1樓：匿名使用者
變色龍 比喻見風使舵的人
紙老虎 外強中乾
中山狼 恩將仇報
替罪羊 代人受過
癩皮狗 比喻厚顏無恥的人
應聲蟲 隨聲附和
寄生蟲 依附別人
糊塗蟲 比喻恩將仇報的人
癩** 痴心妄想
孺子牛 比喻兢兢業業的人
千里馬 比喻出類拔萃的人
2、b3、1 4 2 5 3
2樓：
1變色龍--比喻見風使舵的人
紙老虎--比喻外強中乾的人
中山狼--比喻恩將仇報的人
替罪羊--比喻代人受過的人
應聲蟲--比喻隨聲附和的人
癩皮狗--比喻厚顏無恥的人
寄生蟲--比喻依附別人的人
糊塗蟲--比喻不明事理的人
癩**--比喻痴心妄想的人
孺子牛--比喻兢兢業業的人
千里馬--比喻出類拔萃的人
2 a作者是杜甫
3（1 4 2 5 3）
語文問題（1、2）
3樓：獨孤血嫣
1.赤膽忠（心）直口（快）人快（語）重心（長）生不老 （下面的看不清楚) 2.初出茅廬，講的是劉備三請諸葛亮，諸葛亮這才出了茅廬，幫劉備打天下。
2. 看不清啊 2.左形右聲：
肝、驚、糊、裱、綱、鬆、理、越、河、銅、洋、硝。
右形左聲：鸚、鵡、雌、剛、甥、雕、期、鴻、救、攻、頸、削。
上形下聲：霖、茅、耄、竿、崮、空、簡、管、爸、晨、花。
下形上聲：盂、岱、悠、鯊、腐、基、裳、姿、梨、案、貢、凳。
外形內聲：圓、衷、裹、固、痼、園、閭、街、匾、病。
內形外聲：辯、辮、悶、戽、辨、聞、讎、問、瓣、闕。
4樓：
這個沒有去了解股偶讀啊阿什頓
5樓：我想到以琳
望梅止渴是曹操的故事。負荊請罪是廉頗、藺相如的故事。臥薪嚐膽是勾踐的故事。
語文問題（1）、（2）
6樓：永不止步
勇敢的前進 慈祥/可愛的面龐 無休止的爭議 無謂的爭議
1 有趣
2 意圖，用意
3 思想
4 事情/問題
5 趨勢或跡象，這裡指夏天的熱
6 有趣，這裡指歌唱的動聽
意思的意義有很多，如思想；心思，意義，道理。意圖，用意；.意志；神情；情趣；趣味，趨勢或跡象，心意，必要等等。
7樓：
一 事業/勇敢 撲紅 莫名
二 1 有趣 2目的 3 內容 4很簡單的事 5 感覺 6不錯
8樓：梨夢漓夢
勇敢無畏的前進 憔悴的面龐 激烈的爭議有趣用意、含義
含義、思想
4.問題
5.跡象、苗頭
6.情趣、趣味
9樓：匿名使用者
慢慢的前進 親切的臉孔 激烈的爭議 1有趣 2目的，用意 3含義 ，內容 4簡單 5感覺 6不錯
幾個語文問題（2）
10樓：匿名使用者
1、模仿例句填空
《水滸傳》三打祝家莊
《三國演義》三顧茅廬
2、水滸傳中有一個拳打鎮關西，仗義救助金氏婦女的英雄。他性格豪爽，粗中有細，這個人是魯智深 。三國演義中也有一個鹵莽卻粗中有細的人，他曾經大鬧扳橋嚇死曹操，這個人是張飛 。
3、說說下列對聯各詠的是誰
（1）一門父子三詞客指的是宋代「三蘇」蘇洵、蘇軾、蘇轍。千古文章四大家指的古文「唐宋四大家」韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾。
11樓：mmm豆兒
三國演義》三顧茅廬 《西遊記》三 調芭蕉扇
2 魯智深 張飛
蘇洵、蘇軾、蘇轍，四大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。
12樓：匿名使用者
2 魯智深 張飛
3父子三詞客指蘇軾一家眉山三蘇祠，三蘇即蘇洵、蘇軾、蘇轍）。四大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。
關於語文的一些問題？ 10
13樓：楓徵舞
1.引用課外名句能起到更有說服力的作用。
2.運用比喻、擬人的手法可以讓讀者更容易理解，也是的文章更形象更生動。
3.開頭用故事引入可以更吸引讀者。
4.寫作手法：寫作手法屬於藝術表現手法（即：
藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
（其實也屬於藝術表現手法）。
5.文章的開頭一般可以起到畫龍點睛之妙，可以讓讀者對你的寫作意圖及故事情節一目瞭然。好的文章開頭還更能吸引讀者的興趣。
6.文章的最後一般是對全文的總結，也是全文的主旨所在。
7.若多次出現一句話，這句話一般就是全文的中心句。
8.文章題目的作用為總領全文
點明主旨
表達作者情感
表明作者寫作目的。
14樓：匿名使用者
1、文章中，引用課外名句一般起到什麼作用？
增加文化底蘊，激發閱讀興趣，讓文章富有詩意（詩句一般）， 增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
2.有些文章中多處運用比喻，擬人的修辭手法，這類手法起到什麼作用？
比喻:形象生動突出什麼事物什麼特點,表達作者什麼感情
擬人:生動突出什麼事物什麼特點,表達作者什麼感情
3.文章開頭用故事引入，有什麼好處？
好處是吸引讀者，因為故事往往通俗易懂，能夠暗示下文寫的是什麼。值得一提的是，故事不能太長，否則結構就不均衡了。
4.寫作手法有那些？這些在文章中起到什麼作用？
常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象徵（託物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前後照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。
作用分別如下：
1、象徵（託物言志）：通過詠物來抒情，常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。
2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特徵。
3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。
4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
5、先抑後揚：先否定或貶低事物形象，爾後深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物（人物）的特徵。
6、側面（間接）描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
7、伏筆和鋪墊：作用：內容前後照應，情節嚴絲合縫。
8、照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議**：強化××論點。 散文：反覆地抒發××情感，增加情感的深度。
9、聯想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。
10、想像：在原有的感性形象的基礎上，創造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
寫作手法指寫一首詩，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辭方面，表達方式方面，表現手法方面等。表達方式：
記敘記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。
5.文章的開頭有怎樣的作用？
開頭自然是會給下文做鋪墊，這是無可非議的，但就算不是開頭，你每一段也要給後面做鋪墊不是嘛，所以就不用多說什麼鋪墊的作用了。
