1樓：
題目自己想吧，很好想
1.蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。
他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。
『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：
「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
也正是這堂課，堅定了蘇步青學好數學的決心。從此以後他在數學方面潛心研究，終成一代數學名家。
2.一九五三年，科學院組織出國考察團，由著名科學家錢三強任團長。團員有華羅庚、趙九章、等許多人。
途中閒暇無事，華老題出上聯一則：「三強韓、趙、魏，」求對下聯。 在「對例」中，這是屬於難對的一類。
清代，有人贈送著名書畫家鄭板橋對聯一幅，開啟一看只有上聯，寫的是「三絕詩書畫」幾字，以此來刻畫鄭板橋的貢獻，是再貼切也沒有了，但下聯確頗難對。後來鄭板橋友人以「一官歸去來」的下聯而解決了這個題。這裡的「一官」有「歸去來」的三重性，這就既解決了數字聯的困難，又引用了陶淵明的《歸去來辭》的典故，而推崇了鄭氏與詩書畫偕隱的突出性格。
但是華老提出的上聯卻又有了新的發展。這裡的「三強」說明是戰國時期韓、趙、魏三個戰國，卻又隱語著代表團團長錢三強同志的名字，這就不僅要解決數字聯的傳統困難，而且要求在下聯中嵌入另一位科學家的名字。隔了一會兒，華老見大家還無下聯，便將自己的下聯揭出：
「九章勾、股、弦。「《九章》是我國古代著名的數學著作。可是，這裡的「九章」又恰好是代表團另一位成員、大氣物理學家趙九章的名字。
華老的妙對使滿座為之傾倒，因為又開闢了數字聯的新的「對例」。
3.陳景潤在福州英華書院念高中時，有一次，沈老師出了一道有趣的古典數學題：「韓信點兵」。
大家都悶頭算起來，陳景潤很快小聲回答：「53人」。全班為他算得速度之快驚呆了，沈老師望著這個平素不愛說話、衣衫襤褸的學生問他是怎麼得出來的?
陳景潤的臉羞紅了，說不出話，最後是用筆在黑板上寫出了方法。沈老師高興地說：「陳景潤算得很好，只是不敢講，我幫他講吧！
」沈老師講完，又介紹了中國古代對數學貢獻，說祖沖之對圓周率的研究成果早於西歐2023年，南宋秦九韶對「聯合一次方程式」的解法，也比瑞士數學家尤拉的解法早500多年。沈老師接著鼓勵說：「我們不能停步，希望你們將來能創造出更大的奇蹟，比如有個『哥德**猜想』，是數論中至今未解的難題，人們把它比做皇冠上的明珠，你們要把它摘下來!
」課後，沈老師問陳景潤有什麼想法，陳景潤說：「我能行嗎?」沈老師說：
「你既然能自己解出『韓信點兵』，將來就能摘取那顆明珠：天下無難事，只怕有心人啊!」那一夜，陳景潤失眠了，他立誓：
長大無論成敗如何，都要不惜一切地去努力！最終，他借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了6麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數學難題「哥德**猜想」中的「1+2」，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠「1+1」只是一步之遙的輝煌。
2樓：薩赫巴豆
16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。 瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。
這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語
20世紀最傑出的數學家之一的馮·諾依曼．眾所周知，2023年發明的電子計算機，大大促進了科學技術的進步，大大促進了社會生活的進步．鑑於馮·諾依曼在發明電子計算機中所起到關鍵性作用，他被西方人譽為"計算機之父".2023年一2023年，馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學讀書期間，就嶄露頭角而深受老師的器重．在費克特老師的個別指導下併合作發表了第一篇數學**，此時馮·諾依曼還不到18歲.
阿基米德公元前287年出生在義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。
在這座號稱"智慧之都"的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉託塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。
3樓：v_v桃桃
我有一個
德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。這一天正是數學教師情緒低落的一天。
同學們看到老師那抑鬱的臉孔，心裡畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學生處罰了。
「你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。」老師講了這句話後就一言不發的拿起一本**坐在椅子上看去了。
教室裡的小朋友們拿起石板開始計算：「1加2等於3，3加3等於6，6加4等於10……」一些小朋友加到一個數後就擦掉石板上的結果，再加下去，數越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。
還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。「老師，答案是不是這樣？」
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：「去，回去再算！錯了。」他想不可能這麼快就會有答案了。
可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：「老師！我想這個答案是對的。」
數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，因為他自己曾經算過，得到的數也是5050，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就得到了這個數值呢？
（他用的是三角形的計演算法 一般人都知道。）
關於數學或數學家的小故事我要做手抄報,我會多給分的.
4樓：其莉刑智鑫
1.牛頓
牛頓是個十分謙虛的人,從不自高自大.曾經有人問牛頓：「你獲得成功的祕訣是什麼?」牛頓回答說：「假如我有一點微小成就的話,沒有其它祕訣,唯有勤奮而已.」
2.阿基米德
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠,因懷疑裡面摻有銀,便請阿基米德鑑定.當他進入浴盆洗澡時,水漫溢到盆外,於是悟得不同質料的物體,雖然重量相同,但因體積不同,排去的水也必不相等.根據這一道理,就可以判斷皇冠是否摻假.
有關數學家的故事，做手抄報
5樓：匿名使用者
g5.1 q1什麼意思
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長時間一一匯廣告費就到家不參加啥關係什麼超級是v經常哦看到公司電腦開啟
6樓：匿名使用者
一天，雷鋒將頭髮理了，被人看見了，拿刀砍了三刀後變成了一個數學家
7樓：考級的
嗯孩子給你您明末你明明你明明你明明民
8樓：匿名使用者
華羅庚（1910.11.12—1985.
