1樓：徭秋
這就用了排比句更加生動形象的寫出，出文章的，重要性
2樓：時慕沐
這時小女孩第五次擦燃火柴看到的幻想。“在光明和快樂中飛走了”，其實是小女孩美妙的幻覺中死去了。三個“沒有”構成排比句式，寫出了小女孩夢中的天堂，同時也間接寫出來，小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只飢餓，只有痛苦。
要想“沒有寒冷，沒有飢餓，沒有痛苦”，就只有離開這個世界。多麼殘酷的社會！
3樓：皇家獅鷲吳
聯絡前文的內容，這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
4樓：手機使用者
聯絡前文的內容，這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
5樓：匿名使用者
兩個主人公已經死去，去了天堂，那裡沒有生活的壓迫，苦難。表示主人公終於解脫了
6樓：匿名使用者
2個人去天堂裡，就像賣火柴的小女孩被她奶奶帶走了一樣
7樓：陪伴一生
是小女孩兒在美妙的幻象中死去了。
8樓：手機使用者
小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
9樓：單純滴微笑
這句話是說小女孩在美妙的幻想中死去了。那個沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方，只能是小女孩夢想中的天堂。
10樓：尹洛瞳
小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了
11樓：
他倆一起去了天堂唄！
她倆在光明和快樂中飛走了越飛越高飛到那沒有寒冷沒有飢餓也沒有痛苦的地方去你是如何理解這句話的意思的
12樓：越答越離譜
這是小女孩第五次擦燃火柴看到的幻想。“在光明和快樂中飛走了”，其實是小女孩美妙的幻覺中死去了。三個“沒有”構成排比句式，寫出了小女孩夢中的天堂，同時也間接寫出來，小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只飢餓，只有痛苦。
要想“沒有寒冷，沒有飢餓，沒有痛苦”，就只有離開這個世界。多麼殘酷的社會！
聯絡前文的內容，這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。
擴充套件資料
創作背景
2023年10月，安徒生再次訪問義大利。在聖誕節即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那裡過聖誕節。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。
在格洛斯頓城，他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅，書店裡擺滿了他創作的童話。安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進，他要體會一下城市裡的聖誕節氣氛。
然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一箇中年婦女手臂上掛著一個籃子，揹著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。不遠處，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了。可是，路過的人已經不多了，金髮小女孩的火柴一根也沒有賣掉。
安徒生回去以後就寫了《賣火柴的小女孩》。
13樓：魯步冷之
她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛刀沒有寒冷，沒有飢餓也沒有痛苦的地方，是用什麼修辭方法
14樓：玩轉
她倆在經歷痛苦和自己的努力之後，擁有了屬於她們的幸福生活，是一個讓大家皆大歡喜的結局，同時，也是在告訴我們，不要報怨現在面對的一切困難，只要努力，堅持，我們都是會有一個非常完美的明天的。
15樓：在溫泉思緒萬千的月光石
這句話採用了喑喻手法
賣火柴的小女孩裡的她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
16樓：渠英資
為了說明小女孩離開了人世，在美妙的幻想中死去了。小女孩活在這個世界上，就只有寒冷，只有飢餓，只有痛苦。“沒有寒冷，沒有飢餓，沒有痛苦的地方”是小女孩嚮往的地方，小女孩希望得到溫暖，食物，幸福。
17樓：手機使用者
嗯蒽 你們老師沒教嗎.........自己翻書吧
她倆在光明和快樂中飛走了越飛越高飛到那沒有寒冷沒有飢餓也沒有痛苦的地方去你是如何理解這句話的意思的
這是小女孩第五次擦燃火柴看到的幻想。在光明和快樂中飛走了 其實是小女孩美妙的幻覺中死去了。三個 沒有 構成排比句式，寫出了小女孩夢中的天堂，同時也間接寫出來，小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只飢餓，只有痛苦。要想 沒有寒冷，沒有飢餓，沒有痛苦 就只有離開這個世界。多麼殘酷的社會！聯絡前文的內容...
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