1樓：
我發現了茶的妙用
一天，我在削蘋果時，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子湧了出來。我嚇呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進去。沒想到，一會兒工夫血就止住了，傷口好像也沒那麼痛了。
我以為是心理作用，並沒當一回事。
後來有一次，我在陽臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水裡。
奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學們，他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查詢了資料。原來，茶葉中含有大量的安茶鹼，它能暫時麻醉神經末梢，使人體區域性的痛覺神經出現短時休眠，感覺不到疼痛。
鹼還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進肌肉生長，加快傷口癒合。如果茶水的溫度較低，還會讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
我發現了背書快記法
天啊！沒想到，沒想到，我這麼聰明，發現了這麼大的祕密。哈哈哈~~~~~~~我忍不住大叫起來，我可真的發現了大祕密哦！！別走開，你細細讀下去.........
五年級時，爸爸要求我每個星期背5首詩，20個成語，還有一篇名文。我可是班裡數一數二的大懶蟲，我可不想背！可是一看到老爸那雙眼睛~~~~~哎，慘!
我還是逃不過“厄運”。每天學習都很緊，怎麼抽時間背東西呢？星期天，老爸還要考我。
怎麼辦？怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
後來，在背的過程中，漸漸發現了一個大~~~祕密。
老爸要求我背這麼多東西，要累死我呀！！我可不幹！我想：
這必須智取。於是，我把每個星期背的方法，效果記下來。經過對比，祕密露出尾巴了。
在對比中，有一種方法，即節省時間，又不會過一段時間後淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。
星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時，自然就出口成章嘍！
我為了驗證這種方法，又試了一遍，結果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費時間，而且效果也不好。
又例如隔天背，可是總愛忘。實驗證明，我發現的方法效果好，而且不浪費我的時間。有了這個發現，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。
現在，爸爸為我減負了。我很高興。可是，我還是忘不了這個小發現。
每當一想起，這個發現是我親自實踐發現的，我就很高興。天好藍！雲好白！明天，我就要出書，告訴全世界我的發現。
謝謝採納
2樓：洋秋珊暢映
我發現了友誼
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友的交往中，體會到了這種真正的情誼。
我的好朋友已經和我相處了七八年了。我們從小一起上幼兒園，一起揹著書包上學校，一起學習，一起寫作業，一起玩耍，一起手牽著手走在回家的路上。可是，記得有一次：
那是在三年級的時候，學校要改選大隊委了，她非常激動，她本以為同學們都會選她當大隊委，但讓她異想不到的是：同學們選上了我，就為了這件事，我們六年的好朋友就一下分開了，我心裡很不是滋味。我們在沒有像以前那樣形影不離了，再沒有一起寫作業，一起玩耍，一起回家了，我幾次主動想和她溝通，她都拒絕了。
就為了這件事，一向精神快樂的她，就好像走進了魔圈。她那快樂的心情，早已跑到了九霄雲外。甚至有一次，在彈琴比賽中，她居然和許多家長說我的不是，這讓我非常傷心，但是我沒和她計較，我來到她家，和她談心，“與她一起回憶我們友好時的往事，見她的情緒一點點的好起來，就誠心誠意的幫助她認識到：
如果沒有別人的進步，激勵著你，你將永遠都不會成功。”她恍然大悟，從此，她走出了陰影，又開始快樂起來，我們的友誼又重新建立起來，通過這件事，我對友誼有了更深的感悟：朋友是什麼？
當你站在亮麗的舞臺上的時候，她在臺下默默的仰望你，並且為你喝彩，當你在黑暗之中遇到困難的時候，她會第一個衝進黑暗，伸出溫暖的手，和你一起找尋光明，朋友不是掛在嘴上的，而是放在心裡，這才是真正的友誼。
3樓：武夷山大道
【玩磁鐵的發現】
我有一塊磁鐵，它是一個圓環形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。
有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費了好大勁才把它合攏，我手一鬆它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什麼呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。
爸爸告訴我,每一個磁鐵都有兩個極，是n極和s極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。
聽了爸爸的話，我拿著這兩個磁鐵試驗了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一鬆它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手鬆開後，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。
我終於明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點。在玩中我明白了一個道理，我真高興啊！
《我發現了什麼》為題的作文
4樓：夏侯孝佟雪
今天，老師佈置我們寫一篇觀察作文，我左思右想，寫什麼呢？腦子裡空白一片，於是，想到院中去尋找寫作素材。我東瞧瞧，西看看。
忽然，天空中烏雲密佈，颳起了大風，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。
我用手撓撓小腦袋。“咦！怎麼這麼多螞蟻？
真奇怪，它們身上揹著白乎乎的東西是什麼呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。“真膽小”！
我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆...
...轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鎝直打噴嚏，腦子裡不斷出現螞蟻搬家的畫面。
突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？
這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，拉著我，一邊往屋裡跑一邊說：“哎呀，你在那幹嘛呀？
感冒了怎麼辦？”
回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘吁吁地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西...
...是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裡搬糧食...
