1樓：匿名使用者
小學一年級成語
百花爭豔 春 意 盎 然 春 暖 花 開 湖 光 十色
跋山涉水 亭 亭 玉 立 生 機 勃 勃 千 姿 百 態
花枝招 展 奼 紫 嫣 紅 連 綿 不 斷 莽 莽 蒼 蒼
無邊無 際 江 山 如 畫 洶 湧 澎 湃 錦 繡 河 山
崇山峻 嶺 高 聳 入 雲 巍 然 屹 立 赤 日 炎 炎
繁星閃 爍 皓 月 當 空 花 好 月 圓 群 星 燦 爛
旭日東 升 陽 光 明 媚 豔 陽 高 照 冰 雪 消 融
草長鶯 飛 春 光 明 媚 春 回 大 地 春 色 滿 園
春色宜 人 落 葉 紛 紛 鳥 語 花 香 秋 高 氣 爽
天寒地 凍 萬 籟 俱 寂 銀 裝 素 裹 鶯 歌 燕 舞
雨後春 筍 白雪皚 皚 春 回 大 地 萬 物 復甦
柳綠花 紅 鶯 歌 燕 舞 冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬
百花齊 放 百 鳥 爭 鳴 三 心 二 意 七 上 八 下
五顏六 色 山清水 秀 萬 紫 千 紅 和 風 細 雨
鳥語花 香 千 山 萬 水 千 方 百 計 東 張 西 望
萬里無 雲 歡 歌 笑 語 春 暖 花 開 百 花 齊 放
春風拂面 古 往 今 來 尊 老 愛 幼 亭 亭 玉 立
美麗動人 花 枝 招 展 心 滿 意 足 愛 不 釋 手
長命百歲 小 巧 玲 瓏 生 龍 活 虎 年 幼 無知
千奇百怪 日 裡 萬 機 人 命 關 天 勤 奮 好 學
廢寢忘食 百 讀 不 厭 相 敬 如 賓 團 結 友 愛
活潑可愛 五 谷 豐 登 歡 天 喜 地 熱 血 沸 騰
經久不衰 垂 手 可 得 葉 公 好 龍 塞 翁 失 馬
守株待兔 亡 羊 補 牢 畫 蛇 添 足 蒸 蒸 日 上
飛黃騰達 呼 風 喚 雨 美 不 勝 收 濫 竽 充 數
小學二年級 成語
永珍更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴髮童顏 狗急跳牆 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 鶴立雞群 雞鳴狗盜鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎鬥 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎嚥 眼高手低 目瞪口呆胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳擋車 絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在後 見多識廣 察言觀色 **遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說 千呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼
小學三年級語文（下）成語和四字詞語
群芳吐豔，奼紫嫣紅，落英繽紛，鬱鬱蔥蔥，噴薄而出，
旭日東昇，夕陽西下，皓月當空，崇山峻嶺，懸崖峭壁，
層巒疊翠，蒼翠欲滴，光彩奪目，萬紫千紅，挨挨擠擠，
小巧玲瓏，成千上萬，飢寒交迫，皚皚白雪，長途跋涉，
各式各樣，應有盡有，沉默不語，不約而同 亡羊補牢，南轅北轍，驚弓之鳥，孤單失群，和顏悅色，連綿不斷，恍然大悟，買櫝還珠，各式各樣，光陰似箭，日月如梭，受益無窮，鴉雀無聲，情不自禁，人山人海，誠心誠意，博覽群書，孜孜不倦，勤學好問，學而不厭，堅持不懈，竭盡全力，業精於勤，專心致志，聚精會神，廢寢忘食，鍥而不捨，腳踏實地 異口同聲，神氣十足，四面八方，七嘴八舌，迫在眉睫，喜出望外，端端正正，如願以償，躡手躡腳，左顧右盼，匆匆忙忙 寸草不生，夜幕降臨，古往今來，五湖四海，迫不及待，目不轉睛，應有盡有，戀戀不捨，無影無蹤，荒無人煙，趔趔趄趄，名不虛傳，遊人如織，栩栩如生，琳琅滿目，愛不釋手，清晰可辨，一模一樣，
