1樓：匿名使用者
三尺講臺奉獻；
一支粉筆耕耘。
三尺講臺育桃李；
一支粉筆寫春秋。
三尺講臺開創千秋偉業；
一支粉筆作育四有良才。
擴充套件資料
由來
三是古人常用一個約數，比如一日不見，如隔三秋，三秋就解釋為好幾年，禹三過家門而不入，也是說好幾次。七尺男兒也是。
講臺三尺也用了（縮小化的）誇張手法，意思是講臺雖小，也能做出大貢獻。師者，傳道授業解惑也。師也者，教之以事而喻諸德也。
教師是人類的靈魂工程師，擔負著教化於民的重大責任。自古以來受到人們的尊重跟愛戴。
辛勤授課、悉心教導學生、辛苦備課。老師經常站立的地方就是講臺。講臺是老師發揮作用最大的地方。
古人以單數為吉祥數字，一代表太極，二代表兩儀陰陽，三代表化生萬物。《道德經》曰：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。
”所以三是代表無限、能量最大的意思。
老師站立的講臺雖小，但能德育天下、指點乾坤、破除矇昧，能量其大無以能比，故，曰三尺講臺。育化天下。
2樓：灬韋陀灬
三尺講臺孕天下桃李
一支粉筆書乾坤錦繡
3樓：
送老師對聯:站三尺講臺，育四有良才。
4樓：謙益滿損
三尺講臺四季耕耘，
一支粉筆兩袖清風。
橫批：百年樹人。
對聯 三尺講臺下面一聯是什麼
5樓：匿名使用者
三尺講臺 樂做人梯攀登高峰
一支粉筆 甘為白紙描繪紅花
6樓：斑駁的_小時光
仗 五車學識 千年書卷 培 四方桃李 仄 仄平平平 平平平仄 平 仄平平仄 持 一身正氣 兩袖清風 站 三尺講臺 平 仄平仄仄 仄仄平平 仄 平平平平
7樓：洛曦薇
兩袖清風 八方桃李
對聯 持一身正氣兩袖清風站三尺講臺 下聯是什麼
8樓：匿名使用者
教數千學子 滿園桃李 芳九州天下
持一身正氣 兩袖清風站三尺講臺
呵呵，隨意一對。
提問中要求“嚴格按照對聯的內容、思想、格律要求來對”，那最起碼仄起平收，該求上聯。而應聯只取了意境，至於格律，沒有太多關注哦。
9樓：匿名使用者
仗 五車學識 千年書卷 培 四方桃李 仄 仄平平平 平平平仄 平 仄平平仄
持 一身正氣 兩袖清風 站 三尺講臺 平 仄平仄仄 仄仄平平 仄 平平平平
10樓：cbhf為什麼
兩袖清風下聯是什麼？
補對聯。上聯三尺講臺（）下聯一隻粉筆（）
11樓：柴勝邊新月
首先，粉筆是用支來計數的。。。
三尺講臺繪春秋，
一支粉筆
書乾坤三尺講臺四季
晴雨，一支粉筆兩袖風華
三尺講臺誨人不倦，一支粉筆桃李滿天
上聯：三尺講臺…… 下聯：一支粉筆……
12樓：吳景略
三尺講臺承載愛與責任，一支粉筆寫就幸福人生
三尺講臺四季晴雨路，一支粉筆兩袖清風人
三尺講臺育桃李， 一支粉筆譜春秋
13樓：匿名使用者
三尺講臺迎冬夏，一支粉筆繪春秋
14樓：多啦妞妞
三尺講臺傳道一支粉筆授經三尺講臺講文理一支粉筆傳古今三尺講臺站半輩，一身粉末一支粉筆寫千言，兩袖清風滿意請採納
15樓：匿名使用者
三尺講臺傳承五千年文化，一支粉筆桃李滿天下
16樓：涵建
三尺講臺教書育人，一支粉筆兩袖清風
17樓：笑痛在心裡
三尺講臺三尺黑板
一隻粉筆半輩人生
18樓：師沛納雁露
上聯：三尺講臺兩袖清風
下聯：一支粉筆光明磊落
上聯：三尺講臺育桃李
下聯：一支粉筆成棟樑
上聯：三尺講臺育桃李
下聯：一支粉筆做園丁
19樓：匿名使用者
一支粉筆寫不盡酸甜苦辣，三尺講臺道不完百味人生
對聯補充完整。上聯：三尺講臺……下聯：一支粉筆……
20樓：520娟
三尺講臺幾十載，笑談天下遍桃李一支粉筆二三寸，喜掬丹心寫春秋 三尺講臺迎來春風習習，催開滿園桃李；一支粉筆繪出細雨絲絲，滋潤天下靈魂。
如果滿意記得采納哦！謝謝
“三尺講臺”的後一句是什麼？
21樓：匿名使用者
“三尺講臺”的後
抄一句是“誨人
襲不倦，兩袖清風 今生無悔。”
這是一副對聯，整副對聯就是：
上聯：三尺講臺誨人不倦，
下聯： 兩袖清風今生無悔。
橫批：教書育人
整幅對聯意思是老師站在三尺講臺上用自己的青春和智慧澆灌祖國的花朵，教育祖國的棟樑之才；老師無私奉獻，潔身自好，教書育人此生無怨無悔！
22樓：久愛的相思
一副贊bai美老師的對聯：
一枝粉筆，du兩袖清風，三尺講臺，zhi四季晴雨，五dao髒六腑，七版嘴八舌，九思十想，教義權有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下十卷詩賦，九章八股，八索文史，七緯地理，六藝五經，四書三字，兩雅一生，悔而不倦，點點心血勤育英才澤神州
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古代的尺與現代的不同,現代的一尺是0。3333.米,古代的好像是0。2幾吧,所以劉備也不過1米6左右 三尺是現在的一米,古代不同,具體忘了.三尺講臺指的是講臺高三尺還是長三尺?你好啊 三是古人常用一個約數,比如一日不見,如隔三秋,三秋就解釋為好幾年,禹三過家門而不入,也是說好幾次。七尺男兒也是。講臺...
當我站在三尺講臺作文,我的三尺講臺作文300字
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三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋的意思
譯為 三尺的講臺雖小，卻把日月般博大的知識傳授，日復一日，年復一年。一支粉筆雖小，卻寫下幾多春秋！主要意思是 表達教師十年如一日的工作心態。這句話形象描述教師一生，歌頌老師的，人類靈魂的工程師是很偉大。歌頌老師的唄，人類靈魂的工程師是很偉大。三尺講臺陪伴他們走過來多少日月，一 只粉筆記載的多少春秋，...