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出塞 王昌齡
秦時明月漢時關,
萬里長征人未還.
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山.
[註釋]
1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目.
2．秦時明月漢時關：即秦漢時的明月,秦漢時的關塞.意思是說,在漫長的邊防線上,一直沒有停止過戰爭.
3．但使：只要.
4．龍城飛將：指漢朝名將李廣.南侵的匈奴懼怕他,稱他為「飛將軍」.這裡泛指英勇善戰的將領.
5．胡馬：指侵擾內地的外族騎兵.
6．陰山：在今內蒙古自治區,古代常憑藉它來抵禦匈奴的南侵.
[簡析]
這是一首著名的邊塞詩,表現了詩人希望起任良將,早日平息邊塞戰事,使人民過著安定的生活.
詩人從寫景入手,首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象.「秦時明月漢時關」不能理解為秦時的明月漢代的關.這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用,在修辭上叫「互文見義」,意思是秦漢時的明月,秦漢時的關.
詩人暗示,這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過,突出了時間的久遠.次句「萬里長征人未還」,「萬里」指邊塞和內地相距萬里,雖屬虛指,卻突出了空間遼闊.「人未還」使人聯想到戰爭給人帶來的災難,表達了詩人悲憤的情感.
怎樣才能解脫人民的困苦呢?詩人寄希望於有才能的將軍.「但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.
」只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著,就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山.「龍城飛將」是指漢武帝的鎮守盧龍城的名將李廣,他英勇善戰,多次把匈奴打敗.「不教」,不允許,「教」字讀平聲；「胡馬」,這裡指代外族入侵的騎兵.
「度陰山」,跨過陰山.陰山是北方東西走向的大山脈,是漢代北方邊防的天然屏障.後兩句寫得含蓄、巧妙,讓人們在對往事的對比中,得出必要的結論.
這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作.悲壯而不淒涼,慷慨而不淺露,王詩《出塞》兩首,本詩是第一首.
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慨嘆邊戰不斷，國無良將，體現出了詩人對戰爭勝利的渴望與期盼以及對士兵們的信心。
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出塞詩歌主體表達了詩人希望任人唯賢，早日平息邊塞戰事，讓百姓早日過上安定的生活意願。
出塞兩首其一，詩歌的主題是什麼？
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出塞 王昌齡
秦時明月漢時關,
萬里長征人未還.
但使龍城飛將在,
不教胡馬渡陰山.
譯詩,依舊是秦時的明月漢時的邊關,征戰長久延續萬里征夫不回還.倘若龍城的飛將李廣而今健在,絕不許匈奴南下牧馬度過陰山.
這是一首慨嘆邊戰不斷,國無良將的邊塞詩.詩的首句最耐人尋味.說的是此地漢關,明月秦時,大有歷史變換,征戰未斷的感嘆.二句寫徵人未還,多少兒男戰死沙場,留下多少悲劇.
三、四句寫出千百年來人民的共同意願,冀望有「龍城飛將」出現,平息胡亂,安定邊防.全詩以平凡的語言,唱出雄渾豁達的主旨,氣勢流暢,一氣呵成,吟之莫不叫絕.明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作,實不過分.
出塞古詩的題材是什麼
5樓：肖子琪
出塞 王昌齡 唐秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。從內容上：屬於邊塞詩從格式上：屬於七言絕句。
6樓：清風無影
出塞古詩的題材是邊塞，這墾一首著名的邊塞詩。
古詩《出塞》的中心思想是什麼？
7樓：紫應賓
《出塞》是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主關民族意識，因與其所處歷史時期及生存環境有關。間接的表達了戰爭的殘酷和對和平生活的嚮往。
這是一首慨嘆邊戰不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句最耐人尋味。說的是此地。
漢關，明月秦時，大有歷史變換，征戰未斷的感嘆。二句寫徵人未還，多少兒男戰死
沙場，留下多少悲劇。
三、四句寫出千百年來人民的共同意願，冀望有「龍城飛將」
出現，平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，
一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作，實不過分。
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出塞的中心思想是.將士們思念家鄉，渴望和平的思想感
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這首詩表達了，詩人對戍邊將士遠離家鄉的同情，以及希望朝廷起任良將，平息邊塞戰爭的美好願望。
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