感激不盡，交口稱讚，聞名遐邇，五官端正 栩栩如生，翩翩起舞，戀戀不捨，歷歷在目，面面俱到，頭頭是道，源源不斷，彬彬有禮，息息相關，蒸蒸日上，津津有味，滔滔不絕 天地荒蕪，人煙稀少，提心吊膽，面如土色，熊熊大火，零零星星，夸父追日，女媧補天，金光四射 四面八方，七嘴八舌，成千上萬 人山人海，誠心誠意，惟妙惟肖零零星星，結結實實，鬱鬱蔥蔥 異口同聲，大驚小怪，南轅北轍
小學四年級成語
德高望重 為人師表 因材施教 良師益友 言傳身教 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 親密無間 形影不離 親如手足 情同手足 一見如故 不分彼此 推心置腹 心心相印 明月清風、春花秋月、浩月千里、風清月朗 皓月當空 玉兔東昇 金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清 一葉知秋 秋風蕭瑟、秋雨綿綿、秋風習習 文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃 亭臺樓閣 富麗堂皇 雕樑畫棟 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 高樓大廈 人山人海 摩肩接踵 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 高朋滿座 車水馬龍 川流不息 水洩不通 絡繹不絕 舉袖為雲 揮汗如雨 人聲鼎沸 花團錦簇 繁花似錦 百花齊放 萬紫千紅 五顏六色 含苞欲放 百花齊放 五彩斑斕 迎風吐豔 奼紫嫣紅 拔苗助長守株待兔 自相矛盾 掩耳盜鈴 亡羊補牢 濫竽充數 夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛填海、女媧補天、哪吒鬧海 四面楚歌、紙上談兵、背水一戰、負荊請罪、臥薪嚐膽、 洛陽紙貴 數九寒冬、寒氣逼人、冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、鵝毛大雪 鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、 大雪初霽 鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然 喜上眉梢 興高采烈 .眉飛色舞.喜笑顏開、欣喜若狂、心花怒放 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水一色 山水相依 妙手回春.
華佗再世.扁鵲重生.懸壺濟世、杏林高手 精忠報國、 國家興亡匹夫有責、 愛國如家、 為國捐軀 、碧血丹心、保國安民 憂國憂民 五彩繽紛 五彩斑斕 五顏六色 五光十色 奼紫嫣紅 萬紫千紅 多姿多彩 色彩斑斕 絢麗多彩 花紅柳綠 流光溢彩 手不釋卷 孜孜不倦 鑿壁偷光 不恥下問 廢寢忘食 懸樑刺股
六年級語文上冊成語
波瀾壯闊 水平如鏡 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 雲霧迷濛 連綿不斷 危峰兀立 怪石嶙峋 雲橫秦嶺 孤風突起 目之所及 千山一碧 日益密切 興國安邦 高不可攀 盛氣凌人 萬古長青 千錘萬鑿 排山倒海 一湧而出 翻天覆地 天之驕子 小心翼翼 頗負盛名 和藹可親 紋絲不動 居高臨下 滿腔怒火 一如既往 絞盡腦汁 隨心所欲 一本正經 應接不暇 粉妝玉砌 彤雲密佈 返樸歸真 苟延殘喘 躡手躡腳 不拘一格 罪魁禍首 晨鐘暮鼓 神祕莫測 遮天蔽日
五年級上冊成語
臨危不懼 披頭散髮 淋漓盡致 爭先恐後 驚心動魄 近在咫尺 鬼斧神工 無與倫比 不可思議 浩浩蕩蕩 人聲鼎沸 風和日麗 絢麗多姿：耀眼華麗，多姿多彩。 縱橫交錯 盤根錯節 翩翩起舞 煥然一新昂首闊步 至理名言 暴風驟雨烈。
