1樓：金思
多讓孩子玩，當他每天有足夠的活動量時，自然他調皮的個性就會減少。因為愛玩是孩子的天性，對一些天生好動的孩子，多讓他玩，淘氣這個問題自然就會減少。
給孩子講道理，讓他明白這樣做的後果是不對的，他明白了自然不會胡鬧。當然要有耐心，用他所明白的事和人講道理，讓他明白。可以用動畫片，或生活當中的真實事情來說服。
兒子讀書總愛惹事.老師經常被老師批評.老師拿他沒辦法經常叫家長.巴不得轉走或者是退了.我該怎麼辦？
2樓：信約農坊
這個對於家長來說確實比較頭疼的事，
而且老師也不敢打，不敢罵。
熊孩子注重引導。
可以看他偏好一些什麼，
用獎罰的制度和他溝通。
3樓：李老太種菜二
和老師做好溝通。積極配合老師教育。不能聽之任之，不能放任自流，查到指望老師那能行。
雙管齊下讓他無路可逃，只有好好的接受教育，我覺得這才是對的，俗話說，家庭社會和學校三位一體才能把孩子教好。
4樓：屁屁
孩子調皮並不是錯誤。還是需要家長積極引導，可以和孩子經常談心，瞭解他的心理動向，設身處地地拿他當朋友，不要覺得孩子是為你惹事惹麻煩，調皮的孩子大概率是聰明的孩子，引導好了比聽話孩子發展高度更好，耐心點吧，你是第一次做父母，兒子也是第一次給人做孩子，好好相處吧
5樓：儲曉蘭
男孩在這個時期有的會有些叛逆，作為家長要耐心照顧他，鼓勵他要努力學習，陪他一起學習創造好的學習環境，過段時期會變好的。
6樓：羊兒吃荔枝
怎麼說呢？關於這個問題，我在回答之前想問一下，閣下的兒子在家裡也是經常**，無法無天嗎？
7樓：倪豐茂
兒子讀書不認真，不聽老師話愛幹壞事，老師對他沒有辦法經常叫家長，想讓他轉學或退學，你讓孩子改變自己的態度如果自己不改變，後果自負，按照學生守則要求自己，改變自己以前學習方法，要尊重老師，上課認真聽課，按時完成作業，不打架鬥毆，做一個優秀學生。
8樓：何春梅的大天地
多和孩子溝通，包括說你的難處，說人生的道理。
9樓：匿名使用者
你孩子多大
不行的話 就打一頓吧
現在不嚴加管教
以後老了有你受的
不要捨不得 他現在不挨這一頓打，以後會挨別人的打。會吃遍社會的苦。
不要害怕打，棍棒下出孝子，你有義務教育好他。
10樓：口腔小衛士田醫生
需要找到孩子淘氣的原因，然後對因**
11樓：匿名使用者
家長可以和孩子溝通溝通
除了衝孩子發脾氣，講道理，父母教育孩子還有什麼好辦法？
12樓：芭比育兒
父母養育孩子，為孩子提供基礎的衣食住行不難，因為不管父母是努力賺錢，還是縮衣節食，總不會讓孩子缺吃短喝的。但是，父母養育孩子，和孩子溝通卻是最難的。很多時候，父母和孩子遇到同一件事情，很難達到共識，說服不了誰，就容易出現矛盾、不愉快。
當父母和孩子發生矛盾的時候，父母最常見的處理方式就是，從孩子發脾氣或者給孩子講道理。但是，這種處理方式，並不高明。
衝孩子“發脾氣，講道理”是極弱的溝通方式
舉一個現實生活中的例子，今年疫情期間，因為情況特殊，大家都不能出門亂逛。但是，我5歲的小侄子在家待時間太久了，感覺到憋悶，就是想出門玩。為此，我哥哥嫂子對侄子軟硬兼施。
最開始，他們是跟小侄子講道理，給侄子說出門有感染病毒的風險，生病進醫院。小侄子還是乖乖聽話的，但後來這套說辭侄子聽膩了，講道理已經沒用了。我哥和我嫂子煩了，衝侄子發脾氣，結果變得更糟，小侄子哭鬧得更厲害。
為什麼發脾氣和講道理，有的時候沒有用？
①父母的負面情緒，影響孩子接收父母傳達出來的資訊
