1樓：絕情
說到佈置教室的原則，可以用四句話概括：
（1）總體規劃防零亂
（2）色彩和諧防刺眼
（3）圖形活潑防呆板
（4）裝飾有序防散點。
在教室中，佈置的主體應該是與黑板相對的後牆。它可能是塊黑板，也可能是一塊白牆，教室左中兩側，可能是一面是窗戶，另一面則是白牆。總體規劃的重點就是一側一後這兩面牆。第二，
後牆邊框中和側牆上，要用使視覺有舒適感的淺色招貼紙，來貼上幾塊背景牆，並加邊框，以備長期換內容使用，選色以淺綠、淺藍、土黃為佳，不要用大紅、大綠等刺眼的顏色。第三，
後牆可用繪畫形式或剪貼形式做圖形裝飾，設計幾個板塊，如“新起點”、“小貼示”等，欄目的文字可用及時貼紙刻貼上，也可用彩紙剪貼，剪貼的字最好貼雙層留白邊。這樣做，可防止字色與底色靠色，以突出眉題，報頭、報眉、尾花的畫可用白紙畫好，剪下留白邊上去，畫的內容力求簡潔明快、生動活潑，一次固定可長期留用。牆報上的文章短語等可按月更換。
第四，主牆、後牆和側牆的欄目分割可用花邊、貼線去處理，花邊可把彩紙摺疊多層，一次剪出多個紋樣順序貼上，線是分塊用的，不要散貼，用它規劃側牆的欄目很起作用。
教室的主牆、後牆和側牆佈置好了，也就完成了新教室佈置的主體。另一側牆的窗框或空白處，可掛些格言類的條幅，但不宜過多。講臺的那面牆除正上方有國旗或校訓的統一佈置外，不要多加裝飾。
2樓：充初夏侯
要遵循教室佈置的原則
(一)健康性與教育性
(二)經濟性與實用性
(三)主體性與創造性
(四)個性化和針對性
怎麼佈置教室才好看？
3樓：匿名使用者
教室是學生學習的場所。認真佈置好教室，對學生的文化學習和品德陶冶，都將起一定的作用。佈置教室一般應注意以下幾點:
一、教室佈置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，几淨窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。
要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造一個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
二、佈置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
三、張貼、陳列物應主要擺在教室的後方(如“學習園地”、“競賽圖表”、“衛生角”等等)正面牆壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學生的注意力。
四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。
五、教室內的常備用具和學生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現象。
六、佈置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指 導下，由學生自己動手。
4樓：絕情
說到佈置教室的原則，可以用四句話概括：
（1）總體規劃防零亂
（2）色彩和諧防刺眼
（3）圖形活潑防呆板
（4）裝飾有序防散點。
在教室中，佈置的主體應該是與黑板相對的後牆。它可能是塊黑板，也可能是一塊白牆，教室左中兩側，可能是一面是窗戶，另一面則是白牆。總體規劃的重點就是一側一後這兩面牆。第二，
後牆邊框中和側牆上，要用使視覺有舒適感的淺色招貼紙，來貼上幾塊背景牆，並加邊框，以備長期換內容使用，選色以淺綠、淺藍、土黃為佳，不要用大紅、大綠等刺眼的顏色。第三，
後牆可用繪畫形式或剪貼形式做圖形裝飾，設計幾個板塊，如“新起點”、“小貼示”等，欄目的文字可用及時貼紙刻貼上，也可用彩紙剪貼，剪貼的字最好貼雙層留白邊。這樣做，可防止字色與底色靠色，以突出眉題，報頭、報眉、尾花的畫可用白紙畫好，剪下留白邊上去，畫的內容力求簡潔明快、生動活潑，一次固定可長期留用。牆報上的文章短語等可按月更換。
第四，主牆、後牆和側牆的欄目分割可用花邊、貼線去處理，花邊可把彩紙摺疊多層，一次剪出多個紋樣順序貼上，線是分塊用的，不要散貼，用它規劃側牆的欄目很起作用。
教室的主牆、後牆和側牆佈置好了，也就完成了新教室佈置的主體。另一側牆的窗框或空白處，可掛些格言類的條幅，但不宜過多。講臺的那面牆除正上方有國旗或校訓的統一佈置外，不要多加裝飾。
5樓：逆愛
正前方：激勵性標語（簡潔為主）
左右方：偉人像 班規條約 （不可少）
後方：宣傳攔
6樓：我是小橦
我也是初三的，而且老師也叫我佈置教室了啊.....很懊惱
以下是我收集的資料：
用綵帶和畫紙，還有彩筆，剪刀，膠水，再加上幾個會畫畫的同學一起，大家集思廣益，找到適合你們班級的調調，製作成各種板塊，周圍加一些裝飾就可以了，或者買幾幅字畫，或者把大家的**集到一起做成**牆，都不錯，還可以做個願望樹。
應營造一種濃郁的文化氛圍來佈置教室：
引領學生去發現美、追求美、展示美。如教室後的板報，就是一塊傳遞文化的沃土。在牆壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養學生高尚的情操，催人奮進。
張貼學生自己優秀的手工、攝影、書法作品，來展示學生的創造才能，展現出學生的精神風貌。
1、教室佈置可以有如下內容：
