1樓：匿名使用者
平時上課好好聽講基本就不用複習了，聽老師的話準沒錯
初三了，怎樣複習好政治歷史？ 馬上中考了，心裡很緊張，望各位提供一下方法
2樓：手機使用者
可以試一下每天早上背、看、讀政治。每天記1個鐘，上網**最近幾年中比較大的、和國家還有百姓有關的新聞。最好是不要在精神不飽滿的情況下看，不然效果會不好的。
歷史是肯定少不了背的，每天記幾個歷史上的重大歷史事件，比如說什麼第一次世界大戰啊。在何年何月發生的？是因為什麼而引起的等等。。。
3樓：新雨
對政史的學習，我認為首先要在課堂下功夫，理解老師所講的知識體系，弄清它的來龍去脈，前後之間的邏輯關係，如：歷史的時間點、主要大事件的原因、經過、結果、主要人物、意義了；政治主要是基本觀點的理解和掌握。對整個知識的體系有個基本框架，或者叫有「空間感」，或叫「框架」。
再是課後及時複習。
4樓：切爾諾貝利輻射
我上高一了，我初三歷史政治很好（不看書能答90分左右）但我還是看書，畢竟開卷考試不看白不看，如果你平常筆記相當好，就把大題的頁碼記一下，防止考試慌，選擇題能別看書就別。浪費時間。說過你筆記記得不好，找好同學一字不拉的記下來。
回家大體背一背。實在不行，你跟老師搞好關係考試前把老師書拿過來。考試拿兩本書。
也不是不允許。
5樓：我不需要
只要你想學，就不怕背不過。歷史最主要是多讀多看。因為本人最喜歡歷史了。
歷史最多就是不意義和時間 。不管怎樣說政治 、歷史是文科還是要背的。政治的話應該躲背重點的，初一的應該佔得比重不大。
我現在上初四。重點就是初三初四。 還有時事政治。
你也差不多吧。如果實在背不過，大體意思對也行。
祝你考個好成績，一起奮鬥吧！
求初三歷史政治的學習複習方法
6樓：匿名使用者
有時間就看書，還有抄一些東西在書上。
然後經常看、記住每個點在哪個地方，反正中考開卷啊！
考試時別慌！相信自己，慢慢找！
7樓：山木是火
樓上的我不贊成 開轉是形式 要考好不是靠開轉的 基本的知識要掌握 中靠不是太難 我中靠太大意 有一題忘做了 也沒什麼大不了的 靠進高中後 在好好幹也沒什麼關係的 高中知識和初中不一樣 相信自己 加油
初三怎樣學好政治和歷史
8樓：中公江西分校
1、聽課的方法。聽政治、歷史課的方法，可分為「聽」「思」「記」三個方面。
所謂「聽」，即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂「思」，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的資訊及時作出反應;一方面還要對資訊加以篩選，以吸收有價值的資訊：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。
所謂「記」，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。
2、閱讀教材的方法。要想有豐富的政治、歷史知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認讀和解讀。
認讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認讀的基礎上，要進一步瞭解閱讀材料的內在含義，這就是解讀。不僅要搞清楚
「是什麼」的問題，而且要**「為什麼」的問題。閱讀的方式，有泛讀和精讀之分，要求也不一樣。此外，要熟悉教材，就要把教材精讀數遍，一般是逐字逐句地讀，不放過課文的註釋和插圖。
然後要背教材，各個知識點都不能放過。背的時候通常是先讀一遍要背的內容，然後邊寫邊記憶。過一段時間後，再在腦子裡如放映電影一樣地重過一遍。
由於記憶是一個反覆的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內容簡略地重複一下。記憶就是這樣在迂迴中不斷前進的。
3、記憶的方法。學習政治、歷史對學生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌謠記憶法、數字記憶法，等等。
9樓：吟遊之風
說真的，對於初中生來說，如果對這兩門課都沒有興趣的話，學起來確實是費勁，只能靠死記硬背對付考試，效率很低還容易犯困，考完一出考場所有的知識點馬上就忘了。
但其實這兩門都是很有用的課，並不像表面上看起來的那樣無聊。政治課包含了比較基本的辨證唯物主義思想和我國的基本國情社情，真正看懂看透這些內容，你就會發現自己 比很多懵懂茫然的普通人多瞭解了很多東西，會讓你變得與眾不同，及時今後與人辯論，也會變得思維敏捷。歷史課更有意思，它承載的不僅僅是過去已經發生過的事情，更包含了幾千年來歷史興衰所形成的普遍規律。
「讀史可以使人預知未來」，當你懂得了歷史規律，你就有能力結合當前發生的很多表象來判斷未來的走勢，真的很有意思。
歸根結底還是一句話，如果有興趣就不難學，沒興趣就很痛苦，只好多背背書吧。
10樓：回憶溫暖
談談怎樣學好思想政治課
有的同學感到學習思想政治課困難較多，出現這種情況的原因， 我認為主要有以下幾點；一是對學好思想政治課信心不足。二是缺乏學習的興趣。三是學習方法不當。
四是師生關係不融洽。如何有效地解決這些問題呢？我認為可從以下方面進行努力。
1、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。
我們平時可以多瞭解一些「補弱」成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標時，我們要從小、從低開始，積極創造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。 祝你成功 天天向上
2、培養學習的興趣。「興趣是最好的老師」。培養自己學習思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：
（1）用崇高遠大的理想和明確的學習目的來激發學習的興趣。（2）同思想政治課學習教好的同學組成學習小組，互相取長補短，交流學習心得，來培養學習的興趣。（3）融洽師生關係。
若是由於師生關係不融洽造成學習思想 政治課興趣不高，就應努力改善師生關係，聽從老師的教誨，做到「親其師，信其道」。 祝你成功 天天向上
3、採取正確的學習方法。這可以表現在學習過程的各個方面：（1）學習環節方面。
聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內容，做 好課堂筆記，遇到不明白的問題，課餘時間應主動問老師或同學 。課後的作業應及時、認真地完成。學會有意識地歸納整理所學知 識，使之系統化。
平時多讀一些有關思想政治的報刊、書籍，經常收看電視新聞，瞭解國內外發生的重大時事。（2）學用結合方面。要堅 持理論聯絡實際的原則，善於運用所學知識分析、認識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。
（3）學 好思想政治課還要做到有計劃、先易後難，循序漸進，不斷提高自己學習思想政治課的成績。
怎樣學好歷史
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。
複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯絡，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。
分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。
經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。
往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。
只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。
除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。
通過回想老師在講這部分內容時的介紹，儘量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要儘可能地多想一些。
其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。
一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要儘可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。
大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師**習題，往往會有許多意想不到的收穫。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜誌，瞭解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。
到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了。
所以複習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的複習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間複習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。
一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在複習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨複習世界史好上幾倍。
另外，專題複習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。
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