女兒高二抑鬱症治療3周後到學校還是不適應又回家,該怎麼辦

2021-06-17 12:06:10 字數 6048 閱讀 7698

1樓:柯貞教育

建議家長可以和孩子好好的聊聊天,平常多關心關心孩子,瞭解孩子的內心,知道孩子是為什麼抑鬱,是在學校發生了什麼嗎?是被班主任責罵了?還是和同學發生矛盾了?

還是說孩子不適應學校裡面的生活呢?可以給學校說說,幫女兒辦理一個走讀,在家裡吃飯在家裡睡覺,讓孩子慢慢適應學校,不要著急,慢慢來,平常也不要對孩子進行責罵和批評,多鼓勵鼓勵孩子,教孩子如何與同學相處。

2樓:

孩子壓力太大了,而且我周邊就看到一個抑鬱症的孩子,後來他被家長結了婚就去該學生其他的學科了。

3樓:

孩子得了抑鬱症,回到學校不適應,那還是應該要繼續**,**三週時間比較短,因為這樣的病不是很容易就治好的,我有一個親戚,她更年期得了抑鬱症,在遼寧中醫院吃了一些藥,調理之後就好了,當時病了,得有兩三年,所以這個病要跟蹤**,堅持長期**,然後學習的問題可以先放一放,還是把病治好,才能學習,因為不要給她增加壓力,越有壓力,她心情越煩躁,越不利於**。

4樓:光頭的快樂生活

可以申請休學一年**,等婦了第二年重上高二即可。

5樓:黃淼青松

抑鬱症是精神病的一種,趕快到精神病醫院**,**後還要服用很長一段時間控制**藥。如若**後果不堪設想!!!

6樓:

可能是你的抑鬱症還沒有完全**,所以說是這樣的可以去醫院去檢查一下,讓他慢慢適應社會學校的變化

7樓:

那孩子抑鬱症可不能大意嘍,已經上高二了,你是不是治晚了?他媽早發現早給**,不然的話會越來越嚴重的,趕緊再接著繼續**吧,別把孩子給耽誤了

8樓:匿名使用者

抑鬱症是因為有較大的壓力的前提下產生的,這個病不好治,除非解除身邊的壓力。

9樓:山水一色大本營

請假休息_個學期,帶孩子旅遊看看外面的世界,看心理醫生撫慰心靈,或轉到別校就讀脫離原來的環境或許更好。

10樓:漆瑋

建議你去正規醫院去**,同時儘量減少孩子身邊的各種壓力因素,多給她聊一些活潑開朗的話題,捉高歡樂氣氛

11樓:

當今社會的孩子在物質生活方面有了極大的提高,而在精神生活方面卻是極度貧乏,究其原因現在孩子學習壓力過大所致,你家孩子這種情況,沒有什麼特效藥,我覺得你應該讓孩子休學一段時間,讓她做一些自己喜歡的事情,改變一下現在生活的環境,慢慢的就會好轉。

12樓:

首先對你遇到這樣的事表示同情。你女兒抑鬱,肯定是學習方面有壓力,又無法釋放造成的,這種情況就不要再施加壓力,比如逼迫她去學習,她現在精神需要釋放,帶她去旅遊,去公共場合接觸更多的人,並且開導她。問題不是幾周能解決的,所以不能操之過急,影響點學習並不可怕,別把孩子一生毀了。

大不了恢復以後,休學再去復讀。如果心理障礙實在難以解開,也可以選擇讀職教,千萬不可在學習方面讓她感到壓力。遇啥事磨啥事,比上不足比下有餘。

13樓:冬去春來百花賽

孩子已經有了抑鬱症了,那你就得以治病為主線

我女兒高三學生,卻得了抑鬱症,開學兩個學都沒有上學,**的效果也不好,該怎麼辦?總不能整天在家。

14樓:九博健康網

真正患有抑鬱症的人,一般別人看不出來,但患者自己知道,而且他會盡量讓自己樂觀積極的生活,那麼抑鬱症患者應該如何自我調節呢?

