1樓：手機使用者
學習詩歌，朗誦是必不可少的環節，要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。 下面舉一個例子談談詩歌朗誦的技巧。 例：
《春曉》 前兩句是寫詩人早上醒來後看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調，音量不要過大。「鳥」字的尾音可稍向上揚，表現出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。後兩句寫詩人想起昨天夜裡又颳風又下雨，不知園子裡的花被打落了多少。
在讀「花落知多少」時，要想象出落花滿園的景象。可重讀「落」字，再逐句來讀。 這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節奏。
每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風雨／聲，花落／知／多少。
唸到「曉、鳥、少」時，字音要適當延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節奏感。
怎樣才能朗誦好詩歌
2樓：匿名使用者
1．深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。
2．聲斷情不斷，用感情聯絡跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下來。
3．分好「音步」。「音步」即一句詩用停頓分成的段落，又叫節拍或節奏。它可以使人感到句式的變化，產生鮮明的節奏感，便於思考和理解。
古詩音步固定，新詩不很整齊，長句子一般可分為三四個音步，特別短的只作為一個音步。音步裡包含音節多的，讀起來要緊湊，少的則舒緩，使兩者所佔時間大致相同。
4．讀好韻腳。 古詩平仄對仗，韻律嚴整；新詩無平仄要求，但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻，韻腳宜用拖長字音顯示，不宜用重音突出，否則會沖淡邏輯重音，影響語意的表達。
3樓：匿名使用者
首先你要明白，你朗讀詩歌的那首詩歌的文意背景等，明白著者的立意，這樣你才可以更好的讀出感情，其次就是多讀，讀熟悉，多聽別人讀，網路上有可以找找，多想，多讀，多聽，
詩歌朗誦技巧
4樓：匿名使用者
一、深知背景,明確目的.朗誦詩歌前,應搞清詩歌寫作的時代背景,作者為什麼要寫這首詩,瞭解了背景和目的後,會更加深刻的理解作品內容,朗誦時有利於喚起自己的激情,從而很好的表達詩人的意志和胸懷.
二、運用想象,大膽設計.一首詩寫情、寫景、寫人、寫物,雖是各有特色,但都離不開形象,詩人往往在抒發感情時,用形象來表達自己要說的話.我們在進行詩歌朗誦時,要運用形象思維,以"詩情畫意"來豐富自己的想象,同時還要大膽的運用聯想進行設計.
更多詩詞朗誦技巧可以到習古堂國學網學習.
三、節奏和諧,語言流暢.節奏是語言的**性,及其交替出現的有規律的語音強弱、長短的現象,節奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏和環境的變遷而變化的,詩歌的節奏尤為明顯.以古詩五言或七言絕句來說,如不掌握其節奏,朗誦後會給人以雜亂無章的感覺,要掌握好節奏,主要是處理好詩歌詞句的停頓及節拍.
2、深刻解詩:「解詩」並不是照著字面上的意義分析一下就夠了,除了掌握作者外,而是要用自己的思想感情做基礎,努力探索作者的創作意圖和動機.進而分析每段,每句,甚至每個字的內在意義.
不僅這樣,而且要把詩內所含的思想情感,逐漸變成自己思想情感的衝動,直到情不自禁不能不說的時候,再開始朗誦.
3、掌握基調:「基調」就是朗誦時整首詩的「主題意識」、「主題呈現」的整體方式.詩的基調可能是憂傷的、愉快的、勵志的、哀慟的等等,4、入詩:
首先入詩的應是朗誦者.朗誦者因著深刻理解詩句而深受詩意感動,而後藉由豐富且適切的聲情表達方式,感動了自己,最後感動了聽者,雙雙進入詩境之中.
5樓：匿名使用者
一、深知背景,明確目的.朗誦詩歌前,應搞清詩歌寫作的時代背景,作者為什麼要寫這首詩,瞭解了背景和目的後,會更加深刻的理解作品內容,朗誦時有利於喚起自己的激情,從而很好的表達詩人的意志和胸懷.
二、運用想象,大膽設計.一首詩寫情、寫景、寫人、寫物,雖是各有特色,但都離不開形象,詩人往往在抒發感情時,用形象來表達自己要說的話.我們在進行詩歌朗誦時,要運用形象思維,以"詩情畫意"來豐富自己的想象,同時還要大膽的運用聯想進行設計.
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三、節奏和諧,語言流暢.節奏是語言的**性,及其交替出現的有規律的語音強弱、長短的現象,節奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏和環境的變遷而變化的,詩歌的節奏尤為明顯.以古詩五言或七言絕句來說,如不掌握其節奏,朗誦後會給人以雜亂無章的感覺,要掌握好節奏,主要是處理好詩歌詞句的停頓及節拍.