6.12.），世界著名數學家，中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函式論等多方專面研究的創始人屬和開拓者。
國際上以華氏命名的數學科研成果就有「華氏定理」、「懷依—華不等式」、「華氏不等式」、「普勞威爾—加當華定理」、「華氏運算元」、「華—王方法」等。
畫一副**並茂的數學手抄報內容可以是數學家故事.數學謎題.數學趣題
9樓：天空中棉花朵朵
羅素說：「數學是符號加邏輯」
畢達哥拉斯說：「數支配著宇宙」
哈爾莫斯說：「數學是一種別具匠心的藝術」
米斯拉說：「數學是人類的思考中最高的成就」
培根（英國哲學家）說：「數學是開啟科學大門的鑰匙」
布林巴基學派（法國數學研究團體）認為：「數學是研究抽象結構的理論」
黑格爾說：「數學是上帝描述自然的符號」
魏爾德（美國數學學會主席）說：「數學是一種會不斷進化的文化」
柏拉圖說：「數學是一切知識中的最高形式」
考特說：「數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠」
第二寫關於數學的意義
數學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。它的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
雖然不同的傳統學派可以強調不同的側面，然而正是這些互相對立的力量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構成了數學科學的生命力、可用性和它的崇**值。
第三寫關於數學的小故事
數學名人小故事-康托爾
由於研究無窮時往往推出一些合乎邏輯的但又荒謬的結果(稱為「悖論」)，許多大數學家唯恐陷進去而採取退避三舍的態度。在1874—2023年期間，不到30歲的年輕德國數學家康托爾向神祕的無窮宣戰。他靠著辛勤的汗水，成功地證明了一條直線上的點能夠和一個平面上的點一一對應，也能和空間中的點一一對應。
這樣看起來，1釐米長的線段內的點與太平洋麵上的點，以及整個地球內部的點都「一樣多」，後來幾年，康托爾對這類「無窮集合」問題發表了一系列文章，通過嚴格證明得出了許多驚人的結論。康托爾的創造性工作與傳統的數學觀念發生了尖銳衝突，遭到一些人的反對、攻擊甚至謾罵。有人說，康托爾的集合論是一種「疾病」，康托爾的概念是「霧中之霧」，甚至說康托爾是「瘋子」。
來自數學權威們的巨大精神壓力終於摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神**症，被送進精神病醫院。
真金不怕火煉，康托爾的思想終於大放光彩。2023年舉行的第一次國際數學家會議上，他的成就得到承認，偉大的哲學家、數學家羅素稱讚康托爾的工作「可能是這個時代所能誇耀的最巨大的工作。」可是這時康托爾仍然神志恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
2023年1月6日，康托爾在一家精神病院去世。
最後，可以寫關於數學的笑話
小明小學數學考試,回來後他媽問他考得怎麼樣.小明說:"我基本上會做,但有一題3乘7,我怎麼也想不出來.最後打鈴了,我不管三七二十一就寫了個18."
奶奶：「1＋2等於幾？」
孫子：「等於3。」
奶奶：「答對了，因此你會得到3塊糖。」
孫子：「早知道是這樣，我就說是等於5就好啦！」
蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成，組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極少。
丹頂鶴總是成群結隊遷飛，而且排成「人」字開。「人」字形的角度是110度，更精確地計算還表明「人」字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒！
是巧合還是某種大自然的「默契？」
蜘蛛結的「八卦」形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。
真正的數學「天才」是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下「日曆」，它們每年在自己的體壁上「刻畫」出365條斑紋，顯然是一天「畫」一條。奇怪的是，古生物學業家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年「畫」出400幅「水彩畫」。
天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。
數學家的勵志故事,不要華羅庚陳景潤高斯，急急急
尤拉，是瑞士數學家和物理學家。他被一些數學史學者稱為歷史上最偉大的兩位數學家之一 另一位是卡爾 弗裡德里克 高斯 尤拉晚年時，著作被一場大火無情焚燬，而此時尤拉眼睛應經不是很好了，但尤拉沒有沮喪，沒有灰心，而是抓緊最後的時間，對著作重新寫出。但不久，他的眼睛徹底看不見了。這時，他仍然沒有被打倒，而是...
中國偉大的數學家是誰，世界最偉大的數學家到底是誰
非祖沖之莫屬 我國傑出的數學家，科學家。南北朝時期人，漢族人，字文遠。生於未文帝元嘉六年，卒於齊昏侯永元二年。祖籍范陽郡遒縣 今河北淶水縣 先世遷入江南，祖父掌管土木建築，父親學識淵博。祖沖之從小接受家傳的科學知識。青年時進入華林學省，從事學術活動。一生先後任過南徐州 今鎮江市 從事史 公府參軍 婁...
數學家有個叫莫比什麼的是誰急用
是不是莫比斯啊，他發現了莫比斯怪圈。先按如下所示裁剪一個較寬的紙條。將紙條擰轉180度，然後a與a，b與b粘合在一起構成一個圈，這個與普通的圈不一樣，它只有一個面，我們稱之為莫比斯怪圈。一 從圈上任意一點出發，可以遍歷所有的面回到出發點。裡圈是外圈，外圈也是裡圈，處處是起點，處處也是終點，起點是終點...