1樓：
主題簡單來說就是你寫文章所要表達的東西；主旨簡單來說就是你這篇文章的那條主線，就是你寫的角度；中心簡單來說就是所圍繞的東西，也就是文章的目的。沒有主旨的文章就凌亂，不知道寫些什麼，沒有中心的文章就沒有側重點，哪兒都像很重要，叫人摸不著頭腦，沒有主題的文章嘛，那就根本不是文章了，那是在寫字兒。。。
2樓：
作為中國人，卻因為某些人的小有過錯而歧視整個中國**，這種胸襟是不配做冠軍的。
誰知道這作文的主旨是什麼
3樓：小胡賊愛看
授人以魚不如授人以漁
4樓：郭一棍
種菜能在各種環境下種菜又能以此寄託鄉愁，豈不是一種生存的智慧，中國人的堅韌，善於生活
作文 主旨是什麼？ 5
5樓：疑難雜症資訊
最近，森林裡經常發生盜竊案件，但都找不到**。金貓警長著急了，心想：上次因為破案有功被升職為森林公安局長，這次我一定不能失誤。
突然，**鈴聲響了起來，金貓警長接了**，原來是猴子先生打來的，只聽他說道：“警長先生，我的一大箱金銀財寶被盜了，你快來看看呀。”“好，我馬上就到。
”說完，金貓警長帶著他最能幹的助手們急匆匆地來到了猴子家。猴子先生說：“我是一位金銀珠寶收藏家。
昨天，我正拿著價值一萬多元的花瓶欣賞時，突然感到頭頂一陣鑽心的疼痛，隨後我就昏倒了。當我醒過來時，花瓶和一大箱寶物都不見了。那都是最值錢的寶物，你們可一定要幫我找回來呀！
”“沒問題，全包在我們身上。”金貓警長說。於是他們就開始用放大鏡尋找犯人留下的蛛絲馬跡。
突然，金貓警長最得意的徒弟——白貓偵探叫道：“這裡有木頭的氣味。”大夥隨即一擁而上，果然有股木頭的味道，他們順著氣味爬上了屋頂。
他們一看，房頂上有許多小小的腳印，但有一隻卻是一個小圓形，還有一股木頭的氣味。白貓偵探豁然開朗，自信地喊道：“我知道**是誰了，他就是森林裡最狡猾的大盜——狐狸，因為這些證據都證明**裝有木腿，可全森林裝有木腿的只有狐狸，請讓我來追捕他吧！
”“好！我相信你一定能把這個案子辦好的。”金貓警長答道。
於是，白貓偵探便讓他最喜歡的小獵犬聞了聞木頭的氣味，小獵犬馬上就帶著白貓偵探向一個方向跑去。可是，他們東奔西跑走了很多地方也沒看到狐狸的影子，白貓偵探抑制不住心中的沮喪，低著頭漫無目的地走著。突然，小狗在十字路口停下了，然後向前猛衝而去，白貓偵探心裡再次燃起了希望之火，跟著衝了過去。
最後，他們來到了一個飛機場。他們查詢了所有登機人員的資料，發現狐狸乘坐2號航班，將於20分鐘後起飛，連忙通知金貓警長帶人將2號航班圍得水洩不通。白貓偵探和小獵犬直接闖進了飛機裡，狐狸見狀慌忙逃竄。
小獵犬心裡充滿了對狐狸的仇恨，再也無法忍受，使出了“瘋狗連環咬”，將狐狸咬得上竄下跳，白貓偵探追上去，捕獲了狐狸，還繳獲了狐狸的全部贓物。他高興地哈哈大笑道：“呵呵，這次你逃不掉了。
”狐狸只得老老實實地交待了罪行。
白貓偵探這次的表現讓人們都對他稱讚不已，還授予了他“優秀偵探”的稱號。從那以後，森林裡的盜竊案減少了很多，動物們又過上了平靜的幸福生活。
6樓：夜落呈音
主旨就是中心思想，寫作文的目的，想要告訴大傢什麼
什麼是文章的主旨
7樓：匿名使用者
主要的意義，用意或目的。
主旨是構成文章內容的兩個基本要素之一(另一個是材料)，其中主旨是文章的“靈魂”和“統帥”，材料是文章的“血肉”，兩者是有機統一的。所謂文章的“主旨”，也叫文章的主題，是指在文章中通過有組織的文字表現出來的目的性，能反映出作者的某種思想、觀點和傾向。在不同的文體的文章中，主旨有不同的習慣叫法：
在記敘文中叫中心思想，在說明文中叫說明中心或中心意思，在議**中叫中心論點或基本觀點。
1、 標題提示法 即從文章的標題上窺視出文章的中心主旨。
2、首尾歸納法 即從文章的首位段落中歸納出文章的中心主旨。
3、 段意串聯法 即彙總每段的中心句概括出文章的中心主旨。
4、 重複即中心法 即從文中反覆出現的詞句中發現文章的中心主旨。
8樓：匿名使用者
作文要確定好主旨
作文的主旨就是作者的寫作目的，也是全篇文章的統帥。主旨和材料是相依為命的。沒有了材料，主旨的表達就失去了憑藉；而文章沒有了主旨，材料也就失去了目的。兩者都不能稱為文章。
（一）主旨的**。文章的主旨從**來？主旨不是憑空得來，更不是靈機一動，從頭腦中想出來，而是從對材料的中肯分析中得來，從對生活的感悟中得來。
我們學寫作文，不只是學會觀察生活。如實地記錄生活，還要學會分析生活，感悟生活，觀察記錄生活就是作文的材料，而對生活的分析和感悟就是文章的主旨。
（二）主旨的要求。好的主旨應做到“新”、“奇”、“深”。 1.
