1樓：匿名使用者
小孩小時候都這樣的，沒有耐心，不用過分強求的，反問你現在做事喜歡反覆檢查嗎？素質教育才是最重要的
2樓：匿名使用者
養成良好的習慣是關鍵，主要從生活細節開始，比如他自己收拾小玩具
3樓：匿名使用者
關於你說的這種情況，這應該是習慣的問題，俗話說「習慣成自然」，針對孩子的這種情況，首先家長要注意培養孩子的良好習慣，每次做完作業，要先讓孩子自己檢查，然後家長再檢查，這樣長期堅持下去，孩子也就會養成做完作業就檢查的好習慣，自然而然，考試的時候也就會自覺檢查了，但是一年級的孩子自覺性還稍差，這就要求家長要長期堅持，既不能放任自流，也不能一味管死,更不能盲目要求孩子。心動不如行動，抓緊時間，讓孩子養成一個良好的習慣，這樣會受益終生。
4樓：aa我愛我家
你的女兒上小學一年級，平時做作業不喜歡檢查，考試也一樣總是落題，該如何去教育，其實教育孩子是一個漫長的過程，所以說很多家長都是會失去耐心，所以說最主要一點就是用耐心去慢慢的教導，
讓孩子在小的時候就培養出一個好的習慣，做事嚴謹認真，這是最主要的，所以說盡量不要去打罵孩子，要用說服教育的方法去教育，讓孩子深刻的體會到學習的重要性。
我女兒讀小學一年級上課走神 作業有時也不交 考試乾脆不寫 教她的拼音生字記得快忘得快 我都不知道如何去
5樓：馬德里女巫
我是一年級來的老師，我們班源也有這樣的學生，家長給bai老du師反映也很頭疼。
其實孩子剛從
zhi幼兒園進入小學，dao他有一個過渡期，家長和老師要經常提醒他該注意那些事情，比如上課就應該集中注意認真聽，
放學回家積極完成作業（這個家長得監督，問他今天作業是什麼，作業完成後幫他檢查），
睡前檢查第二天的文具是否備全，
基本建立一個一日常規。
讓他對自己的事情要上心，學會操自己的心。
慢慢來，不能急於求成，同事要對我們的寶貝有信心。
6樓：西涼化
小孩貪玩是正常現象，可不交作業還是有點過分。可以和她講道理，如果不聽就狠下心教育。還可以幫她送去邊遠山區住幾日，不要溺愛她，長大會害了她。
7樓：匿名使用者
我感覺這很正常，但是你們得多努點力，經常開導她學習，可以通過獎勵來鼓勵他學習，估計這樣效果會好很多
8樓：一潭泉月
正常現象啦，要教育她向別的小朋友學習
告訴她要好好學習長大才有好工作，才可以輕鬆的玩。
不要給孩子施加過多的壓力，畢竟這個年齡段的孩子都愛玩
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢，怎麼辦。。。
9樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計劃，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又佈置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長佈置任務要把握一個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
10樓：易春寒
如果小學一年級寫作業特別慢，我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。
11樓：達寶利人體工學傢俱
為什麼孩子不愛寫作業？而換了個環境就會改善？
人體工學坐姿的基礎知識
如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿，甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上，久坐時坐立不安是一種自然現象，大部分是無意識的行為，可以促進孩子的身心發展。
相比之下，長時間坐著並不是好事。
想象一下你自己在辦公室工作：如果你長時間坐著採用一個姿勢，你會感到非常不舒服。當然，孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉，幫助血液迴圈，並減輕背部的壓力。
上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動，這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的，孩子每年都在成長，寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平臺可能就是這種兒童可升降學習書桌套裝了。
達寶利兒童學習桌椅套裝
為了獲得健康的坐姿，兒童書桌具有非常強大的可調節性，以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作臺調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子，第二步是調整桌面的高度。
調整座椅的座椅高度，使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時，並且腳在地板上是平放狀態，那麼座椅的高度是正確的。
將座椅略微向前傾斜，可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜，背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。
調節座椅深度，使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。
靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。
要調整桌面的高度，請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度（見圖示）。
寫作時，手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。
總而言之，只要桌椅調節得當，孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動，注意力不集中，更重要的是，孩子們應該在學習期間應學會適當休息，活動一下，而不是一直坐在桌椅前。
人體工學傢俱與您的孩子一起成長
為了保護兒童的健康成長，並確保他們的良好學習，而不是讓他們適應桌椅，應該是桌椅適應他們。