①班訓：一般以大字標的形式出現，顏色可以自己選擇，要安放在教室後牆上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字，教室後牆下方為學生作品展覽區；教室前方正牆要張貼國旗；
②黑板兩側張貼班級常規及各種規範：包括課程表、時間表、值日生表、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等；
③黑板南端擺放飲水機，並在牆壁上張貼宣傳“節約用水”的標語；
④教室前後門牆壁上張貼光榮榜、評比欄；中間牆壁定為“心情樹、許願樹”張貼區；
⑤手抄報展覽區：以樓道牆壁為主，要求工整書寫，定期更換，分主要欄目與不固定欄目，體現班級一個階段的發展主題，起**導向作用；
⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言，要體現學校雙語特色；
⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行；
⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理；⑨植物美花區：以教室南面窗臺為主，可以讓學生帶些利用課餘時間跟家長學習栽種的花草。
2、佈置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的佈置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管區域性不管整體。每項的佈置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。
3、佈置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體佈置任務，也儘量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。
佈置教室是個挺麻煩的事情= =不過老師既然信任了我們，交了這個任務給我們，那我們就盡力完成~吶，希望我們都能把教室佈置好！【擊掌】
7樓：匿名使用者
因為教室是學習的場所，在中國的現行條件下就是乾淨、整潔、大方，適當的佈置在開關周圍貼上畫，牆上有警句或名句，後面的黑板版報設計要符合你們的年齡。
8樓：匿名使用者
塗鴉吧 把你們的教室塗上各種顏色 這樣比較合適你們年齡段的
怎樣佈置教室比較漂亮？
9樓：匿名使用者
怎樣佈置教室 教室是教育教學的主要場所，有經驗的班主任向來重視對教室的佈置。要把教室佈置好，並不簡單，它有很強的思想性、科學性和藝術性，是有學問的。有些教室佈置是佈置了，但很不理想：
有的貼掛得五顏六色，花裡胡哨，像一個聯歡、遊藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學生的注意力；有的佈置得缺少德育內容，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣才能佈置好教室呢？ （1）強調教育性，突出思想性。
教室的佈置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。佈置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事蹟；宣傳班集體的奮鬥目標；宣傳班上的好人好事等。
選擇內容要有個總的主題，體現正確的奮鬥方向，對全班同學起到激勵作用。有些內容可以較長時間不變，保留一個學期或一個學年；有些內容可以根據班級發展情況有所變化。比如名人名言，就可根據需要及時更換。
（2）佈置教室的具體專案主要有：①班訓：一般以大字標的形式出現，安放在正前方黑板上方或側面牆壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。
②課堂常規：工整抄寫，貼在黑板的一側，字型不宜過大也不宜大小。③課程表：
貼或寫在黑板的一側。④值日生名單：寫在教室後黑板的一角。
⑤板報：工整書寫，定期更換，體現班級一個階段的發展主題，起**導向作用。⑥主題宣傳詞：
2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行。
⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。 （3）佈置教室要嚴肅、莊重中求美觀。
上述各項內容的佈置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管區域性不管整體。每項的佈置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。比如圖書角和衛生角的櫃子（或架子）上，擺放
一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛。花卉最好是學生自己種植的，不太嬌貴，易於管理。 （4）佈置教室要充分發揮學生的主體積極性。
整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體佈置任務，也儘量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。教室佈置如需進行大的調整，甚至"更新換代"，一定要經過班委會和全班同學的討論，要體現集體的意志。
佈置教室的過程，也是一個教育過程。
教室應該怎樣佈置才好看?
