1樓：基拉
（1）由於低潮帶、高潮帶和超高潮帶的土壤溼度不同，因此應種植不同特性的植物，這主要體現了群落的水平結構．
（2）次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替．人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內出現物種比較豐富的坡地生物群落，屬於次生演替，演替過程中生態系統所含有有機物增多．
（3）圖中虛線方框內為動植物形成的食物網，如果構成生態系統，還缺少非生物的物質和能量及分解者； 沙氏變色蜥捕食小型地面肉食性動物，同時又和小型地面肉食性動物共同競爭地面草食動物．因此沙氏變色蜥在食物網中所處的營養級為第
三、四營養級．圖中第一營養級為樟毛等植物，固定的能量為a，第二營養級為小型飛行草食動物（b）、大型飛行草食動物（d）、地面草食動物（e），c為網蜘蛛的同化量，來自於小型飛行草食動物（b），故b＞c；能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是b+d+ea．
（4）生態系統的間接使用價值表現為涵養水源、淨化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收汙染物，調節碳氧平衡，在調節全球氣候變化他的作用，主要指維持生態系統的平衡的作用等等．
故答案為：
（1）水平
（2）次生演替 變多
（3）非生物的物質和能量、分解者 b＞c b+d+e
a（4）間接
植物學都在學什麼?主要就業方向都有?
什麼是植物學
2樓：汲美巨集卉
植物學是一門研究植物形態解剖、生長髮育、生理生態、系統進化、分類以及與人類的關係的綜合性科學，是生物學的分支學科
植物學botany是生物學的分支學科。是研究植物的形態、分類、生理、生態、分佈、發生、遺傳、進化的科學。它的主要分科有植物分類學、植物形態學、植物解剖學、植物胚胎學、植物生理學、植物生態學、植物病理學、植物地理學等。
目的在於開發、利用、改造和保護植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建築材料等。
植物學是怎麼考的??
3樓：惠暢繆修平
是要背很多，主要是因為知識點太碎。結構圖必背，考的分值較大。主要記憶老師上課反覆提的重點吧。加油
植物學包含哪些內容
4樓：杏章佳堅白
植物學大概包括植物生理學,植物分類學,形態解剖方面的內容等.僅供參考,實際上各個學科之間相互聯絡,植物學也不侷限於傳統的植物學,一些植物學工程、遺傳、免疫方面的內容也是植物學研究的內容,比如rna介導的植物免疫等.
植物學如何分類
5樓：吉梅花樊昭
科學界是這樣給生物分類的:界、門、綱、目、科、屬、種。舉例如下：月季：植物界、被子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科
、薔薇屬
、月季種。
6樓：滑全巴庚
大學的植物學教材包括
植物形態和解剖和植物分類
另外還有植物生理
這是植物學的分類
植物的分類可以按界門綱目科屬種來查
植物學的名詞解釋有哪些？
植物學分類的要點是什麼？
7樓：中國農業出版社
作物的分類系統有很多種。例如，按生長年限劃分有一年生、二年生（或稱越年生）和多年生作物。按生長條件劃分有旱地作物和水田作物。
按用途可分為糧食作物、經濟作物、果樹、蔬菜、飼料與綠肥作物、林木、花卉、藥用作物等。但是最根本的和各種作物都離不開的是植物學分類。
植物界下常用的分類單位有：門（division）、綱（class）、目（order）、科（family）、屬（genus）、種（species）。在各級分類單位之間，有時因範圍過大，不能完全包括其特徵或系統關係，而有必要再增設一級時，在各級前加「亞」（sub）字，如亞科（subfamily）、亞屬（subgenus）、亞種（subspecies）等。
科以下除分亞科外，有時還把相近的屬合為一族（tribe）；在屬下除亞屬外，有時還把相近的種合併為組（section）或系（series）。種以下的分類，在植物學上，常分為變種（variety）、變型（form）或種族（race）。
經典的植物分類可以說從18世紀開始。林奈（c.linnaeus，1735）提出以性器官的差異來分類，他在《自然系統》（《systerma naturae》）一書中，根據雄蕊數目、特徵及其與雌蕊的關係將植物界分為24綱。
隨後他又在《植物的綱》（《classes plantarum，1738》）中列出了63個目。到了19世紀，堪德爾（de candolle）父子又根據植物相似性程度將植物分為135目（科），後發展到213科。自2023年達爾文的《物種起源》一書發表後，植物分類逐漸由自然分類走向了系統發育分類。
達爾文理論產生的影響有三：①「種」不是特創的，而是在生命長河中由另一個種演化來的，並且是永遠演化著的；②真正的自然分類必須是建立在系譜上的，即任何種均出自一個共同祖先；③「種」不是由「模式」顯示的，而是由變動著的居群（population）所組成的（吳徵鎰等，2003）。科學的植物學分類系統是系統發育分類系統，即應客觀地反映自然界生物的親緣關係和演化發展，所以現在廣義的分類學又稱為系統學。
近幾十年來，植物分類學應用了各種現代科學技術，衍生出了諸如實驗分類學、化學分類學、細胞分類學和數值分類學等研究流域，特別是生物化學和分子生物學的發展大大推動了經典分類學不再停留在描述階段而向著客觀的實驗科學發展。
植物學有什麼特徵？
8樓：中國農業出版社
（一）樹形
根據一年生枝條的傾斜度分三種樹形。
1.直立形傾斜度小於30°。
2.稍開展形傾斜度30°—40°。
3.開展形傾斜度大於40°。
（二）枝條
1.枝態分直立、彎曲、臥伏三種。
2.長度進行品種間比較而分長、中、短。其枝條長度，夏伐桑在160cm以上為長，131—159cm為中長，130cm以下為短；春伐桑在200cm以上為長，151—199cm為中長，150cm以下為短。
3.粗度在某地栽培的品種群，進行品種間比較而分粗、中、細，夏伐桑條，離基部10cm處的圍度，在5.5cm以上為粗，4—5.
4cm為中粗，3.9cm以下為細，春伐桑條，離枝條基部20cm處的圍度在6cm以上為粗，4.5—5.
9cm為中粗，4.4cm以下為細。
4.皮色指桑樹休眠期枝條表皮的顏色，分紫、棕、褐、黃、青、灰六種基本色。
5.節間
（1）曲直、分直、微曲、曲。
（2）節距用cm表示。
6.葉序分1/2、1/3、2/5、3/8等（圖1）。
7.皮孔
（1）形狀分圓、橢圓、線形三種。
（2）多少用1cm2面積內皮孔數表示。
（三）芽
1.形狀分長三角形、短三角形、正三角形、卵圓形、盾形、球形等（圖2）。
2.芽色分紫、褐、棕、黃、灰五種基本色。
3.著生狀態分貼生、尖離、腹離、斜生四種，若有歪斜等狀態應說明（圖3）。
4.副芽分多、少、大、小、無。
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