1樓：新細心
有一種力量是偉大的,有一種力量是世人無法抵制的,有一種力量是可以抑制**的.當警察把手銬銬在壞人的手腕時,當法院公正的宣判時,這都**於一種力量,這種力量就是正義的力量.
我曾經聽過這樣一個故事.有一天,上下班的高峰期,一個開車的人不小心撞了老奶奶,老奶奶面色蒼白,渾身顫抖著,痛苦地呻吟著.一位阿姨連忙扶住老奶奶,還有的人打**報警,大家紛紛指責那位肇事者.
不一會,警察過來了,司機面無表情的下了車,警察只是簡單的問了下情況,就開始責怪老奶奶：「你怎麼這麼不小心,眼睛是裝飾品啊?.」,老奶奶氣得一句話也說不出來.
圍觀的人漸漸散去了,路上只剩下警察和肇事者了,只見警察一把摟住肇事者的肩膀:「嗨,老同學,好久不見了,這次要不是剛好遇到我,你可就慘了.」.
後來,這件事被傳到了網上.公安局認真調查了這件事並做了公正的處理,開除了這個警察.正義又一次發揮了它的作用,這可真是邪不壓正啊.
再說說我身邊的事情吧.我家旁邊有個菜市場,有許多耀武揚威的管理員.他們對那些賣菜的人都是一種輕蔑的態度,趾高氣揚的.
有一次,路邊有個人推著車子賣蜜棗,這些人看到了,就上去拿了幾包,一分錢也沒給.賣棗的人憤怒了,：「你們這不是強盜嗎?
」,管理員惡狠狠地說：「你算什麼東西,拿你幾個棗是瞧得起你,信不信我砸了你的攤子」.旁邊的小販與圍觀的人毫不畏懼,紛紛指責那幾個市場管理員,那幾個人不情願的掏出了十幾元丟給了賣棗的人.
這說明正義之神總是會光顧的,我們所有的老百姓心裡都有一把正義之劍,在遇到不平等,不公正的時候,這把劍就會脫鞘而出,盡顯神威.
社會如果沒有正義的力量,那該是多麼的淒冷.我們從小就應該接受正義的洗禮,請大家做一個富有正義感的人吧.
《堅守正義》記敘文~600字左右
2樓：匿名使用者
正義是一種主觀的價值判斷，一種行為、狀態是否正義就涉及到三個要素：人、社會和與人直接相關的事物。人是正義反映的主體，也是評價正義的主體；社會的形成歸於人的產生和結合，社會對人的分工、分配起著重要作用，個人得不到與他人平等的地位、待遇，往往歸結於社會的不正義（公平）；而與人直接相關的事物，如地位、資格、自由等，其多寡優劣主導著人們的評價。
在遠古最原始的社會形成時，有了原始的勞動成果的分配，人們就開始了關於正義的討論。至於何種行為與狀態是正義的，用不同的標準、角度和站在不同的立場上，其觀察和得出的結論往往是不同的。
剷除貪腐，捍衛法律，喚醒良知，警示世人，是神聖的國徽賦予人民檢察官的正義使命！檢察院反貪局的檢察官和偵查員們與形形色色貪腐分子做鬥爭並最終將他們一一繩之以法。檢察院反貪局的檢察官和偵查員們將黨的要求、國家的法律、政策和司法機關，堅守正義。
同時，法律也是實現正義的重要手段，正義的最低要求是限制任意暴力。法律運用國家強制性，保護社會主體的合法利益，通過裁決糾紛，懲治非正義的違法行為，以實現社會正義。正義是人類社會普遍認為的崇高的價值，是指具有公正性、合理性的觀點、行為、活動、思想和制度等。
正義是一個相對的概念，不同的社會、不同的階級有不同的正義觀。衡量正義的客觀標準是這種正義的觀點、行為、思想是否促進社會進步，是否符合社會發展的規律，是否滿足社會中絕大多數人最大利益的需要。正義最低的內容是，正義要求分配社會利益和承擔社會義務不是任意的，要遵循一定的規範和標準；正義的普遍性是要求按照一定的標準進行平等或是量的均等、或是按人的貢獻平等或按身份平等，分配社會利益和義務；分配社會利益和義務者要保持一定的中立。
總而言之正義是彰顯符合事實、規律、道理或某種公認標準的行為。
初中作文600字 堅守心中的正義
3樓：匿名使用者
我心中的太陽」——中學作文
書,是我生命中最重要的部分,是我心中的太陽.書如友.書可以呼喚出千百年前的古人,讓他們為我深情地講述上下五千年的故事.書可以為我排憂解難：遭遇挫
折時,《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量,使我像保爾那樣頑強而樂觀；心煩意亂時,《安徒生童話》會讓我充滿信心,堅信醜小鴨終會變成白天鵝；得意忘
形時,《名句薈萃》又使我謙虛而警醒,因為"虛心使人進步,驕傲使人落後."……無論何時,書都是我值得信賴的朋友,是我心中的太陽.
書如師.它總是無聲地等我去問問題.即使有一千個、一萬個問題,它也從不感到厭煩.天文、地理、語文、數學、**、美術……無數個疑問,只要找到它,書都
會給我答案.人說老師似春風化雨滋潤萬物,書又何嘗不是?人說老師似蠟炬成灰,書又何嘗不是?一遍又一遍翻,一本又一本爛,可在你、我需要它的時候,它又
何曾有過一句怨言?一年一年,它像循循善誘的良師,解開了我一個又一個的疑團,它像太陽一樣,照亮了我心靈的每一個角落.
