1樓:匿名使用者
變色龍 比喻見風使舵的人
紙老虎 外強中乾
中山狼 恩將仇報
替罪羊 代人受過
癩皮狗 比喻厚顏無恥的人
應聲蟲 隨聲附和
寄生蟲 依附別人
糊塗蟲 比喻恩將仇報的人
癩** 痴心妄想
孺子牛 比喻兢兢業業的人
千里馬 比喻出類拔萃的人
2、b3、1 4 2 5 3
2樓:
1變色龍--比喻見風使舵的人
紙老虎--比喻外強中乾的人
中山狼--比喻恩將仇報的人
替罪羊--比喻代人受過的人
應聲蟲--比喻隨聲附和的人
癩皮狗--比喻厚顏無恥的人
寄生蟲--比喻依附別人的人
糊塗蟲--比喻不明事理的人
癩**--比喻痴心妄想的人
孺子牛--比喻兢兢業業的人
千里馬--比喻出類拔萃的人
2 a作者是杜甫
3(1 4 2 5 3)
語文問題(1、2)
3樓:獨孤血嫣
1.赤膽忠(心)直口(快)人快(語)重心(長)生不老 (下面的看不清楚) 2.初出茅廬,講的是劉備三請諸葛亮,諸葛亮這才出了茅廬,幫劉備打天下。
2. 看不清啊 2.左形右聲:
肝、驚、糊、裱、綱、鬆、理、越、河、銅、洋、硝。
右形左聲:鸚、鵡、雌、剛、甥、雕、期、鴻、救、攻、頸、削。
上形下聲:霖、茅、耄、竿、崮、空、簡、管、爸、晨、花。
下形上聲:盂、岱、悠、鯊、腐、基、裳、姿、梨、案、貢、凳。
外形內聲:圓、衷、裹、固、痼、園、閭、街、匾、病。
內形外聲:辯、辮、悶、戽、辨、聞、讎、問、瓣、闕。
4樓:
這個沒有去了解股偶讀啊阿什頓
5樓:我想到以琳
望梅止渴是曹操的故事。負荊請罪是廉頗、藺相如的故事。臥薪嚐膽是勾踐的故事。
語文問題(1)、(2)
6樓:永不止步
勇敢的前進 慈祥/可愛的面龐 無休止的爭議 無謂的爭議
1 有趣
2 意圖,用意
3 思想
4 事情/問題
5 趨勢或跡象,這裡指夏天的熱
6 有趣,這裡指歌唱的動聽
意思的意義有很多,如思想;心思,意義,道理。意圖,用意;.意志;神情;情趣;趣味,趨勢或跡象,心意,必要等等。
7樓:
一 事業/勇敢 撲紅 莫名
二 1 有趣 2目的 3 內容 4很簡單的事 5 感覺 6不錯
8樓:梨夢漓夢
勇敢無畏的前進 憔悴的面龐 激烈的爭議有趣用意、含義
含義、思想
4.問題
5.跡象、苗頭
6.情趣、趣味
9樓:匿名使用者
慢慢的前進 親切的臉孔 激烈的爭議 1有趣 2目的,用意 3含義 ,內容 4簡單 5感覺 6不錯
幾個語文問題(2)
10樓:匿名使用者
1、模仿例句填空
《水滸傳》三打祝家莊
《三國演義》三顧茅廬
2、水滸傳中有一個拳打鎮關西,仗義救助金氏婦女的英雄。他性格豪爽,粗中有細,這個人是魯智深 。三國演義中也有一個鹵莽卻粗中有細的人,他曾經大鬧扳橋嚇死曹操,這個人是張飛 。
3、說說下列對聯各詠的是誰
(1)一門父子三詞客指的是宋代「三蘇」蘇洵、蘇軾、蘇轍。千古文章四大家指的古文「唐宋四大家」韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾。
11樓:mmm豆兒
三國演義》三顧茅廬 《西遊記》三 調芭蕉扇
2 魯智深 張飛
蘇洵、蘇軾、蘇轍,四大家:唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。
12樓:匿名使用者
2 魯智深 張飛
3父子三詞客指蘇軾一家眉山三蘇祠,三蘇即蘇洵、蘇軾、蘇轍)。四大家:唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。
關於語文的一些問題? 10
13樓:楓徵舞
1.引用課外名句能起到更有說服力的作用。
2.運用比喻、擬人的手法可以讓讀者更容易理解,也是的文章更形象更生動。
3.開頭用故事引入可以更吸引讀者。
4.寫作手法:寫作手法屬於藝術表現手法(即:
藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,託物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
(其實也屬於藝術表現手法)。
5.文章的開頭一般可以起到畫龍點睛之妙,可以讓讀者對你的寫作意圖及故事情節一目瞭然。好的文章開頭還更能吸引讀者的興趣。
6.文章的最後一般是對全文的總結,也是全文的主旨所在。
7.若多次出現一句話,這句話一般就是全文的中心句。
8.文章題目的作用為總領全文
點明主旨
表達作者情感
表明作者寫作目的。
14樓:匿名使用者
1、文章中,引用課外名句一般起到什麼作用?
