1樓：來吧土人
這種現象相信很多人都經歷過，特別是初中和高中的時候。經常在平時上課做作業的時候，對於一些題目一點問題都沒有，但是當到了真正考試的時候，腦袋就蒙圈了，任何思路都沒了。
其實，這種情況主要還是心理素質還是比較差（有可能是家長和老師的期待太高而導致的）。當你覺得這次考試比較重要的時候，面臨試題，整個人會開始緊張。只要稍微難一點的題目，腦袋就變成漿糊。
另外一種就是心態不夠穩或者比較驕傲。在上課或者平時做作業的時候，如果看到你會做的題目，往往會放過去，專門找一些難度比較高的來做。結果就是考試的時候，粗心大意直接導致簡單的題目也做錯了。
這種現象當初我也有過，考試的時候難的搞的定，但是錯誤的反而是那些看過去簡簡單單的題目。
2樓：匿名使用者
一上課的時候，老師一講什麼都會，但是一到考試就白搭，什麼都不會了。我認為這就是學的不紮實不牢固，說白了就是不會，沒有把問題給吃透，不是說你學東西只學了個皮，沒有學裡。
要改變這種現狀，我認為在上課的時候一定要仔仔細細的聽老師講課，然後，把所有老師講課的知識點給消化之後，一定要在課下做習題，要鞏固，要把所有的知識點都吃透，理解解題的思路，要有自己解題的方法，還有就是要多做題多練習，只有多做才能夠有所成效，不要總覺得自己什麼都會，這一落到紙上卻什麼都不會了，這就是所謂的眼高手低。
要學會鞏固知識點，學過的知識點不能說會了，扔一邊不管了，要學會去鞏固一下，把基礎夯實。
3樓：sky王天慶
上課的時候有老師在上面提點你，你覺得你會只是因為你能夠跟老師搭上茬，其實是老師會，你只是懂了而已，聽懂了和會寫會做是兩回事，就像會這個知識點和能夠讓別人聽懂這個知識點是兩回事。
以前學高中政治的時候，就是在考試之前背東西的時候，感覺自己真的會背了。但是考試的時候就一臉懵逼，這種就是假裝懂，實際上自己都被騙過去了。
真正的會一個知識點是需要反覆實踐的，你上課的時候聽懂了不代表你下課以後還能會。你聽課的時候聽懂了，不代表你考試的時候就能寫出來。
4樓：匿名使用者
每次我看到這個問題的時候都想說，這種情況大多數是因為沒有學好，知識沒有學牢靠，也有少數是因為考試狀態緊張，發揮不佳，但是我覺得大多數人還是前者。
特別是進考場以後，因為人稍微一緊張，以前背的80%熟悉的東西，可能只記得60%了，但是如果你能背誦到200%熟練，那就算再緊張，也不會遺忘，還有數學題也是，如果平時就是熟練的能夠不出錯，拿到題目就能下筆，那考試的時候遇到也不會下不了手，說明還是平時做題就是差不多，而沒有完全掌握，這種情況不能完全歸因於狀態，還是要總結自己的不足才能進步。
5樓：元亨利貞
因為老師講的時候比較淺顯，所以覺得啥都會了，但是實際應用中有許多細節性的東西沒有徹底掌握，所以考試就考得非常差。
6樓：彭閎
我認為一是沒有好好複習，有沒有重視這次考試，也有可能你是緊張的，但是這個可能非常的小。說白了就是不紮實，不牢固，沒有複習
7樓：無聊答答題
上課是“學”，作業、考試是“習”。學而時習之，不亦說乎？把學和習分開了，那就沒有喜悅，自然是慘了。
8樓：愛心在心懷
因為上課時老師講的知識點見過，考試時需要自己去判斷廬山真面目的。
9樓：田擾龍露
說白了就是盲目自信，自己覺得太簡單，自己都會就不聽。結果考試的時候，由於緊張等因素影響而什麼都不會
10樓：
學生在上課的時候覺得什麼都會，在考試的時候就非慘了，是因為學生太緊張了，所以才得不到高分了。
11樓：暗夜裡的華姐
著就跟翻開書本都很熟悉，合起書本後什麼都說不出來。還是對不夠熟悉，需要多看看，牢牢記住。用心去做。
12樓：
上課覺得什麼都會說明聽明白了，但考試又很慘，說明聽會的知識點沒有消化理解，即沒有進行鞏固練習，所以不會應用。
13樓：文辰皓
上課所學習的內容理解是很簡單的，重要的是在考試中的應用。有些人上課都會但在考試中能不能把知識應用於考卷中就不一定了。當然，考試不僅僅是知識的靈活應用與遷移這麼簡單。
心理素質也很重要啊！^_^
14樓：錢言萬語
這就是不
紮實，學了
皮毛，沒有
入深，一到考試
一緊張，什麼
都忘了，
15樓：海爾老爺車
主要是學的不夠紮實。學習，有學的一方面，習也很主要，把每節課學到的內容，每天回顧一下，複習一遍，能鞏固學習效果。這樣才能真正學到知識，考試也不會那麼慘。
16樓：
只是上課聽明白了，而沒有跟上練習，所聽知識沒有鞏固。
17樓：
學的不夠紮實 動手太少 好記性不如爛筆頭
18樓：嗄福哥
上課什麼都會，到考試就有問題，考的非常慘的情況應該是一些不善於學習的學生比較常見的情況，其原因應該有這麼幾種情況吧。
一是沒有一個良好的學習習慣，缺乏自主思考能力的培養，只知結果，不追求原因，不會利用所學知識點去分析解決問題。二是不重視對所學知識的消化吸收，同樣知識點接觸題型太少，考試應變能力就差，相關知識應用不熟練。三是考試心態很重要，有些學生平時沒有問題，遇考試就會出現緊張情緒，影響正常水平發揮等等情況。
要知道自己的問題出在**，平時注重培養鍛鍊就會改善這種狀況。
19樓：若花盛開說情感祕訣
很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利。
你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故。