父母衝孩子發脾氣，為什麼也沒有用，也可以用商業心理學上的一條定律解釋，就是“55387定律”。這條定律的意思是，當你和一個人溝通的時候，對方對你資訊的接收，由55%的形象和態度、38%的眼神和語氣、7%的具體內容共同組成。也就是說，父母形象和態度，較大程度上影響孩子去接收父母傳達出來的資訊。
父母發脾氣，是在傳達負面情緒，可能孩子只顧著害怕，根本聽不見父母究竟說了什麼。
②孩子容易排斥和自己觀點、立場不一致的話
傳播學上的一個概念“選擇理論”就很好地解釋了，為什麼父母講道理說服不了孩子。因為人通常更願意接受和自己觀念、立場一致的內容，排斥那些不一樣的內容。父母跟孩子講道理，就是去讓孩子按照父母的意見改變自己，這樣做容易引起孩子的反感，激起孩子的逆反心理。
所以，基於以上兩點，可見發脾氣和講道理，都是極弱的溝通方式。不僅不能實現有效的資訊傳遞，還有可能傷害到孩子。所以，衝孩子“發脾氣，講道理”，是最無能的父母。
為什麼父母喜歡衝孩子“發脾氣、講道理”？
父母在養育孩子的時候，肯定有過沖孩子“發脾氣、講道理”，碰釘子的事情。比如說，父母苦口婆心地說一通大道理，孩子依然我行我素，就是不聽；或者父母衝孩子發脾氣，結果孩子記仇，沒有達到預想中教育孩子的目的。但是，為什麼父母依然喜歡衝孩子“發脾氣、講道理”呢？
這主要有兩個原因：
①父母在孩子面前，習慣了高高在上，認為自己永遠是對的
父母比孩子年齡大很多，容易自詡“吃過的鹽，比孩子吃過的米還多”。父母人生閱歷更加豐富，遇到問題的時候，總是先入為主地認為，自己是對的，孩子還小，肯定是錯的，所以孩子要聽父母的。
②父母不知道其他更好的教育方法
有的父母自己年齡不大，還有的父母初為人父人母，並不懂得去如何教育孩子。有的時候，父母遇到問題，不知道去幫助孩子、糾正孩子，心裡一著急，就容易發脾氣或者生硬地講道理。
父母和孩子溝通，如何變得有效？
那話說回來了，父母和孩子遇到問題的時候，想要說服孩子，教育孩子，該怎麼辦呢？
①巧用標籤效應。
在育兒領域，經常提到，不要往孩子身上“貼標籤”，其實更加準確地來說，是不要往孩子身上貼“負面標籤”，“正面標籤”可以有效地拿來教育孩子，能夠輔助有效地完成親子溝通。比如，文章最開始提到的，特殊時期，孩子想出去玩，父母不讓，但是也說服不了他。父母可以往他身上貼“善於聽取父母意見”的標籤，在孩子快認同或者已經認同父母的觀點的時候，父母誇他“每次大人好好跟他說話，解釋原因，他虛心接受”，慢慢地孩子也會有意讓自己的行為往這方面靠攏，變得更善於聽取父母的意見，親子間的溝通事半功倍。
②時刻牢記和孩子溝通的目的。
父母和孩子溝通，最怕的就是和孩子溝通到一半，剋制不了自己的情緒，衝孩子發脾氣，或者被孩子帶跑偏了，和孩子越溝通越糟糕。所以，父母和孩子要時刻牢記和孩子溝通的目的，自己要達成什麼目的？達成這些目的要怎麼做？
怎樣做，孩子樂於接受？只要家長能夠牢記目標，把大問題化成小目標，和孩子溝通的問題就能迎刃而解。
13樓：小小女生的生活
還有可以讓孩子感同身受，同樣的事情可以讓孩子自己體會，將心比心，不能只想到自己，還有可以讓老師教育，老師的引導對孩子也是很重要的。
14樓：小
先禮後兵，以理服人，這才是最好的方法，從孩子發脾氣只是下策，我們教育孩子應該通過身邊的一些事情來教育孩子，以身作則才是最好的方法不要總是講大道理，這樣到最後孩子都不會怎麼聽，對孩子的教育是從身邊的小事做起的。
