1樓：旁人
由鋼結構設計經計算並符合gb50017《鋼結構設計規範》，選用適合規格的gb/t707熱軋型鋼標準產品，標註在工程圖上。
2樓：匿名使用者
沒有，按照管道支架規範和圖集規定而，可以採用很多方式，鋼管立管支架一般都是採用角鋼的，按照規範要求100的鋼管立管支架為4#角鋼，150的為5#角鋼，
3樓：匿名使用者
建築施工中搭設卸料平臺可依據《建築施工高處作業安全技術規範》jgj80，附錄五 操作平臺的計算及構造有關規定。
（二）懸挑式鋼平臺
1杆件計算：懸挑式鋼平臺可以槽鋼作次樑與主樑,上鋪厚度不小於50mm的木板,並以螺栓與槽鋼相固定。杆件計算可按下列步驟進行。
荷載設計值與強度設計值的取用同本附錄（一）。
鋼絲繩的取用應按現行的《結構安裝工程施工操作規程》ysj404—89的規定執行。
（1）次樑計算： ①恆荷載（永久荷載）中的自重,採用10cm槽鋼時以100n/m計、鋪板以400n/㎡計；施工活荷載（可變荷載）以1500n/㎡計。按次樑承受均布荷載考慮，依公式（附5－1）計算彎矩。
當次樑帶懸臂時，依下式計算彎矩：
式中λ——懸臂比值，
λ＝mlm——懸臂長度（m）；
l——次樑兩端擱支點間的長度（m）。
②以上項彎矩值按公式（附2－2）計算次樑彎曲強度。
（2）主樑計算： 16 ①按外側主樑以鋼絲繩吊點作支承點計算。為安全計，按裡側第二道鋼絲繩不起作用，裡側槽鋼亦不起作用計算。
將次樑傳遞的恆荷載和施工活荷載，加上主樑自重的恆荷載，按公式（附5－1）計算外側主樑彎矩值。主樑採用20cm槽鋼時，自重以260n/m計。當次樑帶懸臂時，先按公式（附5－7）計算次樑所傳遞的荷載；再將此荷載化算為等效均布荷載設計值，加上主樑自重的荷載設計值，按公式（附5－1）計算外側主樑彎矩值：
式中r外——次樑擱支於外側主樑上的支座反力，即傳遞於主樑的荷載（n）。 ②將上項彎矩按公式（附2－2）計算外側主樑彎曲強度。
（3）鋼絲繩驗算：①為安全計，鋼平臺每側兩道鋼絲繩均以一道受力作驗算。鋼絲繩按下式計算其所受拉力：
t＝ql/2sinα （附5－8） 式中t——鋼絲繩所受拉力（n）； q——主樑上的均布荷載標準值（n/m）； l—主樑計算長度（m）； α——鋼絲繩與平臺面的夾角；當夾角為45°時，sinα＝0.707；為60°時，sinα＝0.866。
②以鋼絲繩拉力按下式驗算鋼絲繩的安全係數k：k＝ft≥［k］（附5－9） 式中f——鋼絲繩的破斷拉力，取鋼絲繩的破斷拉力總和乘以換算係數（n）； ［k］——作吊索用鋼絲繩的法定安全係數，定為10。
理工類包括哪些專業
4樓：demon陌
理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類，各學科專業設定如下：
一、理學
1． 數學類 ：數學與應用數學；資訊與計算科學2． 物理學類：物理學；應用物理學
3．化學：化學；應用化學
4． 生物科學類：生物科學；生物技術
5．天文學類：天文學
6． 地質學類：地質學；地球化學
7． 地理科學類：地理科學；資源環境與城鄉規劃管理；地理資訊系統8． 地球物理學類：地球物理學
9． 大氣科學類：大氣科學；應用氣象學
10． 海洋科學類：海洋科學；海洋技術. 海洋學11． 力學類：理論與應用力學
12． 電子資訊科學類：電子資訊科學與技術；微電子學；光資訊科學與技術
13． 材料科學類：材料物理；材料化學
5樓：霽雨若初
理學專業通常有：
數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學（學科**：08）是指工程學科的總稱。
包含儀器儀表、能源動力、電氣資訊、交通運輸、海洋工程、輕工紡織、航空航天、力學、生物工程 農業工程、林業工程、公安技術、植物生產、地礦、材料、機械、食品、**、土建、水利測繪 環境與安全、化工與製藥等專業。
拓展資料:
