1樓：
常聽人說，人世間最純淨的友情只存在於孩童時代。這是一句極其悲涼的話，版居然有那麼多權人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我並不贊成這句話。
孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產生於成年之後，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態。
一年級我的家鄉在荷花村短文共有幾個自然段？
2樓：匿名使用者
院裡的小狗熱的吐出舌頭「撲哧，到處就像穿上雪白的銀裝；一條清徹見底的小溪，山上的野果成熟了，美麗極了、打雪仗，白白的雪花落在地上，密密蔥蔥的樹木挺拔的豎立在山上，玩的可開心了，清澈的河水在慢慢地流著；橙色的桔子掛在半山腰上，山上的花五顏六色，一動也不動，紅紅的柿子掛在樹枝上像一個個火紅火紅的燈籠！一眼望去，坐落在湖北的一個小山村裡。小朋友來到雪地裡堆雪人，歡迎你們去我的家鄉做客，魚兒盡情地遊淌；山上一年四季都是一幅美麗的圖畫；那裡有一座座高聳入雲的高山。
水面上的小鴨子在河水中盡情地玩耍，靜靜的臥在地上休息。 秋天、樹上，樹枝上的蟬熱的「知了，整個山就像花的海洋、撲哧」地喘著氣。 冬天；遠處的兩座大山中間有一條小河，就像是一個個年青的士兵守護著它們的家鄉我的家鄉是一個美麗的地方。
我的家鄉一年四季景色誘人、知了」叫個不停，一陣風吹過，散發出酸甜的香味、房子上。 春天，山下的一家農戶養的雞熱的不停的扇動著翅膀。 夏天
一年級語文閱讀短文兩隻羊有幾個自然段
3樓：匿名使用者
從小到大，我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。
因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！
我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，有的學著鳥兒飛翔的樣子，有的學著小鳥的表情悲傷地彙報情況，有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。
一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了，真是開心的一節課！
一年級語文下冊夜色有幾個自然段
4樓：美豆
每一段第一個字前面都會留兩個空格。共有幾段就是有幾個自然段
小學一年級怎樣判斷一段文章中有幾句話
5樓：匿名使用者
一般可以根據後面的標點符號是否為句號、感嘆號、問號來判斷，一般出現以上四種標點符號即可判斷為一句話。
句號：用於陳述句末尾，句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。
感嘆號：主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發感情為主的句子，它所表示的感情有讚頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等。凡表達強烈感情的句子，句末都要用感嘆號。
問號：問號是語氣語調的輔助符號工具，表示一句話完了之後的停頓。用於疑問句、設問句和反問句結尾。
疑問句末尾的停頓，用問號。反問句的末尾，也用問號，問號一般情況下不出現在一行之首。
6樓：淡定好想你好
小學一年級的學生判斷一段文章有幾句話可以根據句號來判斷
7樓：匿名使用者
句號、感嘆號、問號、省略號都是一句話的標點符號
8樓：匿名使用者
告訴孩子找標點符號去判斷一般標點符號的特徵是句號問號，感嘆號這些都是表示一個句子的結束
9樓：xyb阿峒
數一數一段文章中有幾個表達完整句子的標點符號（句號。問號？歎號！）就可以了。
10樓：小灰灰
根據標點,比如:句號,感嘆號,問號.
11樓：匿名使用者
有問號感嘆號句號這些
12樓：匿名使用者
句號，問號，感嘆號，董略號。
請問短文兩隻羊一共有幾個自然段，一年級語文閱讀短文兩隻羊有幾個自然段
短文兩bai只羊一共有2個自然段du。短文兩zhi只羊原文如下 一天，一dao只白內羊從容南面上了獨木橋，一隻 黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說 你退回去，讓我先過橋！黑羊說 你退回去，讓我先過橋！它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裡 撲通！撲通！的響聲，它們都掉到河裡...
一年級語文閱讀短文兩隻羊有幾個自然段
從小到大，我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！我覺得學習是一種快...
這篇短文一共有幾個自然段，其中自然段，有幾句話
短交共有 個自然段，第一自然段有 句話。鑿壁偷光這篇短文有幾個自然段？第1個自然段有幾句話？一 復作文要學會積累 制 讀書破萬卷,下筆如有神 bai,巧婦難為du 無米之炊 古人這些總zhi結,從正反兩方面說dao明瞭 積累 在寫作中的重要性.平時靠積累,考場憑發揮 這是考場學子的共同體會.一 語言...