1樓：晴天便好
乖孩子，應該是好孩子的同義詞，不是辨義詞。因為乖孩子，跟好孩子意思都是一樣的。
2樓：
乖孩子就是好孩子，因為所謂好孩子的標準，既然是孩子，那就要讓他們的父母省心，聽父母的話！
3樓：沐之夏
乖孩子是好孩子，因為他們會乖乖的按你說的去做，他們會繼續努力學習，不會讓父母姐心，不會感到驕傲！而是一步一步向上爬，繼續努力，他們不會做大人認為不好的事情，而是完成大人的理想，想成為別人的榜樣，給別人帶好頭，給老師同學帶來了一種好的印象，給家長帶來了一種榮譽感，爸媽會把你當成他們的驕傲的。
4樓：匿名使用者
雖然都想有個好孩子，不管怎樣家庭的教育很重要，要給孩子養成良好的習慣，那是家裡好好怎麼負責做的，您再好好的去培養。
5樓：諏市疚毀
不一定 在家是好孩子要是到了外面不一定成什麼樣子了
6樓：張老師說物理
乖孩子就是好孩子的辯論詞應該是主張乖孩子最終各方面都好的。
7樓：真誠無怨無悔
好孩子，警察不會上門，別人的家長不會來找。
8樓：
乖孩子就是好，孩子的辯論詞，我認為乖孩子只是老實而已，並不一定是好孩子，真正的好孩子，知道怎樣去辨別知識和學習正確的方法
9樓：墨曼珍
乖孩子也不一定是好孩子，聽話的孩子也不一定是好孩子，舉出反例。
10樓：樂無邊盲
你好，你可以跟他說話，乖孩子不一定是好孩子，然後舉一些相關的例子就可以了。
11樓：匿名使用者
個人並不同意這樣的說法，乖孩子不一定就是好孩子，不乖的孩子，也有可能是好孩子，一個孩子的好壞，不應該由我們來評判
12樓：劇菁英
乖孩子肯定就不一定是好孩子的。
13樓：歡歡樂樂過大年
乖孩子首先得聽話，乖孩子屬於好孩子
14樓：櫻花笑
一辯在我心目中好孩子應該是有孝心，有責任心，有同情心，有上進心。學習成績優秀的才算是好學生。聽話，懂禮貌，講文明，乖巧可愛，我以為那也是好孩子的標準。
如果只是學習成績好，但是卻不守紀律，不熱愛集體，不講禮貌，那老師會說你是一個好孩子嗎？不會。所以我認為乖孩子他一定是好孩子！
我們現代的著名鋼琴家郎朗，從小練鋼琴，他父親對他的要求非常嚴格，連朋友們都覺得很殘酷。可是現在，郎朗很成功，他最感謝的就是他的爸爸。試問，有了這麼多優點的孩子難道還不能算是好孩子嗎？
所以我堅決反對乖孩子不是好孩子的說法。我也贊成乖孩子是好孩子這個觀點，因為所謂好孩子的標準，就是要讓父母省心，聽父母和老師的話，這和乖孩子的標準是一樣的，所以乖孩子就是好孩子！乖孩子不讓父母操心，這便是孝順，孝順自然是好，如果一個不但聽話而且又孝順的乖孩子，還不是好孩子，那什麼樣的孩子才是好孩子呢？
所有的孩子都是好孩子，乖孩子也不排除在外，孩子都是好孩子，只是因為他們的人生歷程與命運改變了他們，但所有的孩子都有一顆善良的心，更別提乖孩子了，所以我認為乖孩子是好孩子!二辯
乖孩子到底是不是好孩子呢？對於這個問題我的觀點是：乖孩子很乖，很聽話，當然是好孩子了。下面請讓我來舉例說明一下：
第一：乖孩子在學校上課會注意聽老師講課，課後認真完成作業，學習成績好，從這個方面來講，乖孩子是好孩子。
第二：乖孩子在家聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情，懂得孝順父母。從這方面來講，乖孩子是好孩子。
第三：乖孩子懂禮貌，講文明，處處受到別人的喜愛。這樣的乖孩子，誰說不是好孩子呢？
這是我的觀點，足以證明它是對的，乖孩子是好孩子。三辯
