1樓：巢雅珺
首先寫文明禮儀的歷史文化底蘊,其次說明文明禮儀伴我行的意義兩個方面入手:
一、從社會這個視覺出發大處著筆
二、從公民個人的道德文明小處著墨；再次舉事例說明自己在文明禮儀伴我行過程中的樂趣及其他人的反應及對待的態度（褒貶兩方面對比）適當列舉一些方法措施，談一點個人的心得和建議，最後，充滿自豪地展望中國未來文明禮儀的藍圖，發出全社會動員起來，一起走向美好未來......等一些結束語！
例如如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。
然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
這裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使**，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！
個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：
「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」麼？
明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!
所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
2樓：永遠的卡布奇諾
文明交通在身邊
我們應該都希望自己能夠平安，幸福每一天吧！其實，平安與幸福之間有一定的關係，那就是「平安保幸福『』。那麼，有誰曾思考過每天生活得平安得根源呢？我認為，最關鍵得根源應是文明交通.
近幾年來，我國每年得死亡人數日益劇增，而因不文明交通而造成事故的死亡人數卻佔了絕大部分。因此，我們可以看出，文明交通對我們每個公民來說是多麼重要啊！現實生活中，文明交通的表現也很多。
例如：行車禮，讓；做到紅燈停綠燈行；不在嚴禁超車的路段超車等等。這些都是文明交通。
有一篇這樣的報道：一位酒後駕駛的小轎車司機，在嚴禁超車的路段超速行駛，他本想在另一側的車道超越前一輛車，可誰知，又和一輛大客車相撞。場面真是摻不忍睹！
小轎車內連帶司機共4人全部死亡，這其中有兩個卻是學生！學校幾次三番的告訴他們不要坐酒後駕駛的車可他們卻並沒有牢記在心，只當成了耳旁風，最終釀成了這樣的悲劇。兩個正值絢爛年華的青年，兩朵還未綻放的花，就這樣遠離了這個多姿多彩，的世界。
真不知道這世間還有多少同這一樣的悲劇！
不文明交通而造成事故的例子還有很多很多。這一幕幕悲慘的場景，讓我們感到震驚，同時也讓我們覺得痛心，無數的生命就在這一次次的事故中離我們遠去，多少幸福的家庭都成了不幸的家庭。而造成這些事故的主要原因就是他們不懂得要文明交通，把自己的生命當兒戲，把自己的家庭幸福當兒戲。
從這一樁樁血腥的事實中，讓我們真正意識到文明交通的重要意義。
文明交通是平安的根源，而平安則是一種幸福。當人談到幸福時，有誰會想到瓦斯**，輪船沉沒，大廈傾覆，斷肢殘臂，血肉模糊？有誰會把沒有平安的生活當作幸福生活有誰敢說文明交通不是長久的享受幸福生活的保證？
讓我們從現在做起吧！讓文明交通永遠陪伴在我們身邊！
3樓：續程
第一篇：
隨著科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。
隨著經濟的發展，馬路上車輛川流不息，隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語就埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那麼類似的交通事故就可以避免發生。
出行安全，不僅關係到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，「關愛生命，文明出行」八個字顯得更加突出。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。
只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥倖，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命消失。發達的交通雖然給人們帶來了便利，但同時也增加了許多安全隱患。
因此，人們應當學會保護自己，要養成文明出行的習慣。良好的交通環境是為和諧社會添磚加瓦，而和諧社會又為交通安全的建設撐起了一片藍天。這便是雙贏。
許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個人也嚴格按照交規出行。例如，德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動裝置，中小路口有指示先行或後行的交通牌。在學校、幼兒園或孩子集中的地區，路牌上會印有小孩的圖案，提醒司機注意。
第二篇：
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
文明行車，文明走路，是人們在日常生活中出行安全的基本要求。出行安全，不僅關係到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構築和諧社會的重要因素。
車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發生。你看，文明就在我們身邊。
那是一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，爸爸送我去學校上課，當我們並肩走到一個十字路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，無巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步並著兩步地走了過去。