1、找到心結所在,試著冥想

抑鬱症後天者多數是因為某些地方受過刺激,而這個就是心結所在,以後你在生活中碰到類似的事情,類似的場面的時候,你就會抑鬱,痛苦。其實,每個人的心裡都有一道傷,自己走不出去,別人也進不來。而這道傷卻可能在日後你的生活中不停的迴圈重複。

因此,要找出心結所在,試著用冥想的方法,自己去開解自己,想想自己有哪些優點,千萬不要自責,不要自己為難自己,試著放寬心。因為人生的路很長,你的那些苦惱也許在日後看根本就沒有什麼。

2、運動

運動的人是快樂的。實踐證明, 運動會促進血液迴圈,對調節人的情緒有很好的作用,運動可以緩解人的許多不良情緒,如抑鬱,不安,焦躁。運動的時候,一定要把汗流出來,流汗之後,身體就會有如釋重負的感覺,對於抑鬱症患者,一定要愛上運動,對於**疾病很有好處。

3、哭泣

很多人認為哭是脆弱的,其實哭泣也是宣洩內心的一種情感表達方式。如果長期把眼淚留在心裡,這樣會非常不利於人的健康,久而久之,眼睛裡就像有很多眼淚流不出來,長期壓抑,會形成一種腦部的壓抑,很多人說,愛哭的女孩最好命,哭會通過這種方式將委屈,心裡的憋屈都流露出來。是一種情感的好的宣洩方式。

4、找心理醫生

抑鬱症如果太過於嚴重,自己調節不過來,這時候就需要找個心理醫生看看。開啟自己最內心的心結,或者和心理醫生深入談心。找到自己的心結,開啟它,這樣的話,在以後的生活中,你遇到類似的場景,就不會記得那些影響你深刻的記憶。

15樓:匿名使用者

確定是抑鬱症而不是焦慮症之類的嗎?

輕度的抑鬱症通過轉移精神,消耗精神的方式很容易能控制住,配合心理醫生的開導,能積極社交的話痊癒的希望很大。

轉移精神:培養興趣愛好,鋼琴讀書寫字書法飲茶之類陶冶情操的活動。

消耗精神:看**玩簡易的遊戲,遊戲儘量遠離競技類,這種人不宜情緒過度激動。

如果已經患病很久,久病成疾這種情況的話,那基本上沒什麼希望了。

抑鬱症可以說是精神疾病,也可以說是心理疾病,發病的時候真的像是在和惡魔交戰,身上像被無數只蟲子撕咬,不是撕咬皮肉,是那種內臟被分解,骨肉被剝離的破碎感,人力是無法對抗惡魔的。

抑鬱症平時看起來跟正常人無異,發病時間有長有短,有一兩天的,也有長達七八天的。

發病七八天的也就沒救了,發病的時候精神特別詭異,但只要身邊人足夠關心,而發病者採用的又不是極端的自絕方式一般情況都能發現異常,一點不開玩笑的說,絕食是這種狀態下最佛性的傾向了。

精神癌症不是開玩笑說說的,這種病中後期不好治或者說根本治不好,但是初期有很多辦法**的。

千萬千萬不能放鬆警惕,需要注意不能讓病者獨自洗澡,如果不方便的話每十五分鐘敲一次門詢問,儘量不要住高層,木炭或危險藥物這種有引導傾向的東西儘量消失。

希望對你有所幫助。

16樓:匿名使用者

阿姨,您好。

我曾經也是一名抑鬱症患者。

一定要定時去醫院檢查,定時吃藥。不要刺激你的女兒,多帶她出去走走。

讓她每天保持一個好心情。

17樓:三年不鳴

...... 知女莫於母 。作為媽媽的您,不懂女兒的心,還有誰能懂呢?

常說:解鈴還須繫鈴人。您應該真正的瞭解女兒的心結到底是什麼。

還說:一把鑰匙開一把鎖。您應該針對女兒的具體情況具體處理。

有說:情到深處,石頭也要落淚,更何況人心是肉長的? 您的女兒總有動情落淚的一刻的到來!

相信您,做的比我說的更好!

18樓:張璣晴神送書

抑鬱症很常見,性格 環境 壓力 刺激等都有可能導致出現這個病症,**要根據個人狀況,現在用藥效果不好建議再諮詢其他醫院或大夫,看怎麼調整**方案,光現在這種情況在家呆著,時間越久越難控制。

19樓:安徽新東方烹飪學院

女生天生心思細膩,手巧,顏色搭配天賦好,適合學西點,裱花,烘焙蛋糕等等專業的, 現在的西點人才在社會上是很吃香的,學西點輕鬆時尚,工作環境優雅!學烘焙裱花師很好找工作的!烘焙行業是發展很好的行業!

20樓:訫姙

個人覺得,最好還是孩子並讀書並**,要把她當中一個正常人對待,當然該看醫生的還是得看醫生。但是一定要找錯孩子得抑鬱的原因在**?是因為高三壓力太大了還是其他原因引起的呢?

