1樓：去_遠方
讀書筆記《培根隨筆》
培根是英國著名的思想家、哲學家。他所提出的下些理論，十分超前，能給人以拔開雲霧見日出之感。作者閱歷豐富，眼界開闊，思想敏銳，因而寫出的東西具有振聾發聵的力量。
翻開《培根隨筆》，給人的第一印象就是短小精悍，作者以最短的篇幅擺明事實，講清道理，拼棄空洞、膚淺的毛病，注重文字的深刻老練，沉穩有力，幾乎篇篇都充滿了格言警句，如：
德行猶如寶石，鑲嵌在素淨處最佳。（《談美》）
**懼怕死亡恰如兒童怕進黑暗。（《談死亡》）
美德如同名貴的香料，焚燒碾碎時最顯芬芳；因為幸運最能揭露厄行，而厄運則最能發現美德（《談厄運》）
這樣的至理名言隨處都是。放在開頭，具有雄奇有力，引人入勝的作用；放在結尾，則顯概括全文、餘味無窮的效應。
《培根隨筆》的短段並不散漫隨意，而呈現出詩一般的疑練圓滿，**那樣的佈局謹嚴。如同在《談園林》、《談建築》裡描繪的園林和建築一樣，給你提供一幅井然有序，層次分明的圖畫。共五十八篇隨筆直，篇篇結構嚴密，行文緊奏。
《培根隨筆》不是文人的閒適小品和遊戲筆墨，其目的是改造社會，所以內容都講求實用。作者用客觀冷靜的筆調寫些短小精悍的說教文章，不追求抒情效果，不賣弄幽默風趣，不談自己。正因如此，《培根隨筆》為培根在世界文壇上奠定了偉大散文家的地位。
2樓：匿名使用者
談讀書-培根
讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨具或退隱的時候，最能體會到讀書的樂趣；談話的時候，最能表現出讀書的文雅；判斷和處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。那些有實際經驗而沒有學識的人，也許能夠一一實行或判斷某些事物的細枝末節，但對於事業的一般指導、籌劃與處理，還是真正有學問的人才能勝任。
耗費過多的時間去讀書便是遲滯，過分用學問自炫便是矯揉造作，而全憑學理判斷一切，則是書呆子的癖好。學問能美化人性，經驗又能充實學問。天生的植物需要人工修剪，人類的本性也需要學問誘導，而學問本身又必須以經驗來規範，否則便太迂闊了。
機巧的人輕視學問，淺薄的人驚服學問，聰明的人卻能利用學問。因為學問本身並不曾把它的用途交給人，至於如何去應用它，那是在學問之外，超越學問之上、由觀察而獲得的一種聰明呢！
讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去尋談話的資料，而是要去權衡和思考。有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化。也就是說，有的書只需選讀，有的書只需瀏覽，有的書卻必須全部精讀。
有些書不必去讀原本，讀讀它們的節本就夠了，但這僅限於內容不大重要的二流書籍；否則，刪節過的書，往往就像蒸餾水一樣，淡而無味。
讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。如果一個人很少寫作，他就需要有很強的記憶力；如果他很少辯論，就需要有急智；如果他很少讀書，就需要很狡猾，對於自己不懂的事情，假裝知道。
歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之讀書能陶冶個性。不僅如此，讀書並且可以剷除一些心理上的障礙，正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
例如：滾球戲有益於腎臟；射箭有益於胸部；散步有益於腸胃；騎馬有益於頭部等等。因此，假若一個人心神散亂，最好讓他學習數學，因為在演算數學題目的時候，一定得全神貫注，如果注意力稍一分散，就必得再從頭做起。
假若一個人拙於辨別差異，就讓他去請教那些演繹派的大師們，因為他們正是剖析毫髮的人。假若一個人的心靈遲鈍，不能舉一反三，最好讓他去研究律師的案件。所以，每一種心理缺陷，都有一種特殊的補救良方。
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那三個人你是破不了了。你鬱悶是因為你爸不瞭解情況就說你。你就跟你爸說，人家事事都不找我，我總不能為了湊夥，用熱臉去貼冷屁股吧。您這懸賞真讓我眼紅 就跟老哥哥們平時聚一聚開開玩笑 拉近一下距離唄 免得你爸老說你 找兄弟們聚聚，吃吃飯喝喝酒什麼的，親近點 他們不拉你，也沒有辦法啊，你得主動和他們聯絡，多...
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克里斯托弗 哥倫布 1 約1451 1506 christopher columbus crist bal col n 他將目光全部投到大海之上。當作為一個水手一旦成為可能的時候，哥倫布便離開了陸地，開始了他的海上生涯。青年哥倫布在熱那亞商船上當水手，曾到過西班牙 葡萄牙 英國 法國及冰島一代。這期...
初一數學江湖救急
3 設兩城距離為x 則x 2 5 6 24 x 3 24 解得 x 2448千米 7 設 甲速x，乙速y 則30x 30y 300 2x 2y 300 解得 x 80 y 70 3解 設飛機速度為x千米每小時 x 24 17 6 x 24 3 17 6 x 68 3x 72 1 6 x 140 x ...