除了鋪墊，自然還要明確整個文章的主題思想，當然有時候作者也可能會把這個放在第二段來說，但是不會再往後了，那就跑題了。所以，答題的時候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來概括整個文章的。
開頭引用故事還有引人入勝發人深思的效果作用，引用的故事有時候是人們熟知的，這樣可以產生共鳴和與讀者的互動作用，可以幫助讀者把文章思想貫徹到現實生活中，貼近現實和讀者。有時候引用的是典故寓言等，這就增添了文章的層次感和趣味性，故事中有故事，闡述主題，發人深思啊。
除以上外，文章開頭有時候會只用來渲染氣氛，比如交代一些基礎條件，說明文章故事的發生背景等等，讓人們在讀的過程中逐漸走入作者的世界。
其實，這樣來說，文章開頭的作用真的是太多了，只有通過從各個方面的深入剖析才能挖掘出深層的含義。
6.文章的最後一般起到什麼作用？
一般是對上文的一個總結，並由此引出讓讀者深刻思考的話題，或者留下一個懸念，讓讀者猜想。總之，最後一句就是畫龍點睛的作用
7.有些文章中，常常會重複同一句話，這句話起到什麼作用？
是反覆的修辭手法，為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
8.文章的題目有那些作用？
1.吸引讀者關注
一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球，讓讀者看了你的題目會產生遐想，隨之饒有興趣地看下去。
2.文章主旨的歸納
文章的題目要歸納出文章的主旨，這樣才能讓別人一目瞭然你所要表達的中心思想。
3.文章的線索
有的文章，是以文章中最能體現這篇文章所表達的情感、道理的東西來作為文章的題目，讀者看完題目後，對文章中的這樣東西就會特別關注。
15樓：匿名使用者
說實話，這幾個題十分太少，不值得回答
1.使文章更具說服力（回答較籠統，做題還要根據語言環境來選擇答案）
2。使文章更加生動、形象，說明文當中是文章更通俗易懂
3、設了懸念、引人入勝，吸引讀者讀下去。
4、寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面。表達方式常見的有：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
修辭手法：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中階段應瞭解博喻），借代，誇張，對偶，比擬（擬人、擬物），排比，設問，反問等。表現手法：
聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、託物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景。
一般讓你分析使用修辭的作用
1．比喻作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。（事物間有相似性)
2．比擬作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物
（1）擬人：把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
（2）擬物(借物喻人）：
①把人比作物，或把此物當作彼物來寫。
②把甲事物當成乙事物來寫。
3．誇張作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4．排比作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
5．對偶作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有**美感。
6．反覆：為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
作用：主要運用在詩文中，起到反覆詠歎，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。
7．設問作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
8．反問（激問、反詰、詰問）：
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
9．引用作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
10．借代作用：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
11.反語：
用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
12. 對比：
對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。
13.聯想：
看到某事物，從而聯想到一些事物，也就是想象。
14.通感作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。
它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。
15.雙關作用：可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
16.頂真：
運用頂真修辭手法，不但能使句子結構整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環環相扣的有機聯絡。
17.互文：
帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
5、文章開頭作用分好幾類，先看他是什麼樣形式開的頭
6、最後一般都是呼應前文，或卒章顯志
7、為了強調某個意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子
8、吸引讀者關注、文章主旨的歸納、文章的線索
關於語文的一些問題
1.被比喻的事物佔兩個字，而用作比喻的事物只佔一個字 不絕如縷，從善如流，目光如豆，目光如炬，春山如笑 2.被比喻的事物只佔一個字，而用作比喻的事物佔了兩個字 趨之若鶩，噤若寒蟬，氣喘如牛 3.被比喻的事物略去了，只留下作比喻的事物，這實際上是明喻的別提 如喪考批，如虎添翼，過江之鯽 4.旅途中休息...
關於會考的一些問題，關於會考的一些問題
會考結束以後，很多 都會慢慢的出現這些卷子的內容的，你不要著急，慢慢的找吧，上網一搜，很快會收到這些結果的。過一段時間關於這些卷子的一些稀奇，及以後慢慢兒的出現的。關於自考的一些問題？你好，初中文化可以自考大專，自考大專對學歷是沒有要求的，無論是小內學，初中，高中文化水平只要容有意願均可以參加。但如...
關於英語句子的一些問題，關於英語的一些問題
首先 2個句子整體時態都是過去式，然後 第一句 memorizing the words 是動名詞作主語，不能用原型的，所以要加ing 第二句about是介詞，只能接動詞的ing形式。這兩個句子都是一般過去式的句子，said did 分別是這兩個句子的謂語動詞。第一個句子是賓語從句，而memoriz...