建議還是多帶你女兒多出接觸朋友,參加社會活動或出去旅遊,儘管開始內心會很痛苦,但是隻要堅持一段時間後,負面的情緒感受就會被外部環境慢慢消融,你的自信心就會重燃起來。

21樓:匿名使用者

建議去吉林或者南京的腦科醫院進行**,我就是在吉林**半年後痊癒的

22樓:

你好,建議到專科醫院檢查下檢查明確病情在專業醫生的指導下根據病情對症**

23樓:中歐國際心理

有做過心理疏導嗎?高三孩子正值壓力最大時,較容易出現各種心理問題,此時要做好心理建設,在出現問題後,及時有效解決。

建議找更資深,更有經驗的心理專家幫助孩子,切勿耽誤了最佳**時間。

24樓:陽光的

你好,你女兒近況如何?她的病情和我小親戚的病情幾乎一樣,或許能幫到你。

25樓:匿名使用者

抑鬱症是缺少親人的關心,多陪陪她,看心理醫生

孩子抑鬱症**後還是不想上學怎麼辦

26樓:q給你毛起

孩子抑鬱症**後還是不想上學可以在家自我**,要想緩解它就要認識自己所處的環境,努力去適應它。包括:學習技術、外出交際、整理感受、閱讀書籍。具體如下

1、學習技術 

很多抑鬱症患者有行動遲緩、邋遢、懶惰的狀況,長期這種狀況不僅嚴重損害身體機能,更會加重抑鬱症患者消極、負面情緒。

2、外出交際

把自己關在家裡,逃避與人接觸,改變這種惡性迴圈的前提必須強迫自己多接觸朋友,參加社會活動或出去旅遊,儘管開始內心會很痛苦,但是隻要堅持一段時間後,負面的情緒感受就會被外部環境慢慢消融,你的自信心就會重燃起來。

3、整理感受

抑鬱症患者在他們的認識層面上有時也認為自己的想法或情緒是不合理的,但是自己仍是無力擺脫,要想真正轉變這種認識的方法之一,就是把自己的感受整理在一個專門的筆記本上,無論是多麼荒唐的或者在你認為是可笑的。

4、閱讀書籍

多閱讀與醫學、哲學、科學技術方面的書籍,可以提高我們的智慧對自身對生命有更深刻的認識,超越過去的思想侷限。如能完成以上自我**的行動計劃,一定可以走出自己的抑鬱症。覺得很有道理那就去行動,因為只有身體力行才是唯一可以讓你走出抑鬱症的途徑。

27樓:樂正雨凝繆澤

1.你自己在內心裡不要老想著他有抑鬱症,就將他看作是一個正常的孩子,否則你會不斷地強化到他、告訴他有抑鬱症。

2.在生活中的一切環境中去影響他,告訴他生活中快樂的元素,這需要你自己首先能看到、體會到這些。

3.發現他的每次的積極因素(特別是學校裡的),並及時的告訴他,以及告訴他你對這些的體會。

4.凡是有他的環境,都需要有意識的創造快樂的氛圍,避免討論消極的話題。

5.最好你就是一個快樂的源泉,你的歡樂必將影響他、改變他。

6.他若是因為有某一個具體的事件造成的抑鬱,就最好去做做心理輔導。

28樓:陝西重生教育

當孩子表現出抑鬱傾向時,建議家長從以下方面加以引導。

平等對待孩子,尊重孩子。有些孩子做錯了事或者經歷了幾次失敗,就會精神不振,尤其是抑鬱的孩子在這一方面表現更為突出。如果遇到這種情況,父母一定要心平氣和地對待了孩子的過失和失敗,運用恰當的教育方式,耐心地啟發誘導。

絕不能盲目指責,否則很容易讓孩子感到壓抑。當孩子不願意參加某些活動時,父母的任務不是催副他去做或嚇唬他,而是有意識地引導他避免經歷不幸和傷害。對孩子所擔心的事情,父母要加以科學的解釋,爭取儘早地消除孩子的顧慮。

作為父母還要學會傾聽。傾聽不僅能真正地瞭解人,而且以對於傾訴者來說,也會釋放內心的壓抑,從而消除顧慮。作為父母,在孩子緊張、不安,或者苦悶的時候,不妨試試耐心地傾聽,讓孩子感覺到父母能理解他,在內心產生欣慰之感進而使緊張情緒得到緩解。

在平時,父母也要注意讓家裡形成一種輕鬆的氣氛,父母們經常講講笑話,說點有趣的事。當然父母也可以有意地運用一些排除苦惱的技巧,比如當自己不快的時候,可以聽聽優美的**,走到室外散散步,向別人說說自己的顧慮等方法,這些都可以消除鬱悶。如果家長在生活中善於運用各種方法來排除苦惱,那麼當孩子不高興的時候,他也會模仿父母運用一定的方法來緩解不良的情緒。

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