1樓：
建議家長帶孩子到正規的兒童自閉症專科醫院做常規的體檢。自閉症和一般的症狀：自閉症的患兒常常自己玩自己的，逗了也沒有反應。
再大一點的時候表現更明顯，不能聽懂家長的指令。正常小孩1歲的時候，家長的命令能夠聽得懂，有動作反應。而自閉症的患兒會聽而不聞，沒有反應，或者反應比較差，跟自閉症的程度有關。
突出的問題是語言會出現得比較晚，甚至沒有。
2樓：歲月之痕
自閉症傾向的孩子會有以下障礙:
1、語言交往障礙。孩子語言發展與同齡孩子比相對滯後。
2、動作比較刻板，重複做一個或幾個動作。
3、不善於人際交流，不喜歡和人交流，喜歡活在自己的世界裡。
總之，孩子自閉症傾向越早干預越好。
3樓：距離
自閉症的診斷是由醫生進行診斷的，這邊只能為您提供一些參考。
自閉症的核心症狀是社交溝通障礙、行為刻板及興趣狹窄，主要表現可以參考自閉症患兒的日常表現 ，根據您的描述，孩子有時無呼名反應，語言較少，不會指物，確實存在一些問題。建議您可以帶孩子去正規的醫院進行詳細的檢查，判斷孩子是否存在問題。如果
目前孩子還比較小，可以針對他現階段存在的問題去進行干預訓練，並不一定是孩子患病了才進行干預訓練，孩子的某些方面比如語言，發育的並不那麼好，可以就針對語言進行專業的干預訓練，提高孩子的語言技能等等。
4樓：上海星家園
想要知道孩子是否是自閉症，一是可以去醫院檢查確診，二是可以根據自閉症的症狀自查，自閉症的表現有以下幾點
1、通常起病於3歲以內。
2、興趣、行為和活動異常，至少需具備下列中的兩項症狀：1)興趣刻板狹窄(例如專注日期、廣告、氣象預報等)。2)對某種東西特別依戀。
4)刻板重複的動作和姿勢。5)對某些東西(例如玩具)的非主要部分特別感興趣(例如它的氣味、表面感覺、產生的噪音等)。6)對個人生活環境不願或拒絕作任何變動。
5、排除兒童精神**症、asperger』s綜合徵、heller』s綜合徵、rett』s徵等疾病。
3、出現人際交往障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：
1)極度孤獨，明顯缺乏社會情緒反應，不能與別人(包括父母)產生正常的情感交流。
2)不能用注視、表情、姿勢或手勢進行交往。
3)不能與其他兒童建立夥伴關係。
4)對集體遊戲缺乏興越、不能對集體歡樂產生共鳴。
5)遇到疾病或挫折時，不會尋求支援或安慰，當別人遇到挫折時也不會主動給予支援或安慰。
4、言語障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：
1)言語發育延遲或不發育，例如不會咿呀學語，可有以手勢或其他形式來代替語言交流的傾向。
2)刻板重複一些詞語，與環境和正在進行的活動無明顯聯絡。
3)言語的聲調、速度、節律、重音等方面異常。
4)言語的理解能力明顯受損害。
5)2歲以前言語功能發育正常，但2歲後出現障礙，甚至有些不會講話。
5樓：
醫院檢查
根據自身狀況自查
也可以溝通星童融合發展中心的老師，去進行詳細的溝通從針對方案到教學有這不錯的經驗
如何判斷孩子是否有自閉症？
6樓：匿名使用者
可以給孩子做一些檢查和測試，以此來判斷孩子是否真的得了自閉症。
最後就是要對孩子的注意力進行測試，在生活中，父母可以對孩子的注意力集中進行觀察，主要是表現在孩子對於一件事情的注意是否會集中，而不是有意的迴避。
注意力的集中問題很大的程度上會影響到一個孩子是否真的得了自閉症，在測試的時候父母也要多加註意。並且在日常生活中，對於孩子的行為要多加留意，這樣才能有效地觀察到孩子是否得了自閉症狀，如果發現了問題要及時的到醫院進行全面檢查。
7樓：滄海浩波
想要知道孩子是否是自閉症，一是可以去醫院檢查確診，二是可以根據自閉症的症狀自查，自閉症的表現有以下幾點
1、通常起病於3歲以內。
2、興趣、行為和活動異常，至少需具備下列中的兩項症狀：1)興趣刻板狹窄(例如專注日期、廣告、氣象預報等)。2)對某種東西特別依戀。
4)刻板重複的動作和姿勢。5)對某些東西(例如玩具)的非主要部分特別感興趣(例如它的氣味、表面感覺、產生的噪音等)。6)對個人生活環境不願或拒絕作任何變動。
5、排除兒童精神**症、asperger』s綜合徵、heller』s綜合徵、rett』s徵等疾病。
3、出現人際交往障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：
1)極度孤獨，明顯缺乏社會情緒反應，不能與別人(包括父母)產生正常的情感交流。
2)不能用注視、表情、姿勢或手勢進行交往。
3)不能與其他兒童建立夥伴關係。
4)對集體遊戲缺乏興越、不能對集體歡樂產生共鳴。
5)遇到疾病或挫折時，不會尋求支援或安慰，當別人遇到挫折時也不會主動給予支援或安慰。
4、言語障礙，至少需具備下列中的兩項症狀：
1)言語發育延遲或不發育，例如不會咿呀學語，可有以手勢或其他形式來代替語言交流的傾向。
2)刻板重複一些詞語，與環境和正在進行的活動無明顯聯絡。
3)言語的聲調、速度、節律、重音等方面異常。
4)言語的理解能力明顯受損害。