...下次千萬不要幹這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧祕，我將終身難忘，是我寫作文的好素材
5樓：枝秋英庫庚
我發現了
友誼友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力。我在與好朋友的交往中，體會到了這種真正的情誼。
我的好朋友已經和我相處了七八年了。我們從小一起上幼兒園，一起揹著書包上學校，一起學習，一起寫作業，一起玩耍，一起手牽著手走在回家的路上。可是，記得有一次：
那是在三年級的時候，學校要改選大隊委了，她非常激動，她本以為同學們都會選她當大隊委，但讓她異想不到的是：同學們選上了我，就為了這件事，我們六年的好朋友就一下分開了，我心裡很不是滋味。我們在沒有像以前那樣形影不離了，再沒有一起寫作業，一起玩耍，一起回家了，我幾次主動想和她溝通，她都拒絕了。
就為了這件事，一向精神快樂的她，就好像走進了魔圈。她那快樂的心情，早已跑到了九霄雲外。甚至有一次，在彈琴比賽中，她居然和許多家長說我的不是，這讓我非常傷心，但是我沒和她計較，我來到她家，和她談心，“與她一起回憶我們友好時的往事，見她的情緒一點點的好起來，就誠心誠意的幫助她認識到：
如果沒有別人的進步，激勵著你，你將永遠都不會成功。”她恍然大悟，從此，她走出了陰影，又開始快樂起來，我們的友誼又重新建立起來，通過這件事，我對友誼有了更深的感悟：朋友是什麼？
當你站在亮麗的舞臺上的時候，她在臺下默默的仰望你，並且為你喝彩，當你在黑暗之中遇到困難的時候，她會第一個衝進黑暗，伸出溫暖的手，和你一起找尋光明，朋友不是掛在嘴上的，而是放在心裡，這才是真正的友誼。
6樓：喻素芹穆妍
我發現石頭的真理
初三（5）張曉峰
“嘰嘰嘰，啾啾啾……”。
枝頭的鳥兒不停地叫著，刺眼的陽光零零散散的灑在地上。很暖！
天氣如此之好，本該心情也很好，可是那舞動的紅條杆卻總一直撞擊著我的心扉。很疼！
坐在草地上，遠眺對面的湖畔，心情久久不能平靜。我不承認自己已經輸了，但又不得不承認，在新的位置上，跌得很疼。憤怒！
我走到湖邊，抓起石頭一股腦的扔到湖裡。“咕咚！”湖邊的石頭並不好奇我為什麼扔它，自顧自地沉入水中。
我多麼希望它能夠浮起來呀。那這樣，世界就顛倒了！可惜，它聽不到我心中的吶喊。
我不解恨，又繼續扔，石頭不理會我的憤怒，彷彿在嘲笑我。可惡！石頭一個接一個地落入水中，可是盪開的漣漪一圈圈地擴散，似乎我的心情也舒緩了許多。
罷了，我傻傻地坐在湖邊，看著水中的石頭，又看了看岸上的石頭，似乎想到了什麼。我伸手撈出湖中的石頭，放在岸上。“是有些不一樣。
”水中的石頭溼了，顏色變深了，放在手心，水中的石頭很涼，岸上的石頭很暖。放回水中，石頭依舊沉入水中，久久，一動不動地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴，也一動不動。
是的，石頭的天性就是不動。
我突然明白，我就是水中的石頭嗎？水中的石頭，位置變了，但它還是不動天性，只是比岸上的石頭變涼，變溼。人不也如此，不同的遇境，本色不變，變的是心態。
只有石一般的堅定，立定於困難之中，正如水中的石頭，才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中，讓困難帶著你離去，甚至牽著你的鼻子走，那將會使你暈頭轉向，不知往何處。
水中，石頭依舊一動不動。湖面早已平靜。岸上，溼的石頭在陽光的烘烤下，恢復了原樣，恢復了它的生活，繼續它們原有的生活。我欣喜，我發現了石頭蘊藏的真理！
“嘰嘰嘰，啾啾啾...”
鳥兒沐浴在明媚的陽光下，快活的叫著……
我也邁著輕鬆的腳步回家……
點評：小作者融情入文，用生動的文筆述說自己獨特的生活經歷和體驗，情在文中，理在情中，睿智的思想流露於字裡行間。開頭結尾呼應，過渡自然連貫。
文中善用短句，“很暖！”“很疼”“憤怒！”等，有利於表達強烈的感情。
我發現了作文，我發現了 作文
我發現了螞蟻的祕密 有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說 把核給螞蟻吃。我聽了說 現在是冬天，哪有螞蟻？媽媽把我拉到屋裡，指牆角的一個小洞說 你看，就在這裡。我蹲下一看，果然有幾隻螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想 冬天還有螞蟻？可能是屋裡比較熱的緣故吧！於是，我把梨核放到了洞口的旁邊...
我發現了什麼作文，我發現了什麼作文300字
螞蟻為什麼不會迷路?螞蟻,相信大家都很熟悉.那又有誰能真正地瞭解螞蟻呢?螞蟻為什麼不會迷路呢?帶著這個問題,我查閱了一些書籍.書上說,螞蟻從蟻穴出發到達目的地後,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學家曾經就這個問題作了一個試驗.科學家先確定一隻螞蟻,將他沿途到達目的地...
我發現了什麼作文，我發現了什麼250字作文
我有一個小祕bai 密，我給你說du說，不 zhi過你可千萬不能給別人說哦！dao 叮鈴鈴，專下課了，同學們像屬決堤的洪水一樣湧出教室，站好隊，帶到前院，就等著老師說過一聲解散了，三年級一班同學已經解散完了，該輪到我們班了，你看，老師瞪大眼睛看著我們，只好閉住自己的嘴巴，老師說了聲解散，同學們各奔東...