隨著孩子們的成長，達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例，這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。
為什麼要傾斜桌面？
無論是閱讀，書寫還是繪畫，通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。
推薦的最佳位置角度：
0-5° 用於繪圖和類似活動。
10° 用於書寫等。
20-30° 用於閱讀。
12樓：陸家嘴解鎖
對於這樣的孩子你必須得想點辦法，因為現在才一年級作業還不是很多，如果年級越高作業很多，那他就會寫到半夜。
13樓：匿名使用者
這要看這個孩子是什麼情況，然後在對症下藥。比如，因為這個小孩喜歡磨嘰，邊寫邊玩，寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆，那樣大人就要督促他，規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要乾點什麼心中有數，讓他養成一個良好的守時，利索的好習慣。如果是他本來寫字慢，或者算算數比較慢，那隻能慢慢鍛鍊，寫字速度和反應能力。
14樓：燕曉
剛開始上一年級就是這樣的，沒有什麼辦法，只能讓他請假練習。
15樓：楓運
寫的快不一定是好事，你倆孩子寫的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的話，還真是好事，起碼認真啊，這個很多孩子都不具備
16樓：匿名使用者
孩子寫作業寫得慢，說寫不動手痠，其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。
可能孩子的手腕是真的沒有力氣。
平時不做家務，運動也少，家長溺愛，啥都包辦。
就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。
這不是孩子的錯，是家長沒給孩子鍛鍊的機會。
所以說，家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動，提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力，同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動，促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。
千萬不能因為溺愛，而害了孩子。
（內容來自：孚科思專注力）
對剛入學小學一年級的孩子，家長應該怎樣做家庭輔導？
17樓：匿名使用者
1、快快樂樂上小學
孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。
讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。
2、培養孩子的時間觀念
很顯然，上小學後「時間」這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊較之幼兒園的相對鬆散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。。
要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
3、養成良好的學習習慣
養成良好的學習習慣將對孩子今後的學習大有益處。而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子正確的書寫習慣。執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留條縫）。
4、培養孩子認真完成作業的習慣。每天除了在學校內完成作業外，到家的第一件事情是應該先做完回家作業，包括口頭和筆頭的作業。
5、 培養孩子自理習慣。
生活不要包辦，養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等這些習慣的養成與否，對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響。
培養好的習慣，就是尋找一種成功的方法，習慣是經過反覆增長、反覆訓練養成的生活方式。大家都知道，孩子的監護人是家長，第一任老師也是家長，學校和老師，從某種意義上說是第二任老師。教育孩子是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。
18樓：匿名使用者
不要固執的用自己的方法去教孩子，可以看老師上課是怎麼教得你就用同樣的方式去教，或者買一本配套的教案輔導孩子也是挺好的，不過基本上一年級認識的字不多，所以需要給他們讀題目，讓他們試著理解題目，不行的話再引導分析
19樓：匿名使用者
每天孩子回家後，家長可以詢問今天在學校學了哪些新的知識，認識了哪些小朋友？要是需要做練習的話，家長最好幫孩子念題目，孩子還沒有學習生字，字有很多是看不懂的。最後最後還是抽出時間幫孩子檢查作業。
一年級小朋友不做作業怎麼辦，孩子上一年級了，不寫作業怎麼辦？
一個家長如果每週至少5個小時面對面陪自己的孩子，相信他就不會不做作業。我們這裡一年級的孩子沒有家庭作業 書面 但是老師家長在家自己輔導,一對一的家長的作業孩子當然要做.如果是課堂作業不做,只好在老師有空,佔用孩子去玩的時間來補做如果是家長為孩子不做作業擔心,我班曾有個孩子總是少抄或不抄作業,於是我要...
一年級的小朋友做作業的速度慢怎麼辦
寫作業慢只是現象，深層的原因很多 一 條理性差 學習無方法。二 追求完美 橡皮綜合症。三 學習基礎差 學習沒有興趣，學習有困難。四 被逼無奈 故意磨蹭。五 時間觀念差 不會管理時間。六 注意力不集中 無關動作多。七 協調性差 感統失調 不知孩子是上述那種情況，如果只是故意拖拉時間你可以試試下面的方法...
一年級作業補充句子什麼什麼，小學一年級語文作業補充句子 我為大家後面怎麼補充
解答可以造句如下 不要什麼什麼地找藉口，你需要解決問題。一年級作業補充句子什麼什麼 解答可以造句如下 不要什麼什麼地找藉口，你需要解決問題。小學一年級語文作業補充句子 我為大家後面怎麼補充 可以補充 我為大家唱歌 我為大家跳舞 我為大家讀故事 我為大家加油 我為大家拍照 簡單的一些活動詞語都是可以填...