不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的。
你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裡不要總想著分數、總想著名次，只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我。
這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的，你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多。
為什麼平時會做的題，一到考試就做錯了？
20樓：1292711665啊
1.多數學生“粗心大意”源於閱讀能力差
學生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的資訊，導致思路混亂，結果答非所問。現實中常常遇見一些學生所謂理科成績很好，語文和英語成績一般，但是在考試中由於“粗心”而被扣分的機率加大。很多家長也覺得這個孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，其實學生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的資訊與自己所掌握得知識進行對比聯想。
答題的時候僅僅是跟著感覺走，不能從整體上去整合思路構思答案。
每期班第一課我一般都講語文，都講閱讀，如何靜心下去閱讀文章，然後精讀，特別是現代文閱讀方面的文章，講得很慢，但是我相信效果還是很好的，相信在自主招生還有高考中會體現出優勢。因為不僅僅從語文閱讀、英語閱讀這兩個方面來看問題，而是從整體上，學生的閱讀能力提高了，審題這一關就沒有什麼問題，最起碼不會出現“答非所問”這樣的現象。我建議對平時那些理科成績優秀的學生，語文和英語兩科成績一般的學生，一定要注意提升自己的閱讀能力，你肯定會取得意想不到的效果。
2.性格因素
在上面問題上的基礎上，一些學生由於性格的因素導致失分。不管是平時考試還是大考中一些學生做題總是抱著“差不多”的態度，結果往往會這點扣幾分，那點被扣幾分，分數就不理想了。第一感覺這個題目會，就覺得自己拿下了，答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺間分數就被扣了很多。
所以說建議出現這樣現象的學生，內心一定要明白，考試的時候覺得題目不難，你能答對是理所當然的，那麼就盡力把分數最大限度的拿到。千萬不能考試還沒有結束就忘乎所以。記得2023年高考，理綜卷考試之後很多考生走出考場恨不得蹦起來，覺得自己答題完美了，而事實上，出分之後，這一年查分的學生格外的多，原因是什麼就不用說了。
3.心理因素
很多學生由於緊張，造成的瞬間“短路”，往往會導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至一些錯誤都是低階的錯誤。一直說高考看發揮，是的，很多學生平時的時候成績都不錯，彼此間不分伯仲，可是高考成績差距甚大，沒有發揮好的原因就是心理因素導致的，因此說每個學生都應該擁有一份自信。
4.時間分配
考試中由於時間分配不合理，導致在一些題目上花費的時間過多，甚至一些難度不大的題目沒有足夠的時間來完成，考試之後把試卷再次放到面前，覺得題目都會，就是時間不夠了，甚至一些學生因為時間分配得因素導致答題卡都沒有來得及塗完。這些“會而不對”的問題，全部歸納成粗心大意導致的，也有點牽強，但是確實在考試中能避免這樣的現象。
21樓：樑景發高中數學通法
平時會做的題，考場上答不完該怎麼辦？
22樓：匿名使用者
考試時間緊 可能趕時間做錯了 或是考試有些緊張 而做錯了應該以平常心對待考試 平時還是得多做些題 考試的時候不會花那麼多的時間 剩下的時間 可做個全面的檢查
為什麼女人都會覺得男人是花心的,為什麼女人就是喜歡花心的男人
行有不得，反求諸己。君子無德怨自修。心淨國土淨。看法決定活法。面對同樣的半杯水，樂觀者會滿足於杯子的一半是滿的，悲觀者會傷心於杯子的一半是空的。提升自己很重要。只有德行相等才能成為夫妻。願吉祥！因為男生一般都是來者不拒 為什麼女人就是喜歡花心的男人 不知道你是怎麼得出的結論，花心的男人身邊總是圍繞著...
為什麼每次下雨天，都會覺得心情特別好
下雨了可以在家休息，我也喜歡下雨天 有種放鬆的感覺，是不是？為什麼下雨天人的心情會變差 下雨一般屋內都會特別悶，人覺得悶潛意識的一些不好感覺就會被帶出來，建議下雨天心情不好可以專業自身注意力，聽歌或者做點自己感興趣的事！下雨天人的心情不好很正常 因為比較敏感，環境變化會引起情緒變化 為什麼下雨天就覺...
為什麼年輕的時候都會覺得和父母無法溝通
父母不能以平等的姿態去看待孩子，總是覺得孩子小，這個不懂哪個也不知道，總是站在父母的高度去評價孩子，給孩子一種隔閡感，同時也缺少溝通，這樣的親子關係只會越來越遠。如果父母還是原來那個老樣子，不僅不平等地傾聽和理解孩子說的話，還要指責和管教，孩子在一次次失望之後當然也就不願意和父母溝通交談了。你父母當...