1樓：依戀小萱
因為瑪利亞小姐有天使般的美德，是寬厚、仁愛，善於發現學生的優點；點明文章中心
文章《天使》主人公肯特·基恩讀後感450字
2樓：一起玩遊戲唄
自信是什麼?過去我還真不清楚，可是，現在，我讀了《自信》這篇文章，心裡對自信有了清晰的認識，而且知道了自信對於一個人成長的重要性。它通過一個小故事告訴我：
一個人要正確認識自己，瞭解自己的性格優勢與不足，要學會揚長避短有助於形成自己獨特的自信心。
法國教育家盧梭曾說過：「自信心對於事業簡直是一種奇蹟，有了它，你的才幹便可以取之不盡用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會抓住一個機會。」自信，就是一個人對自己能夠達到某種目標的樂觀充分的估計。
擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以說，自信意味著已成功了一半。
然而，缺乏自信的人仍隨處可見。研究顯示，人們之所以缺乏自信、甚至自卑，原因很多，但有一點可以肯定：這完全是後天形成的，與先天無關。
因此，可以這麼說，是人們自己把自己搞得沒了自信，從而影響了自己的成功與前途。
美國著名心理醫生基恩博士常跟病人講起小時候他經歷過的一件觸動心靈的故事：一天，幾個白人小孩正在公園裡玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩豔麗的氫氣球。
在公園的一個角落裡躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失後，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道："您可以賣一個氣球給我嗎?
"老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說："當然可以。你要一個什麼顏色的?
" 小孩鼓起勇氣回答說："我要一個黑色的。"臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。
小孩開心地拿過氣球，小手一鬆，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白雲的映襯下形成了一道別致的風景。老人一邊眯著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的後腦勺，說："記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣;一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。
"那個黑人小孩便是基恩。
人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面對失敗而優柔寡斷，當動搖自信而怨天尤人，當你錯失機遇而自暴自棄的時候……你是否會思考：我的自信心呢?
其實，自信心就在我們的心中!只要你擁有自信，只要你在不如意時想到自信，自信心就是一種立竿見影特效藥，定會醫治內心的傷痛。無論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應勇敢地走下去。
要知道痛苦的進取同樣會帶來自信，只有信心百倍地去追求、去奮鬥、去拼搏，才會抓住幸運的機遇，不會留下終身遺憾。朋友，相信自己吧，滿懷信心地走完漫長的人生之旅吧!
《包申公》文章讀後感
3樓：中世文化
您把我養大,我卻不能陪著您到老,越來越多遠在異鄉的遊子因為工作、學習等原因而不能長久陪伴在母親身邊,母親節來臨之際,由夏爾網路****尖叫購品牌旗下——
天使的閱讀答案
4樓：璀璨a天空
1．給下列加點的字注音。
祈（ ）禱 汙垢（ ） 淹沒（ ）
2．第⑴段的描述對下文進一步展示「我」是一個鋪墊。請你用一句話評價一下這時的「我」是個什麼樣的孩子？
3．瑪麗婭小姐根據什麼對基恩作出「熱情，機靈，具有號召力」的評價？請用文中的語句回答。
4．第⑹段對「我」的外貌描寫的作用是什麼？
5．本文人物描寫最主要的方法是什麼，請作簡要分析。
6．本文為何以「天使」為題，談談你的理解。
答案：1．祈（qí）垢（gòu）沒（mò）
2．「我」是一個調皮、搗蛋，但內心深處非常渴望上進的孩子。
3．①「我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。」②「我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。」
4．「我」開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或「自慚形穢」）。暗示「我」已開始轉變。
5．心理描寫。表現了「我」善良，渴求關愛，希望成為同學的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵和積極引導後，決定做一個上進、體面的人。
6．因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚，仁愛，善於發現學生優點；點明文章中心。
5樓：青小蕾曹溪
7.結合文章內容，區別文中三處「天使」的不同，分別說說「天使」在句子裡所指的具體意思。
（1）她必須會變**間真正的天使：
好像應該是...(她必定會變**間幸福的小天使。
):指可愛而光芒四射過著幸福生活的女孩
（2）正是他們的天使：
他們的女兒，他們心中的天使
（3）她依然是天使：
快樂的天使，永遠快樂著也永遠為周圍人帶去快樂
8.讀文章第四段中畫有橫線的句子，說說作者為什麼會想到「一些自己不能改變的痛苦」。
應為自己的兒子要學鋼琴還要上輔導班，是筆不小的開銷
9.讀文章第七段畫有橫線的句子，說說「我」被什麼感動了。
因為貧困的生活沒有讓他們一家愁眉不展，哀嘆連天，相反的女孩在淳樸的歡樂中享受著她的童年，窮卻快樂著的精神使作者感動
10.文中寫了兩個家庭，這兩個家庭有哪些共同之處？都是個孩子處在童年的三口之家，生活有一定的壓力與困難，父母都在為孩子操勞。
11.在對「一家」的觀察瞭解中，「我」對什麼問題的看法有了實質性的變化？文中的哪一句話說明了這一變化的結果？
貧困的生活帶來消極的生活態度。「我原以為，貧困的生活會讓他們愁眉不展，哀嘆連天，可是，我看見的卻是淳樸的歡樂，看見一個孩子正在享受她的童年，與其他孩子無異。
」12.讀了上文，你一定有不少感想，請寫出一點來。
我們應該珍惜良好的生活學習環境，也許學習很辛苦，但我們也應該苦中作樂，刻苦學習，報答父母為我們的付出
6樓：楊澤川
1．祈（qí）垢（gòu）沒（mò）
2．「我」是一個調皮、搗蛋，但內心深處非常渴望上進的孩子。