心曠神怡。出其不意 可望而不可即 冥思苦想 汗流浹背 鎮定自若 面面相覷 莫名其妙 人困馬乏 喜從天降 得意忘形 萬籟俱寂。丟盔棄甲 眉開眼笑 神機妙算 叫苦連天 驚慌失措。
聞所未聞 圍魏救趙 破釜沉舟 隔岸觀火 調虎離山 煙熏火燎 翻來覆去 新陳代謝 吐故納新 應接不暇 驚恐萬狀 洶湧湍急勢不可擋不可開交井然有序捨己救人巍然屹立 生攸關 不堪設想。不知深淺 刻舟求劍 鄭人買履 懊悔不已 氣急敗壞 畏縮不前 和藹可親 聞明遐邇 落荒而逃 津津有味 鬱鬱蔥蔥
六年級語文下冊成語
書聲琅琅 議論紛紛 人才濟濟 大名鼎鼎 千里迢迢 風塵僕僕 文質彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩蕩蕩 曲曲折折 口口聲聲 .聚精會神 千鈞一髮 五湖四海 .滿目琳琅 頂天立地 流光溢彩 沁透心脾 錙銖必較 懸崖峭壁 讚歎不已 噓寒問暖 波瀾壯闊 非分之想 初出茅廬 如飢似渴 成竹在胸 迫不及待 別具一格 不假思索 接二連三 莞爾一笑 始料未及 無拘無束 無價之寶 同心協力 伶伶俐俐 端莊典雅 富甲一方 困惑不解 出乎意料 腰纏萬貫 解囊相助 寒風呼嘯 洶湧澎湃 忐忑不安 天涯海角 無濟於事 無怨無悔 泣不成聲 工藝精湛 巨集偉傑作 阡陌縱橫 波光粼粼 屋宇錯落 古柳參差 宛若飛紅 車水馬龍 人聲鼎沸 駐足** 鱗次櫛比 摩肩接踵 熙熙攘攘 戛然而止 一絲不苟 惟妙惟肖 狂濤駭浪 暴風驟雨 騰雲駕霧 壯志豪情 無 .
步履沉重
引號的作用主要有：
a．表示引語
b．表示特定稱謂
c．表示特殊含義需要強調
d．表示否定和諷刺
破折號：① 解釋說明; ② 話題的轉換; ③ 語意的躍進; ④ 時間或聲音的延續 統領下文;
書名號的用法比較簡單，但是在「某某編輯部」、 「某某雜誌社」、「某某欄目」中書報欄目名用不用書名號
書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標示。
歸納文章主要內容有哪幾種方法？
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一箇中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容藉助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
概括段意有哪些方法？
1摘句法
2自然段歸併法
3根據過渡句來概括
4問題連線法
如何讀懂作文題目？
抓住關鍵字或詞，聯想。
連綿不斷的意思是什麼，連綿不斷是什麼意思
連綿不斷的意思是 連綿 連續不斷的樣子。形容連續不止，從不中斷。出自 明 朱國禎 湧幢小品 往餘再喪妻，四喪子，復喪妹，最後喪母，連綿不絕，哭泣悲傷，五衷菀結。譯文 過去我再喪妻，四個兒子去世，又死妹妹，最後母親去世，連綿不斷，哭泣悲傷，五衷菀結。示例 連綿不斷的高山阻擋我們的去路。語法 偏正式 作...
危峰兀立是什麼意思，危峰兀立是什麼意思？
危峰兀立，就是高高的山峰直直地聳立著,山峰筆直地挺立，感覺很危險的樣子，形容山勢險峻。編輯本段字義 危。兀，就是高高的山峰直直地聳立著 山峰筆直地挺立 是高的意思，形容山勢險峻，感覺很危險的樣子釋義危峰兀立 危險的山峰兀立在某個地方 山峰筆直地挺立，感覺很危險的樣子，形容山勢險峻。危 高。兀 突起 ...
危峰兀立中的「兀」是什麼意思,「危峰兀立」的「兀」字是什麼意思
兀 突起。讀音 w i f ng w l 釋義 山峰筆直地挺立,感覺很危險的樣子,形回容山勢險峻。近義詞 答 孤峰突起 峰巒疊嶂 反義詞 一馬平川 造句 桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。來自陳淼的 桂林山水 三峽兩岸,危峰兀立,白雲 環繞,真是美不勝收,如臨仙境。危 是...