1樓：
強烈 推薦 李白的詩
宣州謝朓樓餞別校書叔雲
棄我去者，昨日之日不可留。
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁①，對此可以酣高樓。
蓬萊文章②建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
蜀道難李白 噫籲，危呼高哉！
蜀道之難難於上青天。
蠶叢及魚鳧①，開國何茫然。
爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。
西當太白②有鳥道③，可以橫絕峨嵋巔。
地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。④
上有六龍回日⑤之高標⑥，下有衝波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀緣。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。⑦
問君西遊何時還，畏途
2樓：
背詞不多,頂一下樓上的吧
3樓：匿名使用者
我覺得用賦比較好
比如說曹植的名篇__洛神賦
黃初三年，餘朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女
之事，遂作斯賦。其辭曰：
餘從京域，言歸東藩。背伊闕，越〔擐，車邊〕轅，經通谷，陵景山。日既西傾，車殆
馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽林，流眄乎洛川。於是精移神駭，忽焉思
散。俯則末察，仰以殊觀，睹一麗人，於巖之畔。乃援御者而告之曰：“爾有覿於彼者乎？
彼何人斯？若此之豔也！”御者對曰：“臣聞河洛之神，名曰宓妃。然則君王所見，無乃日
乎？其狀若何？臣願聞之。”餘告之曰：“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂
春鬆。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之迴雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察
之，灼若芙蕖出淥波。〔衤農〕纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素。延頸秀項，皓質
呈露。芳澤無加，鉛華弗御。雲髻峨峨，修眉聯娟。丹脣外朗，皓齒內鮮，明眸善睞，靨輔
承權。瑰姿豔逸，儀靜體閒。柔情綽態，媚於語言。奇服曠世，骨像應圖。披羅衣之璀粲
兮，珥瑤碧之華琚。戴金翠之首飾，綴明珠以耀軀。踐遠遊之文履，曳霧綃之輕裾。微幽蘭
之芳藹兮，步踟躕于山隅。於是忽焉縱體，以遨以嬉。左倚採旄，右蔭桂旗。壤皓腕於神滸
兮，採湍瀨之玄芝。餘情悅其淑美兮，心振盪而不怡。無良媒以接歡兮，託微波而通辭。願
誠素之先達兮，解玉佩以要之。嗟佳人之信修，羌習禮而明詩。抗瓊〔王弟〕以和予兮，指
潛淵而為期。執眷眷之款實兮，懼斯靈之我欺。感交甫之棄言兮，悵猶豫而狐疑。收和顏而
靜志兮，申禮防以自持。於是洛靈感焉，徙倚彷徨，神光離合，乍陰乍陽。竦輕軀以鶴立，
若將飛而未翔。踐椒塗之郁烈，步蘅薄而流芳。超長吟以永慕兮，聲哀厲而彌長。爾乃眾靈
雜遢①，命儔嘯侶，或戲清流，或翔神渚，或採明珠，或拾翠羽。從南湘之二妃，攜漢濱之
遊女。嘆匏瓜之無匹兮，詠牽牛之獨處。揚輕〔褂，無卜〕之猗靡兮，翳修袖以延〔亻
寧〕。休迅飛鳧，飄忽若神，陵波微步，羅襪生塵。動無常則，若危若安。進止難期，若往
若還。轉眄流精，光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。於是屏翳收風，
川后靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載雲車之
容裔，鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。於是越北〔氵止〕。過南岡，紆素領，回清陽，動朱
脣以徐言，陳交接之大綱。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當。抗羅袂以掩涕兮，淚流襟之浪
浪。悼良會之永絕兮。哀一逝而異鄉。無微情以效愛兮，獻江南之明〔王當〕。雖潛處於太
陽，長寄心於君王。忽不悟其所舍，悵神宵而蔽光。於是背下陵高，足往神留，遺情想像，