3．①「我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。」②「我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。」
4．「我」開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或「自慚形穢」）。暗示「我」已開始轉變。
5．心理描寫。表現了「我」善良，渴求關愛，希望成為同學的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵和積極引導後，決定做一個上進、體面的人。
6．因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚，仁愛，善於發現學生優點；點明文章中心。
7樓：匿名使用者
天使⑴小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家裡還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心裡我渴望著大家的關愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：
上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。
我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師願意帶我們這個班。
⑵三年級的第一個學期，學校裡來了一位新老師，她就是年輕的瑪麗婭小姐。瑪麗婭小姐剛一站到講臺上，整個班裡都沸騰了，她太漂亮啦！我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
⑶瑪麗亞小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷：「安靜！安靜！
」她始終面帶微笑在望著我們。奇怪，這樣我反而感到很無聊，於是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪麗婭小姐開始自我介紹，當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時，才發現講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。
心想；糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪麗婭小姐卻轉過身來問：「誰願意替老師去拿盒粉筆？
」剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去幹這件事。
⑷瑪麗婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪麗婭走下講臺，仔細檢視了每一個人，最後她說：「基恩，你去吧。
」我說：「為什麼是我？」「因為我看得出你熱情、機靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好。
」⑸我熱情？我機靈？我具有號召力？
我竟然有這麼多優點？瑪麗婭一眼就看出了我的優點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑹我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室後面的草叢裡。當我正要把粉筆遞給瑪麗婭小姐時，我發現我的手指甲縫裡存滿了汙垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子裡露出了頭。我很不好意思，可瑪麗婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑。
⑺從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
1．給下列加點的字注音。
祈（ ）禱 汙垢（ ） 淹沒（ ）
2．第⑴段的描述對下文進一步展示「我」是一個鋪墊。請你用一句話評價一下這時的「我」是個什麼樣的孩子？
3．瑪麗婭小姐根據什麼對基恩作出「熱情，機靈，具有號召力」的評價？請用文中的語句回答。
4．第⑹段對「我」的外貌描寫的作用是什麼？
5．本文人物描寫最主要的方法是什麼，請作簡要分析。
6．本文為何以「天使」為題，談談你的理解。
答案：1．祈（qí）垢（gòu）沒（mò）
2．「我」是一個調皮、搗蛋，但內心深處非常渴望上進的孩子。
3．①「我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。」②「我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。」
4．「我」開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或「自慚形穢」）。暗示「我」已開始轉變。
5．心理描寫。表現了「我」善良，渴求關愛，希望成為同學的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵和積極引導後，決定做一個上進、體面的人。
6．因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚，仁愛，善於發現學生優點；點明文章中心。
天使 ⑴小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家裡還是在學校，父母和老師、兄弟和同
8樓：紸朲、俄僾邇
個人理解，參考下吧。
12答：本文描述的是一個被排斥的壞學生被天使般的老師溫暖的愛所感化，從此開始改變的故事。
13答：本文塑造的「我」一開始是一個頑劣的壞孩子，被別人排斥，厭惡，後來因為瑪利亞小姐的感化和鼓勵，意識到了自己的不足，開始了認知和改變。
14答：這句話以物喻人，意在表達對老師的欣賞和愛戴，說老師就像純潔漂亮的百合花一樣，淡雅美麗，說明了老師的善良溫柔，受人歡迎。也表達了「我」對老師的認可。
後面的問題自己能答了吧，手打的，累。
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為什麼天使的翅膀是白色的,天使的翅膀全都是白色的嗎
黑色的是墮落天使。人們總是把美好的東西想像成潔白無瑕，所以天使是白的。因為惡魔的翅膀是黑色的,與惡魔對應的是天使,白色與黑色是對應的,而且白色一直有一種純潔,美好的意思,大概在設計這個的人也是這樣認為的吧 因為天使象徵純潔，而這一點在白色中體現的淋漓盡致。所以天使的翅膀是白色的。因為白色代表純潔吧。...