增加文化底蘊,激發閱讀興趣,讓文章富有詩意(詩句一般), 增強說服力,富啟發性,而且語言精煉,含蓄典雅。
2.有些文章中多處運用比喻,擬人的修辭手法,這類手法起到什麼作用?
比喻:形象生動突出什麼事物什麼特點,表達作者什麼感情
擬人:生動突出什麼事物什麼特點,表達作者什麼感情
3.文章開頭用故事引入,有什麼好處?
好處是吸引讀者,因為故事往往通俗易懂,能夠暗示下文寫的是什麼。值得一提的是,故事不能太長,否則結構就不均衡了。
4.寫作手法有那些?這些在文章中起到什麼作用?
常見寫作方法、表現手法:
聯想、想像、象徵(託物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前後照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。
作用分別如下:
1、象徵(託物言志):通過詠物來抒情,常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄託深遠之意。
2、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特徵。
3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。
4、借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。
5、先抑後揚:先否定或貶低事物形象,爾後深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物(人物)的特徵。
6、側面(間接)描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊:作用:內容前後照應,情節嚴絲合縫。
8、照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。
議**:強化××論點。 散文:反覆地抒發××情感,增加情感的深度。
9、聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。
作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。
10、想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。
作用:為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
寫作手法指寫一首詩,使它好的所有的手法,它可以有很多方面,修辭方面,表達方式方面,表現手法方面等。表達方式:
記敘記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。
5.文章的開頭有怎樣的作用?
開頭自然是會給下文做鋪墊,這是無可非議的,但就算不是開頭,你每一段也要給後面做鋪墊不是嘛,所以就不用多說什麼鋪墊的作用了。
除了鋪墊,自然還要明確整個文章的主題思想,當然有時候作者也可能會把這個放在第二段來說,但是不會再往後了,那就跑題了。所以,答題的時候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來概括整個文章的。
開頭引用故事還有引人入勝發人深思的效果作用,引用的故事有時候是人們熟知的,這樣可以產生共鳴和與讀者的互動作用,可以幫助讀者把文章思想貫徹到現實生活中,貼近現實和讀者。有時候引用的是典故寓言等,這就增添了文章的層次感和趣味性,故事中有故事,闡述主題,發人深思啊。
除以上外,文章開頭有時候會只用來渲染氣氛,比如交代一些基礎條件,說明文章故事的發生背景等等,讓人們在讀的過程中逐漸走入作者的世界。
其實,這樣來說,文章開頭的作用真的是太多了,只有通過從各個方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
6.文章的最後一般起到什麼作用?
一般是對上文的一個總結,並由此引出讓讀者深刻思考的話題,或者留下一個懸念,讓讀者猜想。總之,最後一句就是畫龍點睛的作用
7.有些文章中,常常會重複同一句話,這句話起到什麼作用?
是反覆的修辭手法,為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子。
8.文章的題目有那些作用?
