1樓：劉天嘯專家
寒假中所發生的事猶如沙灘上的貝殼，絢麗多彩、數不勝數。這些貝殼，有的無聊、有的令我、有的令我開懷大笑。但我認為，最絢麗迷人的貝殼是放煙花。
那天正好是大年初一，我正想和表姐、小琳、表弟上樓頂放煙花，爸爸卻阻止了：“傻，煙花在夜空中炸開最美麗的，等到晚上才放吧！”雖然我感到掃興，但仔細想想，爸爸說得沒錯，還是忍忍吧！
我按捺住自己激動的心，終於等到了夜幕降臨，我迫不及待地點著了一支香，帶上煙花就往樓頂蹦。
上了樓頂，四周看了看，已經有人開始放煙花了，我忙拿出一個類似寶蓮燈的煙花放在地上，然後拿著香小心翼翼地走近煙花，正要點著導火線，卻又把香塞給表弟，因為我害怕它會突然炸開。表弟嘲笑我是“膽小鬼”，然後用拇指頭擦過鼻尖，就點著導火線。我目不轉睛地盯著“寶蓮燈”，只見它的**噴出五彩的火花，又突然炸開，“砰”的一聲，嚇得我魂飛魄散。
小琳和表姐也忙過去放煙花，我為了讓表弟不再說我是“膽小鬼”也只好硬著頭皮過去了。又一聲聲巨響，煙花一朵朵炸開，有的煙花好像陀螺一樣，在地上轉來轉去；有的煙火彷彿天女散花似的，在空中撒出五彩的“花朵”；還有的有如天外流星一般，在空中飛馳而過……各種各樣的煙花有，為夜空中增添了幾分美色，星星一閃一閃的，好像在恨煙花搶了它們的風頭……我望著這美麗的夜空，感到無比的寫意……
啊！放煙花真好玩！我愛春節，但我更愛放煙花！
2樓：一簾幽夢
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一年級看圖寫話放煙花
3樓：匿名使用者
元宵節的晚上，小紅和爸爸去七寶廣場看燈會。 進入花燈廣場，只見燈火通明，人山人海，到處是一片喜氣洋洋的景象。只聽見“嘣”的一聲，五彩繽紛的煙花在空中。
五顏六色的燈籠掛滿廣場，有魚燈，花燈，還有一個小孩手裡牽著一隻兔子燈…… 今晚，小紅過得真開心，她巴不得元宵節永遠不過去。
4樓：武府小道
星期六晚上6:30，月亮高高掛在天空上，我和小夥伴們一起去東巖山放煙花。我媽媽先給我們分成兩小隊，男生一隊，女生一隊。
先由阮老師介紹各種煙花的名稱，然後讓我們觀察煙花的外形，還要求每人說一句有關煙花像什麼的句子。
第一種煙花名字叫“沙漠王子”，因為它的威力比較大，所以由大人們來放，媽媽一手拿著打火機，一手拿著蠟燭向煙花走去，小心翼翼點燃導火線，只聽見“吱吱吱”一聲，從煙花盒中冒出一點火花，然後一聲**聲噴出了五顏六色的煙花，看見美麗的煙花，小朋友們樂得跳了起來，瞧!小毛高興得手舞足蹈，還有阿果也樂得唱起了歌兒。
後來小毛爸提議讓小朋友們自已燃放煙花，體驗一下放煙花的刺激和樂趣。媽媽先讓我們自已挑選一種最喜歡的煙花，排成了一行，再由每人介紹自已選中煙花的外形特點及名稱。我選的是一個六邊形的“金鎧甲”煙花，因為它全身穿著一件淡黃色外衣，外形像一隻海星，所以我喜歡並選中了它。
前面的幾個的哥哥弟弟們從容不迫地放完了煙花。終於輪到我了，剛開始我有點緊張，後來看前面的小夥伴們都很勇敢，他們的勇氣打動了我，使我也充滿了勇氣，為了安全起見，我還是緩慢向前走去，接過蠟燭顫悠悠地往導火線一推，只聽見導火線上“吱吱吱---”我趕忙飛快往回跑，等我轉過身來煙花已經在空中綻放出無數美麗的花朵，光芒四射漂亮極了，大家也為我的勇氣鼓起掌來。
煙花真是太美麗了，讓我們度過了一個難忘的夜晚。
看圖寫話3小朋友在放煙花
5樓：武府小道
過年了，家家戶戶門上都掛著大紅燈籠，左邊的兩個小朋友在放煙花，天空中的煙花開的像花朵一樣漂亮.右邊的兩個小朋友手裡拿著燈籠，戴帽子的小女孩說:“新年好!他們玩的好開心.
一年級新年快樂小朋友放煙花的看圖寫話
一年級寫三句問號結尾的句子,一年級寫三句話，分別有感嘆號頓號句號和問號，
解答可以寫成 今天你值日嗎？明天我們一起去玩好嗎？這個東西是你的嗎？在直接問題以後使用一個問號 一 問號式結尾體現了語文教學本身的特點。二 問號式結尾可以使教育空間得到開放。三 問號式結尾可以引導學生進行課外實踐。四 問號式結尾可以培養學生的創新能力。一年級寫三句話，分別有感嘆號頓號句號和問號，春天...
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心田花開閱讀試題答題解析 1.共有5句話，以句號結束判斷為1句話。2.共有4種動物，小貓 鴨子 猴子 公雞。3.鴨子走路搖搖擺擺猴子走路伸頭彎腰小貓走路輕輕悄悄公雞走路胸脯高高。提升小學一年級學生閱讀解題能力方法 1.閱讀是關鍵我建議先讓孩子們把短文讀通 至少要讀上兩遍 再讀一個問題解決一個問題，告...
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