15樓：清歡
以身作則，讓孩子看到父母的優秀品質，在生活中和孩子一起做一些事情，讓孩子跟隨自己的想法做事，讓孩子學習自己。
一年級孩子剛開學總被老師批評，不願意上學怎麼辦？
16樓：衛蹈士
孩子剛上一年級，還不能適應學校或學生集體生活，很容易做出違反學校課堂紀律和規章制度的行為，比如像上課時講話或做小動作，課間休息時跟同學打鬧甚至欺負同學等。面對這種情況，最好先向老師檢討自己教子無方，對孩子給學校和老師帶來的麻煩表示歉意。然後說明孩子由於受批評不願上學的情況，然後希望老師配合家長教育孩子，婉轉告訴老師教育孩子時注意方法，以孩子能夠接受的方式有節制地批評他。
另一方面在家裡教育孩子遵守課堂紀律和規章制度，動員他並陪他去上學，甚至向老師提出“陪讀”要求獲得同意後，坐在孩子旁邊一起上課，以便監督孩子不讓他違紀，這樣過一段時間孩子養成遵守學校紀律習慣後，家長才離開課堂和學校，讓孩子從此能夠適應學校生活和正常上課。
17樓：
多開導他，並且找老師談談，因為孩子什麼都不會才去學校讀書，如果孩子什麼都會，還用老師教嗎？我覺得老師不付責任，這需要老師和家長多鼓勵孩子，而不是一味的批評，讓孩子走出陰影，這樣孩子才會喜歡上學，，，
18樓：匡涉
可以私下裡找老師溝通一下，和他談談孩子在家裡的情況同時向老師詢問孩子在學校的表現，自己孩子的缺點不包庇袒護，會協助老師改正他的缺點，但是孩子畢竟還小，希望老師以鼓勵教育為主，在家裡家長也是以說服安慰為主，幫助孩子調整好心態，輕鬆愉快地去學校學習。
19樓：收小粒芽豆嗎
我外甥小的時候也是這樣，就是不愛上學，他的爸爸拿著掃把打他，他也不去，後來去了，也不好好學習，只上了小學，不上了，沒辦法，現在後悔了，也晚了。
20樓：撒擾龍露
這個問題其實要解決也不難，首先你得知道老師為什麼要批評他，這不可能是沒有原因的，一個老師他不可能去批評一個六七歲的小孩，知道原因之後呢你也不要急著去批評孩子，問清楚他這麼做的原因，然後告訴他這麼做的原因以及這麼做的後果，如果小孩不願意說你也沒必要逼他你可以去跟老師溝通啊，其實小孩的內心是很脆弱的越是批評就越會適得其反
孩子自己給自己壓力大怎麼辦
21樓：羈旅驛路
孩子壓力大做家長的該怎麼辦
孩子也努力了，但努力程度不夠。據老師講，和別的同學比較而言。但成績不升反而減。他自己也很迷茫，有時候他自己感到壓力很大。上面那是上次家長會他給家長的信。1
滿意答案
juivoe
lv72016-11-21
不要給孩子過大的壓力
孩子的壓力很大一部分是來自父母。如有的父母忽視孩子的實際能力，給孩子提出過高的要求．經常拿孩子的弱勢與其他孩子的強勢進行比較，平常對孩子的關愛少，批評、指責多．家庭關係緊張等，都會給孩子心理造成很大的壓力。
因此，父母需要根據孩子的實際能力，制訂一個合理的日標．平時要多關注孩了的進步，對孩子多表揚．還要給孩子創造，一個和諧的家庭環境等，這些都可以減輕孩．了的心理壓力，使孩子輕鬆地生活、學習。
時刻關注孩子的身心健康
孩子遇到了挫折，有時候不會主動對父母說，只是有一些不正常的行為，消極的情緒等。這就需要父母時刻關注孩子身心的變化，一旦發現孩子有不良情緒產生，或者睡眠，吃飯等有不正常的反應，父母就要及時與孩子進行有效的溝通，認真地傾聽孩子的心聲。讓孩子說出事件的原委，以及內心的想法與感受9父母掌握了這些情況，才能有效地開導和指點，從而幫助孩子解決問題，緩解孩了的心理壓力。
