保溫杯的製作過程是怎樣的

2021-07-27 19:45:22 字數 2235 閱讀 3032

1樓:俺

要做保溫杯,先要知道它保溫的原理,因為保溫杯裡面有很多層,然後他的夾層是真空的,防止熱的對流!然後他還有鍍上水銀,這樣就不會有熱輻射。有的杯蓋上面有軟木塞,是為了防止熱的傳導。

知道了這些原理,第二步就是看咱們現有的條件能否達到這個標準。

2樓:手機使用者

8、設計製作一個保溫杯

科學概念:

1、熱的不良導體,可以減慢物體熱量的散失。

2、空氣是一種熱的不良導體。

過程與方法:

1、根據熱傳遞的原理設計製作保溫杯。

2、研究哪種保溫方法保溫效果較好。

情感、態度、價值觀:

激發設計研究保溫杯的興趣,能不斷進行嘗試和創新。

經歷佷據熱傳遞的原理設計保溫杯的活動過程。

經歷研究哪種保溫方式保溫效果好的活動過程

為每組準備:不鏽鋼杯、陶瓷杯、塑料杯;熱水、溫度計;不同材料的杯子數個,相同材料的杯子五個,配套的蓋子;泡沫塑料、毛巾、記錄表。

一、哪種杯中的水會涼得慢一些

1、今天老帶來這麼多杯子,知道這些杯子分別是用什麼材料製成的嗎?

2、如果在杯中倒入同樣多的,相同溫度的熱水,你們覺得哪個杯子中熱水會涼得慢一些?

3、學生做出推測,並說出理由。

4、 觀測實驗,交流彙報:用手捂在不㺾材料石子的杯壁上有什麼不同的感覺?什麼原因引起的?

(可讓學生進行小組討論,發表各自的想法。如果學生能用熱的良導體和熱的不良導體進行解釋,是我們所期望的,若學生有困難,教師可讓他們閱讀資料庫中的有關資料。)

5、小結:熱的良導體吸熱快散熱也快,所以水溫降得快;熱的不良導體吸熱慢,散熱也慢,所以水溫降得慢。

二、 討論怎樣使杯中的水涼得慢一些

1、你們有什麼好辦法讓杯中的熱水涼得慢一些?

2、小組討論:使熱水涼得慢的辦法。

3、小組交流,老師板書。

4、你們認為那種保溫辦法最好?

5、學生實驗。

(應保證學生在活動中有充分的時間,實驗前,教師引導學生通過討論明確實驗中應注意的事項:哪些變數必須保持相同,如倒入杯內的水量和溫度;什麼時候測水溫;至少需要幾個溫度計;溫度計的原始溫度是不相同等相關因素。)

6、交流實驗結果。

三、 做一個保溫杯

1、利用提供的材料,小組討論製作保溫杯的方法。

2、交流各組製作保溫杯的方法,並討論實驗中應注意的事項。

3、學生分組實驗。

4、交流實驗結果,彙報哪種保溫方法最為有效。

5、你們有辦法讓熱水始終保持原來的溫度嗎?

6、小組討論

7、全班交流:保持熱水原來溫度的方法。

8、小結:保溫杯只能減緩物體溫度的變化,而不能保持物體原來的溫度不變。

四、保藏冰塊比賽

1、選擇合適的材料製作一個保溫杯,杯外的包裝厚度不得超過3釐米。

2、課外進行保藏冰塊的比賽,看看哪組的保溫效果最好。

板書設計:

設計製作一個保溫杯

熱的良導體-------吸熱快,散熱快--------水溫降得快

熱的不良導體-------吸熱慢,散熱也慢-----水溫降得慢。

教學後記:這節課我保證學生在活動中有充分的時間,實驗前,教師引導學生通過討論明確實驗中應注意的事項:哪些變數必須保持相同,如倒入杯內的水量和溫度;什麼時候測水溫;至少需要幾個溫度計;溫度計的原始溫度是不相同等相關因素。

可讓學生進行小組討論,發表各自的想法。如果學生能用熱的良導體和熱的不良導體進行解釋,是我們所期望的,若學生有困難,教師可讓他們閱讀資料庫中的有關資料

3樓:匿名使用者

內管成型-->外管成型-->內管鍍銅-->內外管對接焊-->真空-->拋光-->電解-->烤漆-->印刷-->組立

4樓:鬼委的夢夢屋

這個問題太專業了,我也沒有去生產過,呵呵,不過我現在都不買有塗成的了,對自己太不負責了,杯子喝水得喝的放心呀,光水好也沒用呀,聽說膳魔師的杯子沒有塗成,也不知道是不是真的

5樓:匿名使用者

泰國**紅日見到我欺負就怕不打都有人歌詩圖對公對私發完圖

保溫杯的製作過程是怎樣的?

6樓:匿名使用者

要做保溫杯,先要知道它保溫的原理,因為保溫杯裡面有很多層,然後他的夾層是真空的,防止熱的對流!然後他還有鍍上水銀,這樣就不會有熱輻射。有的杯蓋上面有軟木塞,是為了防止熱的傳導。

知道了這些原理,第二步就是看咱們現有的條件能否達到這個標準。

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