在我們班上就有一個乖孩子的好人選——彭巧玲。她什麼事情都先為別人著想、助人為樂，在家她是媽媽的好助手，家務活樣樣都會幹，鄰居們都稱她是「好孩子」「乖孩子」。
不是說新世紀的學生應該做到「在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民嗎？」彭巧玲在家、在校、在社會都能受到稱讚，難道這樣的孩子還不是好孩子嗎？所以我認為乖孩子就是好孩子。四辯
現在的家長每次交談，都會談到自己家的孩子，交流教育孩子的經驗。
試問，有一個乖巧懂事、孝順的孩子你會經常愁眉苦臉嗎？一個循規蹈矩，遇事便會和家長商量，徵求家長意見的孩子你會不喜歡嗎？擁有一個品質好，乖巧，聽話的孩子是家長們的共同心聲！
可這些優秀品質不都是乖孩子所具備的條件嗎？如果這樣的孩子還不能稱做是好孩子的話，那老師為什麼會拿這個來衡量學生，家長為什麼會拿這些來炫耀自己的孩子，學生又為什麼會喜歡和這樣的孩子交朋友，難道說是中國的教育出現了問題，所有人的判斷都出錯了嗎？答案很簡單，因為在他們心中乖孩子就是好孩子。
難道你作為能夠嚴格規定自己遵守紀律的乖孩子，卻不能算的上好學生？難道你作為能夠孝順父母尊敬老師的乖孩子，卻不能算的上好學生嗎？
乖孩子不一定是好孩子的辯論詞 速解啊
15樓：貓抓狗刨
定義：1.乖巧。
聽話，我們認為服從上級安排和管理。所謂的乖孩子指的是聽從長輩意見並積極主動完成的孩子，他們的價值觀和行為是建立在長輩的意願之上的。2.
好，我們認為行為符合大眾道德理念的孩子是好孩子，在其年齡段中具有主觀能動性在正確三觀引導下的特點。
三點論：1.從實際情況看，由於長輩的意願的多元性，導致乖孩子在行為和價值觀的建立上出現偏差 2.
從大眾評判看，由於長輩中可能的三觀本身存在偏差的的情況，乖孩子的三觀建立於長輩，因此不一定能稱為好孩子 3.從未來發展看，乖孩子存在迎合長輩等等的問題（自己找），而好孩子在正確三觀的指引下較少出現問題。。。。。。 很草略得一篇三點論。
語言改一下，內容充實一下，主打例子。這個題目很好打，不一定，對方要證明所有乖=好，你們只用證明有一個不是就成立。
《乖孩子是不是好孩子》的辯論賽
16樓：匿名使用者
我認為乖孩子不一定是好孩子，因為乖孩子長期聽家長的話他會慢慢長大，而他到社會上之後如有人欺負他，他受不了不敢於表達肯定會自殺或者把另一個人殺掉。
17樓：匿名使用者
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乖孩子是不是好學生辯論賽正方
18樓：瞳映曉
我這樣也不方便直接打出來。你只要抓住這幾點就好了。
1.先解釋這兩個詞的概念，指出乖孩子和好學生是有共同點的。比如行為上，什麼的。
2.然後反問排比句，難道你作為能夠嚴格規定自己遵守紀律的乖孩子，卻不能算的上好學生？難道你作為能夠孝順父母尊敬老師的乖孩子，卻不能算的上好學生嗎？，，，，，
3.指出只有先乖才能算的上好孩子。。。
這幾點應該夠了，差不多了，這個辯題不好辯，對你們一方不是很利。記得，堅定立場，不要被對方拖著走
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意思是現在她對你倆現在的關係定位是朋友之上，戀人未滿。起碼嘴上現在不承認你倆已經是戀人關係。這就需要你再努力努力，爭取通過她最後的考驗哦 是不是才認識沒多久？只是答應和你談？那的確是好感，對你還算滿意吧。喜歡的話，是需要接觸，相處，以後再是喜歡啊。才開始就說喜歡不好吧 別人不是喜歡你啊，就是對你這個...