我心裡暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人象跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景彷彿像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
是啊！一切運動的物體都有自己的軌道，只有遵守交通規則才能保證有序執行。人與人之間，人與車之間，車與車之間也是如此。
如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過不了多久行人就不會讓司機了。如果只是司機讓行人，過不了多久司機也就不會讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓，相互包容，才能使我們的城市更加和諧。
「高高興興上學去，平平安安回家來。」是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心願。青少年是祖國的花朵，社會主義的**人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。
在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，社會安定。
中學時代是人生最燦爛的季節，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了，願我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
第三篇：
在我們現代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時也是體現一個國家或地區的文明程度的檢驗場。
許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個人也嚴格按照交規出行。例如，在德國，交通管理部門經常組織學齡前兒童舉 行交通知識大獎賽。德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的紅綠燈都是自動裝置，中小路口有指示先行或後行的交通牌。
在學校、幼兒 園或孩子集中的地區，路牌上會印有小孩的圖案，提醒司機注意。瑞典的交通規則也是以人為先，行人第一。馬路上的訊號燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持 平，且周圍不準立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋訊號燈。
我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠遠不夠。每天，馬路上，不遵守交通規則的行人、自行車、車輛比比皆是。如， 非機動車遇紅燈時越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護欄、亂穿機動車道等。
有的時候我過馬路，經常會看見紅燈時行人無視訊號燈 闖紅燈，或者綠燈時汽車利用交叉路口時間差不顧過馬路的行人加速衝過去等情況。沒有訊號燈的時候更甚。我國交通法規明確規定：
「車輛行經人行橫道，遇有交 通訊號放行行人通過時，必須停車或減速讓行；通過沒有訊號燈控制的人行橫道時，須注意避讓來往行人。」在現實生活中，有交通訊號的路口還好一些，沒有交通 訊號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個現代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。
另外，交通警察依法管 理、文明執法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時「展現」在馬路上，才能構成完整的交通文明。
當然對於對於交通文明習慣和素質的培養，應該從每個人做起，特別是作為一名處於弱勢地位的行人，更應該引起注意。因此，只有全社會都行動起 來，以人為本，從我做起，加強「交通文明」意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序整治「四知」和交通文明「四讓」，才能真正實現 和諧的交通環境。
我是剛剛上的網，就馬上來回答你的問題了，雖然沒有按著你的時間回答你，但是我也算是超額完成任務吧！
呵呵，這是三篇文章，你自己看著挑吧！
謝謝你在我身邊作文哪有急急急急急急急
靈的父親去世，面對著自己的父親，突然有了許多感慨 家裡離學校不算遠。可是父親執意要送我去學校。我推辭不掉。只好答應了。我很避諱和爸爸一起上街，總覺得他老了，跟我不搭調。一路上，一直是他在詢問我在學校的情況，我總是恩恩哦哦的回答，遇見了朋友，也只是把頭扭到一邊，似乎我轉過頭，朋友就不知道是我一樣。終於...
我身邊的小能人作文急急急急急，我身邊的小能人作文500字 急急急急急
我身邊的小能人 橢圓形的臉蛋，嫩白的 不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人 畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。小鋼琴家範有遠 體育健將吳凱 二胡能手吳鉑 知識大王黃易成 可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。...
寫作文《幸福在我身邊》400 急急急急急急急啊
很多人都會問幸福是什麼？為什麼別人都是幸福的而我卻是這樣的不幸，為什麼？為什麼我這麼有錢還是不快樂，連睡覺都睡不安穩？我的幸福在 其實，每個人都是幸福的。只要你認真的去體會，幸福就在我們的身邊，幸福是屬於我們每一個人的，那幸福是什麼呢？有人說，幸福是甜甜的棉花糖 有人說，幸福是藍藍的天，白白的雲 也...