新：主旨的分析和提煉應新穎，不落俗套。這樣，才能使讀者有新鮮之感，才能給讀者以啟迪。
例如：臺灣作家張曉風的《敬畏生命》一文，作者觀察到的材料是樹木不分晝夜地飄灑絮狀的種子。作者在分析時，沒有讚美樹木的奇特，大自然的多彩，而是落在感悟到，這麼多的種子，也許只有一顆長成樹，從而感悟到生命傳遞的神聖，生命價值的可貴。
給讀者耳目一新的感覺，這對我們就是個很好的啟發，對我們而言，這點尤為重要。我們所掌握的材料有限，不能寫一篇文就換一個材料，但又不能篇篇都似曾相識，這就要求我們在相同的材料中提煉出各不相同的主旨。而要做到這一點。
就要開動腦筋，認真分析，反覆比較，去掉那些重複的陳舊的主旨，提煉出全新的，讓讀者意想不到的主旨來。 2. 奇：
主旨應新穎，更應另僻溪徑，給讀者意想不到的感覺。這就是奇，只有奇，才能出奇制勝。只有奇才能讓讀者有意想不到的驚喜。
只有奇才能讓讀者被吸引。例如宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文，作者寫了一樹紫藤蘿花，在*****時期被認為是資產階級的東西被砍掉，而作者本人也在這時受到痛苦的折磨——祖母去世，弟弟死去，沒想到，一天，他看到被破掉的紫藤蘿又長出來，而且開出繁茂的花朵，像一條瀑布，不見其發端，也不見其終極，由此，他感悟到花的頑強的生命力。感悟到生命的頑強和美好，進而以花喻人，明白了人如花，劫難總是有的，但時間會沖走不快，幸好總會戰勝劫難，只要我們鼓足生命的勇氣，不斷向前，就是迎來美好的前景，因為，生命的長河是無止境的！
這就作到了奇，以奇取勝就能更勝一籌，讀到這裡，誰不為作者新奇的主旨而折服呢？要做到這一點，我們就要對材料做多角度分析，去粗取精，去平取奇，就能得出新奇的主旨來。 3.
深：主旨要有一定的深度，對生活的分析和感悟不能只停留在表面，應由此及彼、由表及裡，應有一定的深度，有深度對讀者才有啟發，有深度才能引起讀者的思考，這就要求我們平時注意對事情的分析，特別要認真學習語文課文中作者對事物的分析，不斷提高自己的覺悟。提高自己分析問題的能力。
這樣，我們寫作文時，才能不只是擺事，而有自己對事件的中肯、深入的分析。
（三）主旨的運用。主旨一旦確定，對全篇文章就起著統帥的作用，所謂統帥作用包括以下方面。 1.
嚴格按主旨選材，在眾多材料中，去掉那些和主旨無關的材料；去掉那些和主旨關係不密切的材料；保留能突出主旨的材料，使材料能充分表現主旨。使讀者通過你所選的材料，分析出文章的主旨，從而明確你的寫作目的。 2.
按主旨安排文章的詳略。主旨一旦確定，就要按主旨安排好文章的詳略。把最能突出主旨的地方要詳寫，要寫充分，寫具體，要佔大篇幅，給讀者指示主旨所在的方向，把和主旨無關的內容去掉，不要給讀者找主旨造成誤解。
把雖然和主旨無關，但不寫讀者就不明白。就有疑問，文章就不連貫的內容要略寫，儘量少用筆墨，做到惜墨如金，這樣，文章才能詳略分明，從文章的結構安排上，凸現文章的主旨，例如《敬畏生命》一文，作者重點寫了看到樹木飄灑絮狀的種子，至於公園來有多少遊人，公園還有什麼景物，公園有什麼奇花異草，公園的佈置如何，遊人中出現哪些好人好事„„都沒有寫，因為這和本文的主旨毫無關係。其次，作者只用了“那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊”交待出事情的時間、地點、起因。
因為這些不交待。事情就不完整，讀者就不明白，而作者交待只用了最簡單的筆墨，為了落實今天的作文指導，我們安排了一個習作練習。 同學們，剛剛過去的春節是中國人民的傳統節日，是喜慶的日子。
在春節中，你一定接觸過不少人，遇到過許多事，感受到春節祥和喜慶的氣氛。以“快樂的春節”為題，寫一篇記敘文，寫好這個文有三點應注意。 1.