幫助孩子緩解壓力
孩了因為缺乏人生經驗，看問題不全面，很多時候會把不好的結果無限地誇大，從而使自己的心理壓力陡增，此時，父母要想辦法幫助孩子緩解過大的心理壓力。
教孩子學會勇敢面對挫折
每個人的生活都不可能一·帆風順，誰都會遇到這樣那樣的困難，經受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那麼孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利。
江勝男從小被父母矯生慣養，雖然現在已經上小學三年級，但什麼事情都不會做，事事依賴父母，對自己沒有信心，遇到點挫折就害怕，退縮，心中時刻存在著無形的壓力，這嚴薰影響了他的生活和學習。
父母看在眼裡，急在心中，經常鼓勵兒子面對任何事情都要勇敢嘗試。為了訓練孩子，媽媽有一次故意不去學校接江勝男，讓他自己回家。結果江勝男猶豫了很長時間，最終自己回到了家。
媽媽誇獎他勇敢，江勝男也體驗到了戰勝困難的喜悅。
俗話說“困難像彈簧，你弱它就強”，父母要讓孩子明白這句話的意思，引領孩子親身體驗一下戰勝挫折的快感，從而幫助核子學會勇敢地面對挫折、困難。
指導孩子把壓力變為動力
同樣的挫折，一樣的困難，有的人就會把它看成巨大的障礙，因此心理壓力過人，情緒消極，無法安心做事，結果以失敗告終．而有的人面對這些挫折與困難，雖然也有心理壓力，但卻能把這種壓力變為前進的動力，因此積極奮鬥，努力克服困難，最終獲得成功。
所以，當孩子遇到了不如意之事，父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，
我讀大學三年級，今年19歲，男生。我的表弟今年16歲，男生。讀高一年級上學期，在職業技術學校讀書
應該咋說呢，看個人的經濟情況叭，因為你現在也只是大三，然後經濟情況應該還屬於家庭支援，給表弟買手錶的話普通運動型的就是卡西歐之類的，但是可能你弟弟更喜歡商業型的手錶，所以還是希望先徵求下弟弟的意見，也有人不喜歡帶手錶，覺得很不舒服，卡西歐的話我個人買的g shock的 是1300。有白色和黑色，個人...
兒子三年級比較調皮，老師經常當著全班同學懲罰他，這樣的老師該不該投訴
弒虐之心 該投訴，你站在孩子的角度上考慮，如果是自己經常被老師當眾觸發，那麼容易產生自卑心裡，至於樓上所說的管管自己的孩子，孩子終歸是孩子，調皮的孩子如果父母說一兩句打一兩下就容易改還是調皮的孩子嗎？ 宇中辰 說實話，我小學時我班主任也是針對一個人天天罵他，也是比較調皮的那種，關鍵是她的做法很過分，...
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語文學copy習重在積累，語文學習中 閱讀理解 記憶 歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。我通過練習 精英特速讀記憶 來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀 學習方法，其訓練原理就在於啟用我們 腦 眼 潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成...