5)2歲以前言語功能發育正常，但2歲後出現障礙，甚至有效不會講話。
8樓：匿名使用者
自閉症又稱孤獨症，是一種嚴重的嬰幼兒發育障礙，一般在 3 歲以前就會表現出來。患兒沉浸在自己的世界裡，無法用語言、表情、動作跟別人甚至自己的父母進行溝通、交流。有的孩子在開始時會被誤認為是弱智或性格內向，還有的孩子在一兩歲時看起來很正常，到 3 歲左右才發現有異常表現。
自閉症只有早發現、早**、進行行為矯治，才能幫他們縮短與正常社會的差距，讓他們早日融入社會。如何才能發現孩子在早期的自閉症傾向呢？以下的 18 種行為就是自閉症的早期表現，如果發現孩子同時具備以下 7 種行為，就應該懷疑他有自閉症傾向了。
1. 對聲音沒有反應
2. 難於介入同年齡的人
3. 拒絕接受變化
4. 對環境冷漠
5. 鸚鵡式學別人說話
6. 喜歡旋轉物品
7. 莫名其妙地發笑
8. 抵抗正常學習方法
9. 奇怪的玩耍方式
10. 動作發展不平衡
11. 對疼痛不敏感
12. 缺乏目光對焦
13. 特別依賴某一物品
14. 不明原因的哭鬧
15. 特別好動或不動
16. 拒絕擁抱
17. 對真正的危險不懼怕
18. 用動作表達需求。
9樓：
病理上的自閉症和一般所說的自閉症是完全不同的！
病理上的自閉症是先天疾病 三歲以前被發現 患者大部分有智力障礙 致病原因與**方法目前不明 不過一般認為致病原因是遺傳 或者孕婦孕期遭受的環境
很多研究都發現 自閉症患者小腦都有不同程度的損傷 所以現在又提出自閉症是與小腦相聯絡的
另外 自閉症越小越好矯正 要家長與患兒一對一長期交流 可惜的是 中國目前對自閉症患者的**場所不完善 所以很多自閉症患者錯過了**機會 變成痴呆 瘋子
而我們平常覺得某個人整天沉溺在自己的世界 不喜歡說話 不喜歡和別人交流 時而自言自語就說這個人是自閉症是不科學的
10樓：寧波艾博爾諮詢
自閉症兒童從發展的精神病理學的角度切入，將正常發育兒童和患有自閉症的兒童進行比較研究，既能全面瞭解自閉症的各種特點，又能反過來促進我們對正常發育兒童的認識。特別是，西格曼和卡普斯認為，社會理解力的缺失在患病兒童的幼兒時期就已經顯現出來，他們探索了這些缺失是如何影響自閉症兒童的一生的。
11樓：傻東西的黃老鼠
社交，交流障礙，做事重複。對於自閉症孩子來說，他們與人交流是有障礙的，而且會重複做一件事。
12樓：餘情隨夢去
自閉症最典型的症狀就是不擅長溝通、恐懼社交、害怕陌生人。還有喜歡重複電視裡的臺詞，重複某一個肢體動作。甚至還有傷害自己的行為。
13樓：匿名使用者
患有自閉症的孩子表現往往有不愛說話，不會與人溝通，見到陌生人時會非常的緊張，平時獨來獨往很孤獨，內心世界很封閉。
14樓：匿名使用者
支援樓上，多和他溝通。我孩子兩歲半的時候還什麼都不會說，但是入托後一週內什麼都會說了。現在學習成績很好。很聰明。這和智力沒有什麼關係。
15樓：問個事啊
愛因斯坦當初也這樣 只要智商沒問題 那說明你的寶寶大器晚成 別太擔心！
16樓：匿名使用者
我建議你一下，多帶孩子去外面和其他的小朋友在一起交流玩耍，父母也要和孩子多交流，在孩子不是很情願和家長交流的同時，父母雙方可以對話，說些關於一些孩子能接受和理解的話題，如果家裡有電腦就更好，在網上放歌曲給他聽，讓他看看動物，植物，水果等一些**，在要麼就找一些flish兒歌，因為孩子都有好奇心，他經常唱什麼歌曲，你就放什麼歌曲給他聽，應該有幫助！你也別太擔心，主要還是對外多交流，我的孩子從小滿了月就經常抱出去，帶他出去的同時，和他說，你看，那是汽車，多和孩子說話，有幫助的！如果他用手勢表達某種意思的時候，家長最好能把他所想表達的意思說出來！多說！
自閉症的孩子家長該如何教育呢？自閉症是否有痊癒的可能？
首先家長要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個良好的榜樣，每當孩子遇到一些事情的時候，一定要讓孩子自己去解決，因為這可以培養孩子的獨立性。而且也要告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的，也要給孩子樹立一個良好的行為習慣，也要給孩子買一些他們喜歡看的書籍，並且也要鼓勵孩子去做一些他們不敢做的事情，自閉症的孩子是...
什麼才算自閉症，如何判斷是否有自閉症
發現和鑑別自閉症兒童已有50多年的歷史，根據美國精神醫學會在1994年出版的精神障礙的診斷和有關的統計手冊，自閉症的病症主要分為三類，即 一 人際關係障礙，表現 1 一般四至六星期大的嬰兒都喜歡與人對望及開始微笑，但自閉症的嬰兒顯得對人缺乏興趣，甚至不喜歡他人抱。2 他們缺乏學習認識自己與他人的關係...
自閉症的孩子是什麼症狀狀，自閉症孩子一般有什麼症狀？？
1 社會交流障礙性 這是自閉症患兒面臨的最大問題。患兒對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。似乎認為凡存在於他們自己腦子裡的東西，也一樣存在於別人腦子裡，彼此沒有區別。患兒往往認為自己的感覺就是別人的感覺，但這並不意味著他們沒有感情。2 缺乏學習與模仿的能...