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理工事實上是自然、科學、和科技的容合。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院(massachusetts institute of technology，mit)。
理學研究的是科學，要求研究的越具體，越詳細，越明白越好；工學研究的是技術，要求研究的越簡單，能把生產成本降的越低越好；
理科重視的基礎科研，工科重視的實際應用。理科培養科學家，工科培養工程師。
6樓：管子舒督琭
這個要看各個學校的情況了。理功類的大學也有文科專業，只是相對要少些，主要以理科為主！
大體都有如下一些：
經濟學類
國際經濟與**
經濟學數學類
數學與應用數學
資訊與計算科學
物理學類
應用物理學
化學類應用化學
化學生物科學類
生物技術
力學理論與應用力學
電子資訊科學類
電子資訊科學與技術
光資訊科學與技術
材料科學類
材料化學
統計學類
統計學材料類
材料科學與工程
高分子材料與工程
機械類機械工程及自動化
材料成型及控制工程
工業設計
過程裝備與控制工程
機械電子工程
儀器儀表類
測控技術與儀器
能源動力類
熱能與動力工程
電氣資訊類
電腦科學與技術
生物醫學工程
自動化軟體工程
電氣工程與自動化
資訊工程
環境與安全類
環境工程
安全工程
化學與製藥類
化學工程與工藝
製藥工程
交通運輸類
交通運輸
交通工程
航空航天類
飛行器動力工程
飛行器設計與工程
航天運輸與控制
****系統與發射工程
探測制導與控制技術
彈藥工程與**技術
特種能源工程與煙火技術
地面**機動工程
資訊對抗技術
管理科學與工程類
資訊管理與資訊系統
工業工程
工商管理類
工商管理
市場營銷
會計學物流管理
7樓：子曰非衣
專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
8樓：山東新華電腦
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
9樓：匿名使用者
經濟學類 國際經濟與**
經濟學數學類 數學與應用數學
資訊與計算科學
物理學類 應用物理學
化學類 應用化學
化學生物科學類 生物技術
力學 理論與應用力學
電子資訊科學類 電子資訊科學與技術
光資訊科學與技術
材料科學類 材料化學
統計學類 統計學
材料類 材料科學與工程
高分子材料與工程
機械類 機械工程及自動化
材料成型及控制工程
工業設計
過程裝備與控制工程
機械電子工程
儀器儀表類 測控技術與儀器
能源動力類 熱能與動力工程
電氣資訊類 電腦科學與技術
生物醫學工程
自動化軟體工程
電氣工程與自動化
資訊工程
環境與安全類 環境工程
安全工程
化學與製藥類 化學工程與工藝
製藥工程
交通運輸類 交通運輸
交通工程
航空航天類 飛行器動力工程
飛行器設計與工程
航天運輸與控制
** **系統與發射工程
探測制導與控制技術
彈藥工程與**技術
特種能源工程與煙火技術
地面**機動工程
資訊對抗技術
管理科學與工程類 資訊管理與資訊系統
工業工程
工商管理類 工商管理
市場營銷
會計學物流管理
10樓：
數學方面，什麼統計啦，應用數學啦，物理方面，什麼核物理啦，應用物理啦；化學方面，什麼生物化學，物理化學，什麼高分子啦，有機化學，應用化學，無機化學，
讀理科不如讀工科，純屬個人建議。
11樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力.就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
生物科學類推薦院校：中國科技大學 北京大學
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的機率也比較大。
海洋科學類推薦院校：中國海洋大學
心理學類：
專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
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