1樓：郗琇
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
2樓：匿名使用者
在老師的幫助下,我很快克服了困難/改正了錯誤.
3樓：匿名使用者
我在老師的幫助下，很快克服了困難。
我在老師的幫助下，很快改正了錯誤。
4樓：小強加瞎哥無敵
或在老師的幫助下，我很快改正了錯誤
5樓：箬泠旎
在老師的幫助下，我很快解決了有錯誤的問題。
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。病句修改
6樓：來自鬱孤臺杏眼明仁的椰樹
謝付費通姑父發個孩子的作業姿勢要帥的☔️謝?
7樓：匿名使用者
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難
8樓：騰章軍成天
在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)
修改：在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。
9樓：匿名使用者
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
10樓：一王生一
改病句：在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
在老師的幫助下,我克服了錯誤（修改病句）。
11樓：匿名使用者
用詞不對。
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難。
擴充套件資料
動賓之間的關係：
一、主語與賓語
要搞明白動賓關係首先得搞清楚什麼是主賓關係。所謂主賓就像是請客一樣，請人的一方稱作主人（坐東），被請的一方稱作賓客（西席）。
在一句話裡，也要分為主次，首先說到的詞語稱作主要詞語（即主語），有時候說完主語後還要介紹與主語行為有關的次要詞語，該詞語就稱作賓語。如：
i invite you for a big dinner. 我請你吃一頓大餐。
這裡的 i 就是主語，被請到的 you 就是賓語。
用語法術語講就是：主語是執行謂語行為的人或事物，換言之就是指動作的發出者；賓語是主語行為所涉及到的物件。比如上面例句中的 you 就是主語 invite 行為的邀請物件。
二、動詞與賓語
上面已經提及，賓語與主語的行為有著密切的關係，而主語的這個行為就是用語法上所說的動詞來陳述的，賓語就是跟在動詞後的名詞，也就是該動詞的行為物件。
因此，只要及物動詞後跟有它所涉及到的物件(名詞或相當於名詞的短語)，這個物件就稱作賓語。
12樓：匿名使用者
在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)
修改：在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。
13樓：匿名使用者
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞「克服」與它的賓語「錯誤」搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為「在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。」或者是「在老師的幫助下，我很快克服了困難
14樓：冀幻巧
在老師的幫助下,我很快改正了錯誤.
15樓：roll丶懂不懂
在老是的幫助下 我改正了錯誤 或者 在老師的幫助下 我克服了困難
16樓：司徒萊
在老師的幫助下，我承認了錯誤。
17樓：
錯誤是改正 困難用克服
在同學們的幫助下，我克服了錯誤 改病句
18樓：匿名使用者
錯誤前面的克服bai了用詞不當，用改正du了更好。
另外zhi錯誤應該是一種自我的dao醒悟，而不是專在別人的屬幫助下改正了，所以如果不改「克服了」這個詞，錯誤這個詞換成其他比如困難、恐懼、害怕、緊張的情緒等等會比較好。
可以改為：
1.在同學們的幫助下,我很快克服了困難.
2.在同學們的幫助下,我很快改正了錯誤.
希望能夠幫助到你!
19樓：匿名使用者
在老師和同學們的幫助下,我改正了錯誤.
20樓：匿名使用者
在老師和同學們的幫助下，我的學習成績有了很快的進步，從原來的十名提升到全年級的第五名了。我很高興。
21樓：匿名使用者
改正：在同學的幫助下，他很快克服了困難。**：沒說是誰。
在老師的教育下，我很快克服了錯誤。 修改病句
22樓：1阿瑞斯
1、在老師的教育下，我很快克服了困難。克服後面接困難、挫折等詞。
2、在老師的教育下，我很快改正了錯誤。有錯就得改嘛，因此是改正錯誤。
23樓：匿名使用者
在老師的教育下 我很快的克服了困難。
因為 教育和錯誤很矛盾。
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤這句話那裡錯了？（用符號改） 5
24樓：都是
克服了困難，改正了錯誤。符號改的話用語文中的相應的修改符號，電腦不知道怎麼給你打。
25樓：郎的**暈
搭配有誤 克服錯誤 應該是克服困難
26樓：匿名使用者
克服錯誤是什麼鬼，改正錯誤；克服困難
在老師的幫助下,王小小很快克服了困難.修改病句
27樓：123閃客
錯了，應該是在老師的幫助下，我很快克服了困難。
28樓：我想知道更更多
這句話沒錯。
希望幫到你
在老師的幫助下我很快克服了錯誤劃出句子中用得不恰當的詞，並改正過來。
29樓：匿名使用者
用詞不當，應該改為：在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
30樓：桃李謝師恩
在老師的幫助下我很快克服了錯誤劃出句子中用得不恰當的詞，並改正過來。
在老師的幫助下我很快糾正了錯誤。
在老師的幫助下我很快克服了缺點。
31樓：笨笨有禮
在老師的幫助下我很快改正了錯誤。
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。病句修改
謝付費通姑父發個孩子的作業姿勢要帥的 謝?這句話的語病是動賓搭配不當，動詞 克服 與它的賓語 錯誤 搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為 在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。或者是 在老師的幫助下，我很快克服了困難 在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。用詞不當 修改 在老師的幫助下,...
用修改符號修改病句《通過老師和家長的幫助,逐步養成了良好的學習習慣。》
你好，這句話裡面沒有主語，所以只要在逐步之前加一個我就好啦 希望可以幫到你哦 用修改符號修改病句大量閱讀能改進我們的寫作水平？通過學習 軍神 對 將軍有了一些瞭解。用修改符號修改病句 缺少主語，應改為 通過學習 軍神 我對 將軍有了一些瞭解。通過學習精神，我對 將軍有了一些瞭解。用修改符號在原句上修...
修改病句 在老師的教育下,我明確了學習的目的和態度
修改為 在老師的教育下,我明確了學習的目的，端正了學習的態度 錯誤 搭配不當 在老師的教育下,我明確了學習的目的，端正了學習的 態度 經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句 經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句為 1 經過老師的教育，我明確了學習目的，端正了學習態度。改...