如何朗誦好詩歌
6樓：中影人教育網
詩歌朗誦首先要了解其中心思想以及作者所賦予的情感。只有自己體會了其中的思想感情，才能更好的朗誦。詳情可以瞭解一下詩歌朗誦技巧
7樓：猴守呀
詩歌，是最適合朗誦的作品。因為，詩歌節奏規整，本身就具備**性;詩歌又押韻，朗朗上口。所以我覺得朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章！
8樓：百度使用者
1．深入領會詩的語言和意境，使自己和詩人的思想感情融為一體，與詩人產生共鳴，朗讀起來才會以情帶聲、生動感人。 2．聲斷情不斷，用感情聯絡跳躍的結構。詩歌概括性強，常常抓住最能有力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節之間也常有較大跳躍。
朗讀時，要運用語調的變化，把前後連貫起來，使感情延續下來。 3．分好「音步」。「音步」即一句詩用停頓分成的段落，又叫節拍或節奏。
它可以使人感到句式的變化，產生鮮明的節奏感，便於思考和理解。古詩音步固定，新詩不很整齊，長句子一般可分為三四個音步，特別短的只作為一個音步。音步裡包含音節多的，讀起來要緊湊，少的則舒緩，使兩者所佔時間大致相同。
4．讀好韻腳。 古詩平仄對仗，韻律嚴整；新詩無平仄要求，但講求語勢的抑揚。新詩古詩都講求押韻，韻腳宜用拖長字音顯示，不宜用重音突出，否則會沖淡邏輯重音，影響語意的表達。
9樓：阿瑟
如果你沒有任何基礎的話太專業的說法不適合你 你讀那首詩歌 然後能想象出的場景是怎樣的 如果你是場景中的人你又會是什麼樣的心情 不要管你的想象是否和原作者一樣 只要根據自己最真實的想法自然而然的讀出來 那就是你最有感情的朗誦 也是對你來說最好的朗誦
10樓：百度使用者
投入你全部的感情，將你自己的所有注意力全部放到你朗誦上~
11樓：咎浩嵐元婭
怎麼說呢，朗誦一首詩歌不該用嘴，該用心，體會那種感情，誦出那種意志，該委婉的要輕聲細語，該豪放的要縱情放懷，最最最重要的是語速，行雲流水，纏綿起伏...
我感覺說這些沒用，而且那什麼
朗誦是你自己誦的，沒人能替代，反正給你個
概念性的東西吧
語速加情感，簡稱
聲情並茂表情加舉止
簡稱一步到位但願能夠幫得到你！...
12樓：侍初呂晴雪
首先是讀準字音，然後要讀書順暢。
其次是理解詩歌的意思，儘量融入感情。
還有，注意停頓的節奏，把握語氣及語音高低。
再有一定的體態和動作。
朗誦詩的技巧?如何斷句?
13樓：喵小採
一、朗誦的基本表達手段
朗誦時，一方面
要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。
1、停頓
停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。停頓一方面是由於朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要；再一方面是為了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的餘地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。
a）生理停頓
生理停頓即朗誦者根據氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結構；
b）語法停頓
語法停頓是反映一句話裡面的語法關係的，在書面語言裡就反映為標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、歎號後的停頓比分號、冒號長；分號、冒號後的停頓比逗號長；逗號後的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長於句子停頓的時間。
c）強調停頓
為了強調某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱為強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內在含義來安排的。
2、重音
重音是指朗誦、說話時句子裡某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。重音有語法重音和強調重音兩種。
a）語法重音
在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規律是：
①一般短句子裡的謂語部分常重讀；
②動詞或形容詞前的狀語常重讀；
③動詞後面由形容詞。動詞及部分片語充當的補語常重讀；
④名詞前的定語常重讀；
⑤有些代詞也常重讀；
b）強調重音
強調重音指的是為了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什麼地方該用強調重音並沒有固定的規律，而是受說話的環境。內容和感情支配的。
同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同。
3、語速
語速是指說話或朗誦時每個音節的長短及音節之間連線的緊鬆。說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內容相聯絡。一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內容速度快一些；
平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。以（雷雨）中周樸園和魯侍萍的對話為例，朗誦時應根據人物心情的變化調整語速，而不應一律以一種速度讀下來。
4、句調
在漢語中，字有字調，句有句調。我們通常稱字調為聲調，是指音節的高低升降。而句調我們則稱為語調，是指語句的高低升降。
句調是貫穿整個句乾的，只是在句未音節上表現得特別明顯。句調根據表示的語氣和感情態度的不同，可分為四種：升調、降調、平調、曲調。
a）升調（↑），前低後高，語勢上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。
b）降調（↓），前高後低，語勢漸降。一般用於陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅決、讚美、祝福等感情。
c）平調。（一），這種調子，語勢平穩舒緩，沒有明顯的升降變化，用於不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情。
d）曲調。全句語調彎曲，或先升後降，或先降後升，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，這種句調常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。
除了以上這些基本表達手段外，要使朗誦有聲有色，還得藉助一些特殊的表達手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等。
擴充套件資料
一、詩歌朗誦準備
首先要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。
要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。
聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。
詩歌朗誦有哪些注意事項，朗誦詩歌應該注意什麼？有什麼技巧？
內容來自使用者 樑美娜 一 最重要的是聲音對詩歌的表現 如詩歌的意境和聲音的抒發有沒有相得益彰。感受 二 語言斷句，很多詩歌的語句看跟讀可是完全不一樣的，斷句對不對，語言表述和感情結合的如何。聽效果 三 如果有 與 的搭配結合的如何？運用力 四 颱風，這點是朗誦的外在了，就是說舞臺藝術是表演者的行為...
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