
④利用細胞工程培養「番茄馬鈴薯」雜種植株，需要採用植物組織培養技術，④正確；
⑤無子西瓜的大量繁殖，需要採用植物組織培養技術，⑤正確．所以②③④⑤正確．
故選：d．
在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）a．利用花葯離體培養得到單倍體植株b．利用秋水
4樓：手機使用者
a、花葯離體培養得到單倍體植株就是利用的植物組織培養的技術，a錯誤；
b、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株是利用了秋水仙素抑制紡錘體形成的原理，沒有利用植物組織培養技術，b正確；
c、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將受體細胞培養為完整植株，c錯誤；
d、細胞工程培育「番茄--馬鈴薯」雜種植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將雜種細胞培養為完整植株，d錯誤．
故選：b．
下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．採用花葯離體培養得到單倍體植株b．用秋水仙素處理
5樓：手機使用者
a、花葯離體培養得到單倍體植株採用了植物組織（花粉）培養技術，故a錯誤；
b、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株的過程不需要採用植物組織培養技術，故b正確；
c、從紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇時，需要採用植物組織培養技術將紅豆杉細胞脫分化形成愈傷組織，再培養愈傷組織細胞獲得抗腫瘤藥物紫杉醇，故c錯誤；
d、運用細胞工程培育「番茄-馬鈴薯」雜種植株，需要採用植物組織培養技術將雜種細胞培養成雜種植株，故d錯誤．
故選b．
下列四個選項中沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．採用花葯離體培養得到單倍體植株b．用秋水仙素處
6樓：無奈艾斯比
a、由配子直接發育的個體稱為單倍體，花葯中的花粉是植物的配子，所以採用花葯離體培養得到單倍體植株，故a正確；
b、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到的不一定是多倍體植株，如用秋水仙素處理含有一個染色體組的單倍體個體，得到的是二倍體，故b錯誤；
c、人工種子是指通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，可見該過程需要採用植物組織培養技術，故c正確；
d、運用植物細胞工程的植物體細胞雜交技術可以培育出「番茄-馬鈴薯」雜種植株，故d正確．
故選：b．
下列四個選項中，肯定沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）a．花葯離體培養得到單倍體植株b．細胞工
7樓：未成年
a、花葯離體培養得到單倍體植株就是利用的植物組織培養的技術，故a錯誤；
b、細胞工程培育「番茄--馬鈴薯」雜種植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將雜種細胞培養為完整植株，故b錯誤；
c、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，需要利用植物組織培養技術將受體細胞培養為完整植株，故c錯誤；
d、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株是利用了秋水仙素抑制紡錘體形成的原理，沒有利用植物組織培養技術，故d正確．
故選：d．
5．在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是 a．利用花葯離體培養得到單倍體植株 b．利用秋水仙素處理
8樓：匿名使用者
b 秋水仙素可以阻礙有絲**從而產生二倍體細胞，之後二倍體細胞可以進行正常有絲**而產生二倍體植株
9樓：匿名使用者
選b 秋水仙素處理植株並不是通過植物組織誘導終成新的植株（植物組織培養）
植物組織培養，植物組織培養的全過程
內容來自使用者 lisuyan210 植物組織培養技術 實驗指導 實驗一 組培室裝置參觀及器皿的洗滌和滅菌 一 目的要求 1 通過參觀，瞭解組織培養室的幾個主要組成部分和各部分應有的基本裝置以及有關儀器的用途與功能。2 通過實際操作，學會洗滌劑的配製和各種器皿的清洗和滅菌方法。二 材料用具 高壓滅菌...
在植物的生長和組織培養過程中，植物激素具有極其重要的作用，用愈傷組織做了如下實驗。請回答有關問題
1 愈傷組織分化形成維管組織 空白對照 將不含生長素的瓊脂塊插入愈傷組織中 不分化 2 生長素 在植物組織培養過程中要使用植物激素，但不同的植物激素的濃度以及使用的先後順序和用量的比例都影響細胞 a 先使用生來長素，後使源用細胞 素，有利於細bai胞 但細du胞不分化，a正確 zhi b 先使用細胞...
下列關於運用植物組織培養技術產生新個體的敘述錯誤的是
a 植物組織培養bai是將du離體植物器官 組織或細zhi胞形dao成完整植株的過程，專沒有經過屬減數 和兩性生殖細胞的結合，屬於無性繁殖，a正確 b 植物組織培養的原理是植物細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能，b正確 c 植物組織培養過程中需要加入一定的營養 無機 有機成分...