1樓：雨中漫步
鄉村風光
說到鄉村，大家都知道那是一個美不勝收的好地方。
春天，走進鄉村，走進大自然媽媽的懷抱。如果剛下過一場濛濛的春雨。空氣就會變得清新溼潤。
或許你會情不自禁地深吸一口氣，然後再慢慢吐出，感覺全身都舒暢了許多。或許你會看見花草都從土裡探出了小腦袋，參天大樹也穿上了嫩綠色的襯衫。從高處鳥瞰，像一片綠色的海洋。
「嘰嘰喳喳」在這裡當然也不能少了我們的**家——小鳥。它正在為大地唱著一首首優美的樂曲。
等大樹長茂盛了，小草從嫩綠色變成翠綠色的了，那就是在告訴我們夏天到了！夏天最美的是——傍晚。老人們悠閒的在樹下，扇著扇子，下著象棋。
小孩們則是到處撲來撲去找知了。不一會兒就有一大堆知了了。漸漸的天暗了下來，讓辛苦一天的人們甜甜的進入了夢鄉。
秋天到了，樹葉開始落了。那漫天飛舞的落葉如同一封封信，告訴小動物冬天馬上就要到了！稻田裡水稻變成了金色，雪白的棉花向人們展示著自己美麗的身姿•••••農民伯伯興高采烈的玉米．棉花帶回了家。
果農們也忙得不亦樂乎。蘋果笑紅了臉，香蕉笑彎了腰。水果們好像在說：
「快來呀！快來呀！」細細地聞一聞，還能聞見水果的芳香，真是瓜果飄香啊！
落葉鋪成的地毯又鬆又軟，走在上面舒服極了。一切都沉浸在豐收的喜悅中。
冬天，雪花飛舞。不畏嚴寒的小夥伴們來到小河邊打雪仗，溜冰。那歡笑聲打破了冬天的靜寂。
鄉村人家不管什麼季節都有一道迷人的風景，一首歡樂的歌。
2樓：獅魔
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作文荷蘭風景200個字數
描寫荷蘭景色的作文 10
3樓：匿名使用者
荷蘭很美麗，以抄風車、鬱金香而出名。黃似金、白如雪、紅像火的鬱金香美麗非凡，早晨，嬌嫩的花瓣掛著晶瑩奪目的露珠，羞美得像一位可愛的小女孩。那大片大片的田野上種滿了小巧玲瓏
的鬱金香，放眼望去那誘人的花香撲面而來，讓人留連不已。
4樓：天芒
「荷蘭：阿來
姆斯特丹
荷蘭首都就是
自著名的阿姆斯特丹，bai這個城市du可是荷蘭經濟、交通zhi、藝術文化活動的中心，dao它可不像臺北那麼的紊亂，隨處映入眼簾的，是寬敞的馬路，甚至路上有許多以自行車代步的人們，悠閒自在的漫步其中，令人好生羨慕！人說：「上帝造海，荷蘭人造陸。
」這句話一點也不假，在荷蘭全國有四分之一的陸地，是在海平面以下，所以經常要面對不斷氾濫所造成的水災，於是興起了「與海爭地」的念頭，到底荷蘭人是怎麼赤手空拳，完成創造陸地的壯舉？」
四年級下冊作文荷蘭牧場之國答案
5樓：百度使用者
《牧場之國》這篇文章生動形象地展現了有水之國、花之國、牧場之國美譽的荷蘭的田園風光，課文有如一首意境優美的散文詩，側重描寫了作為牧場之國的荷蘭那種寧靜悠閒的情趣和意境，讓人徜徉在這種意境中，留連忘返。
本文是略讀課文，在教學這篇課文時，我採取以學生自讀自悟為主的方式，讓學生充分感受牧場之國荷蘭的特點。教學伊始，我首先讓學生讀懂閱讀提示，根據閱讀要求初讀課文，認識生字，瞭解課文內容。再引導學生認真地讀書，在有所感悟的基礎上，我拋磚引玉，提出一個問題「牧場之國荷蘭留給你怎樣的印象，你是從文中的哪些地方感受到的？
」讓學生充分交流。一石激起千層浪，學生從白天和夜晚兩個方面，抓住課文中景物描寫的重點句，說得頭頭是道。接下來，我請學生把自己的感受讀出來，有感情地讀給大家聽，在讀的過程中，我除了適時作有感情朗讀指導外，還相機結合重點句引導學生深入理解課文內容，如作者寫牛、馬、羊、豬、雞在碧綠草原上的活動，既是對自然景色的描寫，也體現了荷蘭以畜牧業為主的特點，更突出了動物與環境與人和諧的統一。
然後我再從寫法上指導：「你喜歡文中的哪些語句，為什麼？」讓學生進一步感受語言的優美，領悟文中擬人、比喻手法的妙處。
文中處處流露出作者對荷蘭牧場，尤其是對生活在其中的悠然自得的牛、馬、羊、豬、雞這些家畜家禽的喜愛之情，只有真正融入文字，才能有感情地讀出來。因此，在教學時，我注意採用多種形式的朗讀讓學生感受語言的特點，感悟荷蘭牧場的美，激發熱愛大自然的情感。彷彿自己也置身於荷蘭動物與自然和諧相處、遼闊無際的牧場上，正在欣賞著優美的畫卷，被眼前的景緻所陶醉，發出「這就是真正的荷蘭」的由衷感慨。
特別是文中四次出現「這就是真正的荷蘭」，在充分把握課文內容的基礎上，學生能層層遞進地讀好這四句，達到了人文統一的效果。
最後，在學習資料袋這一環節中，我讓學生交流自己收集到的荷蘭是水之國、花之國、風車之國的**和文字資料，再適時通過多**課件向學生展示一幅幅如詩如畫的**，學生再一次為荷蘭的美傾倒，教室裡「哇
6樓：百度使用者
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7樓：馮中偉乖乖
四年級把「這就是真正荷蘭」改寫反問句
寫荷蘭的馬斯國一年四季景象的作文
四年來的收穫作文寫小學的,四年來的收穫作文寫小學的
每個人發現的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團結一致的最美的。剛入學的時候，我們是來自不同的家庭的獨生子女，由於我們從小在長輩的嬌慣下長大，比較任性。缺乏集體榮譽感，常常因為一點小事爭吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著年齡的增長，老師在一次次活動中一點一滴地教會我們什麼是團結，什麼是集體...
四年級作文倔強的小紅軍續寫,四年級作文倔強的小紅軍續寫400字
小紅軍死後，陳賡同志把他抱上馬背，又找了點吃的，氣喘吁吁的趕上長征隊伍，趕到了陝西北部的革命根據地。他手下的人看到小紅軍的屍體後，驚奇的問 首長，這是什麼？陳賡兩眼含著淚，把事情的前後經過仔細的說了一遍，並說 他是為我們而死的，我們一定不能辜負他，要堅持到革命勝利，為人們創造良好的生活環境！說畢，放...
四年級作文寫動物小狗
我姑媽家有一隻小狗，它叫豆豆。它的毛黑白交錯，油亮光滑，像穿著一件黑白相間的毛皮衣服，而那一雙炯炯有神的大眼睛格外引入注目，再加上成天溼漉漉的鼻子，小小的嘴巴，給人的感覺真是可愛極了。豆豆常常自己出去玩，要玩上一天，到很晚才回來。吃飯的時候，我們給它吃骨頭，它先嗅一嗅，再用前腿扒住骨頭，歪著頭用嘴咬...