顧望懷愁。冀靈體之復形，御輕舟而上溯。浮長川而忘返，思綿綿督。夜耿耿而不寐，沾繁
霜而至曙。命僕伕而就駕，吾將歸乎東路。攬〔馬非〕轡以抗策，悵盤桓而不能去。
適合古詩吟誦時的背景**有哪些
4樓：樑丘溫戰嬋
古詩吟誦時的背景**有克羅埃西亞狂想曲、
藍色多瑙復河
、夢中的婚禮
、白日夢思鄉曲
、天空之城
、愛的紀念。
吟誦的方法分兩大類。有格律者（近體詩詞曲、律賦、駢文、時文制等）為一類，依格律而吟誦；無格律者（古體詩、古文等）為一類，多有上中下幾個調，吟誦時每句或做微調，組合使用，以求體現詩情文氣。
吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方式，也是中國人學習文化時高效的教育和學習方法，有著兩千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過百極其重要的社會作用，有著重大的文化價值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深刻體度會其精神內涵和審美韻味。
5樓：beihai人力資源
夏初臨宋代：曹冠
也，初夏恢臺，園林茂密。瀑泉鏜***x，鬆韻笙簫。巒翠波光，上下相映。佳山句在，我思古人，對景興懷，視今猶昔，何異乎蘭亭之感慨也。賦夏初臨一闋，以紀時日
翠入煙嵐，綠鋪槐幄，薰風初扇微和。茂樾扶疏，絳榴花映庭柯。瀑泉飛下層坡。間新篁、夾逕青莎。良辰佳景，登臨雋遊，清興何多。
流觴高會，不減蘭亭，感懷書事，聊寄吟哦。升沈變化，任它造物如何。躡磴攀蘿。上衝霄、滿飲高歌。醉還醒，重宴畫樓，賞玩金波。
6樓：貓臉貓臉
春江花月夜，琵琶語，高山流水
中國最美的適合朗誦古詩詞有哪些？
適合朗誦的古詩詞？
7樓：匿名使用者
李白的詩詞。
將進酒君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。
古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
蜀道難噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！
蠶叢及魚鳧，開國何茫然！
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西遊何時還？畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山。
蜀道之難,難於上青天，使人聽此凋朱顏！
連峰去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖雲樂，不如早還家。
蜀道之難,難於上青天，側身西望長諮嗟！
宣州謝脁樓餞別校書叔雲
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
適合女生朗誦的古詩詞
8樓：江逸黎
你可以去網上摘一下適合自己風格的詩，例如溫婉的可以念李清照的詩
9樓：傾斜得醬油瓶子
白居易《琵琶行》、蘇軾《江城子》、張若虛《春江花月夜》、柳永《雨霖鈴》等。
一定要將詩歌背誦的滾瓜爛熟，這樣有利於避免忘詞的尷尬境地。
選擇配樂也很關鍵，古詩歌可以選擇古琴、琵琶等具有古代曲目。
聲音節湊的把握很重要，一定要有節湊，抑揚頓挫，有急有緩。
眼神不能空洞，讓自己融入古詩之中，調動自己的感情，眼神傳達給觀眾自己的情感。
適合吟誦的詩，適合古詩文吟誦的詩歌
永柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙...
適合班級朗誦的古詩文和詩歌有哪些，要勵志的，鼓勵人學習的
少年中國說 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光 河出伏流，一瀉汪洋 潛龍騰淵，鱗爪飛揚 乳虎嘯谷，百獸震惶 鷹隼試翼，風塵翕張...
適合硬筆書法的古詩文帶標點左右，適合硬筆書法的古詩文帶標點800字左右
岳陽樓記 滕王閣序 醉翁亭記 木蘭詩 孔雀東南飛 等 很多學過的古文都可以 篇幅長的你可以只挑精彩的段落練習 適合硬筆書法比賽的古詩有哪些？適合寫硬筆書法的詩詞有哪些？1.登鸛雀樓 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.夏日絕句 李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江...