1樓：
在繼承和發揚我國優良傳統基礎上,借鑑和運用國外校園建設好的經驗.走自己的特色.
如何進行校園文化建設
2樓：沐凡廣笑笑
在繼承和發揚我國優良傳統基礎上,借鑑和運用國外校園建設好的經驗.走自己的特色.
如何提高校園文化建設
3樓：匿名使用者
一、抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異、錯落有致的校園建
築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、
圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了
他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學校的校
園文化建設，不僅僅侷限於綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣
傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規範學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規範。
二、加強思想文化建設和校風建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風
貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、
個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意
中影響、同化環境中的每一個人人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
三、加強社團文化建設
學校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設。學校要加強社團組織的管理和建設，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、
參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經常是以學校或班級為單
位開展活動，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協作的精神。每個學生要處理好個
人與集體的關係，以構建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關係，優化了師生的
心理環境，為實施素質教育創造了良好的情感氛圍。校園文化為學生追求個性的發展，追求
豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣
化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性、發展個性的空間。
校園文化是一個學校以自身物質因素為基礎，在特定的環境中，通過長期積累而形成的較
為穩定的精神生活的整體。校園文化建設是一項長期而艱鉅的任務，不能急功近利，要迴圈
漸進，將校園文化建設與社會主義精神文明建設有機統一起來，使之互相促進，真正發揮校
園文化的育人功能
1、體現發展的理念，建立創新、競爭為理念的校園文化
建設校園文化，要以學生的發展為主題，以“人文、協作、創新、實踐”的學校精神為指導進
行。以人為本的校園文化建設承載著精神文明建設的使命，必將體現一定的時代特徵，從而
培養並輸送出能適應時代發展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導社會發展的學生
個體。這些學生走上社會，將會用他們的品質影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會
道德，使他們成為知識經濟時代生產力發展的中堅力量，成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。
2、堅持創新的觀點，建立新型一流的校園文化
要以全新的觀念、方法去建立新型一流的校園文化，樹立終身教育、創新教育理念，使校園
文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質教育”，提供創新思維平臺，引導學生把夢想變為現實，激發熱情，張揚個性，啟發創造，讓每一位學生經過多種實踐活動，展示
特長，體現自我價值，培養他們的自信心，調動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設的重要組成部分，培養和提升學生創新思維、學習能力、蒐集和處理資訊等多方面的素質和能力。
3、建立校園網路文化，傳遞先進思想和時代最強音
網路作為“第四**”進入校園，對傳統教育提出了挑戰，校園網路文化已成為校園文化網路
的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的
認知、情感、思想和心理。但網路文化並非一方淨土，如何進行引導和實施有效的監管，正
成為學校德育急需解決的問題。所以要搶佔網路思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網路政治
性、思想性、導向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構建健康
文明、藝術化的、蓬勃向上的校園網路文化環境，使學生在這種文化環境中既獲得資訊素養
和審美能力，又具有正確的資訊價值觀和道德觀。
4、建立健全文化政策，突出文化建設整體性原則
突出文化建設整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務、文化)的有機結合。在教學中，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習、更要教導學生如何做人；在管理和服務上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障，在嚴謹規範的執行軌道中，充分鍛鍊學生自我管理的能力；環境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環境條件的建設，更加出“軟”環境的培植，在學習創新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環境。
校園文化設計有哪些意義,加強校園文化建設有什麼重要意義
校園文化牆是每一所學校精神文明 校園特色的核心之一。校園文化是利用學校所有的牆壁因素去陶冶感染學生，是一幅有主題的畫，是一首 無聲的詩 但情深意切，融入了知識 教育 藝術性於一體，達到 潤物無聲的教育目的。校園文化牆還可以陶冶學生的情操，優美的校園環境有著 隨風潛入夜 潤物細無聲 的作 用。如詩如畫...
如何提高校園文化建設,如何提高內涵發展和校園文化建設
一 抓好學校的校園環境建設 育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異 錯落有致的校園建 築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室 圖書館，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中學習 生活，增進了 他們熱愛學校 熱愛家鄉 熱愛祖...
怎樣建設和諧校園文化高中作文,怎樣建設和諧校園文化600字高中作文
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