要充分利用描寫、描繪出春節特有的喜慶氣氛，突出節日的特點，突出與眾不同的日子。 2. 選擇好所用的材料，在材料中要突出歡樂，突出節日特徵，這樣才能緊扣題目。
3. 要提煉好文章的主旨，題目中沒有表明主旨，要自己提煉，同學們要對所選事例進行認真的分析，提煉出“新”、“奇”、“深”的主旨來，落實本次作文指導的要求。 祝同學們習作成功。
9樓：瞿語
作文的主旨就是作者的寫作目的，也是全篇文章的統帥。主旨和材料是相依為命的。沒有了材料，主旨的表達就失去了憑藉；而文章沒有了主旨，材料也就失去了目的。兩者都不能稱為文章。
10樓：匿名使用者
主旨是構成文章內容的兩個基本要素之一(另一個是材料)，其中主旨是文章的“靈魂”和“統帥”，材料是文章的“血肉”，兩者是有機統一的。所謂文章的“主旨”，也叫文章的主題，是指在文章中通過有組織的文字表現出來的目的性，能反映出作者的某種思想、觀點和傾向。在不同的文體的文章中，主旨有不同的習慣叫法：
在記敘文中叫中心思想，在說明文中叫說明中心或中心意思，在議**中叫中心論點或基本觀點。
11樓：匿名使用者
每篇文章都是圍繞一箇中心的，文章主旨就是這個中心，做閱讀的時候，知道了主旨也就知道了文章講的是什麼，同樣，寫文章的時候，主旨要鮮明，這樣他人才能一下子知道寫的是什麼
滿意請採納哦，謝謝，祝學習進步！
12樓：匿名使用者
就是指整篇文章的中心主題
這個作文題目是什麼意思？要寫什麼主旨？ 20
13樓：wo丶你的眼
可以立題《不要輕看自己》
揚起生命的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面等待著我們的是驚濤駭浪，讓我們勇敢的接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到淨化，面對狂風大浪，風雨交加，百折不繞，因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨後彩虹，生命之舟永將駛向成功。
生活的路也許是會晴天霹靂，也許會風起雲湧，，而面對痛苦，我都會坦然去面對，去承受自己在最潦倒的時候，鼓起勇氣，告訴自己，我一定行。
回眸過去，我曾走過多少個百花爭豔的春天，酷熱炎暑的夏天，碩果累累的的金秋，寒風刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的親生經歷，讓我讀懂了生活的起伏多變陰晴無常而我調整心態樂觀向上的心態面對人生時尤為重要的，那麼即使苦乏無味，人生也會因你而妙趣橫生。生活就是這樣你越是畏懼不前就越容易被生活所吞噬，讓我們背起生活的背囊，接受運動的挑戰，千萬不要看輕自己，只有這樣我們才能去更好的的去面對一切困難。
不要看輕自己，還要勇於表現自己。每一個人都是一種寶石，沒有人可以阻止他的光芒。若想讓自己成為奪目的焦點就一定要相信自己，一定要記住；風雨黃昏，自己才是主角。
誰知道這個是什麼植物，誰知道這個是什麼植物？
馬齒莧中文學名 馬齒莧 蜀本草 別稱 馬莧，五行草，長命菜，五方草，瓜子菜，麻繩菜，馬齒菜，馬生菜 齒莧為馬齒莧科一年生草本植物。肥厚多汁，高10 30cm。生於田野路邊及庭園廢墟等向陽處。國內各地均有分佈。該種為藥食兩用植物。全草供藥用，有清熱利溼 解毒消腫 消炎 止渴 利尿作用 種子明目。現代研...
誰知道這個圖示是什麼APP，誰知道這個圖示是一個什麼APP？
應該是一個購物軟體，你到應用商店購物軟體那一欄裡面去找。誰知道這個圖示是什麼軟體？你問的問題是，誰知道這個圖示是什麼軟體？但你沒晒出這個圖示，誰能答覆你是什麼軟體呢？請你把這個圖示晒出來，我們看後知道是什麼軟體，然後答覆你，請你把圖示晒出來吧！你問的問題是，誰知道這個圖示是什麼軟體？但你沒晒出這個圖...
誰知道這個是什麼電影啊，誰知道這個是什麼電影啊？
少年的你 是根據玖月晞 改編的電影，由曾國祥執導，周冬雨 易烊千璽 尹昉 黃覺 吳越 周也 劉然 張耀 張藝凡 趙潤南 郜玄銘主演 該片講述在高考前夕，被一場校園意外改變命運的兩個少年，如何守護彼此成為想成為的成年人的故事。該片入圍第69屆柏林國際電影節新生代單元。該片於2019年10月25日在中國...