1.吸引讀者關注
一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球,讓讀者看了你的題目會產生遐想,隨之饒有興趣地看下去。
2.文章主旨的歸納
文章的題目要歸納出文章的主旨,這樣才能讓別人一目瞭然你所要表達的中心思想。
3.文章的線索
有的文章,是以文章中最能體現這篇文章所表達的情感、道理的東西來作為文章的題目,讀者看完題目後,對文章中的這樣東西就會特別關注。
15樓:匿名使用者
說實話,這幾個題十分太少,不值得回答
1.使文章更具說服力(回答較籠統,做題還要根據語言環境來選擇答案)
2。使文章更加生動、形象,說明文當中是文章更通俗易懂
3、設了懸念、引人入勝,吸引讀者讀下去。
4、寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面。表達方式常見的有:記敘、議論、抒情、描寫、說明。
修辭手法:比喻(明喻、暗喻和借喻,高中階段應瞭解博喻),借代,誇張,對偶,比擬(擬人、擬物),排比,設問,反問等。表現手法:
聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、託物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景。
一般讓你分析使用修辭的作用
1.比喻作用:將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。(事物間有相似性)
2.比擬作用:能啟發讀者想像,令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物
(1)擬人:把物當做人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物。 作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫,使具體事物人格化,語言生動形象。
(2)擬物(借物喻人):
①把人比作物,或把此物當作彼物來寫。
②把甲事物當成乙事物來寫。
3.誇張作用:提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。
4.排比作用:加強語勢、語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情(表達效果)。
5.對偶作用:整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有**美感。
6.反覆:為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子。
作用:主要運用在詩文中,起到反覆詠歎,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又迴環起伏,充滿語言美。
7.設問作用:引起注意,啟發讀者思考;有助於層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。
8.反問(激問、反詰、詰問):
作用:加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。
9.引用作用:使論據確鑿充分,增強說服力,富啟發性,而且語言精煉,含蓄典雅。
10.借代作用:突出事物的本質特徵,增強語言的形象性,使文筆簡潔精煉,語言富於變化和幽默感;引人聯想,使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
11.反語:
用與本意相反的詞語或句子表達本意,以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。
12. 對比:
對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格。
13.聯想:
看到某事物,從而聯想到一些事物,也就是想象。
14.通感作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果,其表達作用是無可替代的。
它能化抽象為形象,讓讀者更好地理解;它能由此及彼,勾起人們豐富的聯想;它能不拘一格,行文活潑;它能準確表達,含意深遠;它能充實詩文的意境,構成特殊的藝術美。
15.雙關作用:可使語言表達得含蓄、幽默,而且能加深語意,給人以深刻印象。
16.頂真:
運用頂真修辭手法,不但能使句子結構整齊,語氣貫通,而且能突出事物之間環環相扣的有機聯絡。
17.互文:
帶有修互文,也叫互辭,是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中,把屬於一個句子(或短語)的意思,分寫到兩個句子(或短語)裡,解釋時要把上下句的意思互相補足,就是互文。
具體地說,它是這樣一種形式:上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則是互相呼應,互相闡發,互相補充,說的是一件事。
5、文章開頭作用分好幾類,先看他是什麼樣形式開的頭
6、最後一般都是呼應前文,或卒章顯志
7、為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子
8、吸引讀者關注、文章主旨的歸納、文章的線索
關於語文的一些問題
1.被比喻的事物佔兩個字,而用作比喻的事物只佔一個字 不絕如縷,從善如流,目光如豆,目光如炬,春山如笑 2.被比喻的事物只佔一個字,而用作比喻的事物佔了兩個字 趨之若鶩,噤若寒蟬,氣喘如牛 3.被比喻的事物略去了,只留下作比喻的事物,這實際上是明喻的別提 如喪考批,如虎添翼,過江之鯽 4.旅途中休息...
關於會考的一些問題,關於會考的一些問題
會考結束以後,很多 都會慢慢的出現這些卷子的內容的,你不要著急,慢慢的找吧,上網一搜,很快會收到這些結果的。過一段時間關於這些卷子的一些稀奇,及以後慢慢兒的出現的。關於自考的一些問題?你好,初中文化可以自考大專,自考大專對學歷是沒有要求的,無論是小內學,初中,高中文化水平只要容有意願均可以參加。但如...
關於英語句子的一些問題,關於英語的一些問題
首先 2個句子整體時態都是過去式,然後 第一句 memorizing the words 是動名詞作主語,不能用原型的,所以要加ing 第二句about是介詞,只能接動詞的ing形式。這兩個句子都是一般過去式的句子,said did 分別是這兩個句子的謂語動詞。第一個句子是賓語從句,而memoriz...