10樓：匿名使用者
在班上發動學生，集思廣益，學生教室讓學生做主，但對學生說清楚學校的基本要求！！
怎樣佈置教室？
11樓：我是小橦
我也是初三的，而且老師也叫我佈置教室了啊.....很懊惱
以下是我收集的資料：
用綵帶和畫紙，還有彩筆，剪刀，膠水，再加上幾個會畫畫的同學一起，大家集思廣益，找到適合你們班級的調調，製作成各種板塊，周圍加一些裝飾就可以了，或者買幾幅字畫，或者把大家的**集到一起做成**牆，都不錯，還可以做個願望樹。
應營造一種濃郁的文化氛圍來佈置教室：
引領學生去發現美、追求美、展示美。如教室後的板報，就是一塊傳遞文化的沃土。在牆壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養學生高尚的情操，催人奮進。
張貼學生自己優秀的手工、攝影、書法作品，來展示學生的創造才能，展現出學生的精神風貌。
1、教室佈置可以有如下內容：
①班訓：一般以大字標的形式出現，顏色可以自己選擇，要安放在教室後牆上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字，教室後牆下方為學生作品展覽區；教室前方正牆要張貼國旗；
②黑板兩側張貼班級常規及各種規範：包括課程表、時間表、值日生表、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》等；
③黑板南端擺放飲水機，並在牆壁上張貼宣傳“節約用水”的標語；
④教室前後門牆壁上張貼光榮榜、評比欄；中間牆壁定為“心情樹、許願樹”張貼區；
⑤手抄報展覽區：以樓道牆壁為主，要求工整書寫，定期更換，分主要欄目與不固定欄目，體現班級一個階段的發展主題，起**導向作用；
⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言，要體現學校雙語特色；
⑦圖書角：以書架或書櫃擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執行；
⑧衛生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理；⑨植物美花區：以教室南面窗臺為主，可以讓學生帶些利用課餘時間跟家長學習栽種的花草。
2、佈置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內容的佈置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管區域性不管整體。每項的佈置，要注意內容與形式的統一，適當加以美化。
3、佈置教室要充分發揮學生的主體積極性。整體設計，可以發動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體佈置任務，也儘量發動更多的同學去承擔，特別要注意發揮同學的興趣、特長。
佈置教室是個挺麻煩的事情= =不過老師既然信任了我們，交了這個任務給我們，那我們就盡力完成~吶，希望我們都能把教室佈置好！【擊掌】
班級教室的佈置方案，教室佈置方案
方案一 買幾盆花 要容易活的 比如仙人球 就不錯還有買幾張白紙 佈置一下學習園地 在上面貼些作文 資料等可以製造出不錯的氛圍 辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些牆報。在教室的前面可以貼一些學有些教室佈置是佈置了，但很不理想 有的貼掛得五顏六色，花裡胡哨，像一個聯歡 遊藝的場所 有的標語 掛圖過...
小學生教室牆面佈置，小學生教室牆面佈置
總體整潔明亮 學生桌布與教室窗簾統一為淡藍色 每個窗臺根據大小至少擺一盆小盆栽 教室後牆掛學習園地與評比臺 花哨可愛的風格窗戶之間掛勵志字畫 窗戶對面牆，掛世界地圖和中國地圖 教室前方或後方角落設衛生角，最好是一個小櫃子。琥珀字型都比較適合。謝謝採納。我覺得楷體字比較合適！字的大小要看你牆面大小了....
寫一份裝飾教室的方案，佈置教室的設計方案
教室有什麼好裝修的啊，又不是酒店，劇院的 佈置教室的設計方案 1 前黑板上的字 一顆顆飽滿種子即將播灑。後黑板上的字 含淚播種一定含笑收穫。當然你也可以不知其他的文字 2 左上角 圖書設定 放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學,對課堂上所學的東西有更廣更深的瞭解。3 前黑板的左邊 專門搞一個 心靈...