書如舟."書山有路勤為徑,學海無涯'書'作舟."是書載著一個個渴望成功的學子,駛向知識的彼岸.書,是數學之舟,使我思維變得精密,載我駛向數字的王
國；書,是語文之舟,使我知識淵博,載我駛向文學的殿堂；書,是諾亞方舟,使我心憂天下,載我駛向和平的天堂.書在我的心中越發的神聖,它是我心中的太
陽. 書如火.無論是牙牙學語的孩童,還是秉燭夜讀的老人,它總是敞開胸懷,熱情地迎接你,保證你滿載而歸.書是永不熄滅的火,溫暖了我的人生,照亮了我的前程.
書如海.只要你捧起了第一本書,你便會發現,海洋尚有盡頭,書卻無邊無際,包羅永珍.我願一輩子在其中泅渡,無怨無悔.
書如人生.書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失.
書,我心靈的明火,我心中的太陽.你為我白紙般的人生塗滿斑斕的色彩,你使我短暫的人生變成永恆,你讓我平淡的人生灑滿太陽的光輝.我愛你呀,心中的太陽--書!
升起心中的太陽
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這裡啊/就在這裡啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛.——朴樹《生如夏花》
我們會在週末偷偷溜進校園,平時乏味的教室儼然一個碩大的遊樂場.呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜.我們踩著操場上的陽光,把鞦韆盪出各種花樣,望著藍天,唱著屬於我們的歌;微笑,純得沒有一點雜質.
這就是我們,會在枯燥乏味中找樂的我們,哪怕一點點快樂與希望,都能點燃整顆心的光亮.
我喜歡和朋友們抽空去畫室.我是學素描的,而我的朋友們有的學水粉,有的學國畫.
老師會撫著我們的頭說,好好學,然後去教小弟弟小妹妹.於是,我們穿梭在被教與教之間.我們被寄予希望,然後,又傳播希望,就像初升的太陽,被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望.
希望,對於我們這群孩子來說,無處不在,無時不有.
我們,是一群愛文學的孩子.捧讀余光中的《滿亭星月》,感受虞姬的愛恨情愁,是我們最大的幸福.幻想屈原的悲愴與無奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底.
夜涼如浸,蟲吟如泣.我們不斷地合上又開啟一本又一本的書,我衷心地想說那就叫傳承.文學,是一種精神,雖然我們在浩瀚的文學面前,還是不知所措,但那份渴望與執著,就是希望.
我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽,我們為小小的快樂而感到幸福.我們會在知識面前吃驚地張大嘴巴,我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長.
看見太陽了嗎?那個充滿希望,又給你希望的太陽,就是我們啊!
升起心中的太陽
人生如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌,高低迷離,噪雜與清脆皆成曲目;人生如酒,婉轉悠長,醇厚與平淡均沉醉.行走於漫漫人生路,前途迷茫而危險.而我們只有升起心中的太陽,才能不被痛苦擊倒,被無助嘲笑,因艱險哭泣,從而達到成功的彼岸.
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的磅礴,後有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉鬱,右有白居易的質樸.然而這些都不能遮蓋你的光芒.你儘管有機會做官,但官場的腐朽與皇帝的無能刺
痛了你的心,於是你升起了心中的太陽,喊著「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」狂笑而去.你將自己的豪情在山間潑灑,在水中流淌.李白,你是詩中之
仙!李白升起了心中的太陽,照耀於青史之上,永耀後代.
南山秋菊——陶潛
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也熱衷於做官,夢想著位極人臣.然而,在看到百姓的貧苦與**的腐朽後,你懷疑了.因為你卻無力改變,於是你升起心中的太陽,著一身布衣,穿一雙芒鞋,柱一根竹杖飄然離去,在山間與秋菊為伴,贈給世人一個堅毅的背影.
陶潛升起心中的太陽,於是,泛黃的史冊中透出隱約的菊香,流芳千古.
淥水亭旁——納蘭容若
你是真正的八旗子弟,卻留戀於宋詞之間;你有著別人豔羨的家世,卻不熱衷於官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過,不過你最終升起心中的太陽,驅散了前方迷霧,使清詞在文學史上佔有一席之地.
容若升起了心中的太陽,讓清詞散發出了奪目光彩,萬人景仰.
也許人生有時更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的膠捲,但只要你升起心中的太陽,便可驅散黑暗,驅逐寒冷,便可聽到烈風的呢喃,看到水的清澈,觸到雲的溫柔,嗅到四月一樹一樹的花
一篇關於街上正義感的作文600字
正義的光輝寫600字的作文大全
4樓：匿名使用者
那是一個雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當我通過一條小巷時，我卻撞上了一個人，把她撞了個趔趄。
她連忙扶住牆才站穩，幸好沒摔著。隔著濛濛細雨，我打量著這個人，乾枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協調的身體準備轉生離去。
突然，我發現她是一位殘疾人。我紅著臉說：「大娘，對不起，我不小心撞上了你，現在，你是要回家嗎？
我送你。」
「這怎麼好意思呢！小夥子。」她那佈滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。
我載著她往前行駛了一段路後，忽然，我的車輪被什麼東西絆了一下，差點摔倒，由於剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太髒，就抱怨到：「是誰把木頭扔在地上，差點讓我絆倒！
大娘，坐穩了，別摔倒了。」
大娘並沒有聽我的話，就又邁著她極不協調的身體下了車。她伸出乾瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來，放在牆角，還說：「說不定別人路過這裡會摔倒的，我們應該多為別人著想。
」然後把沾滿泥水的手在牆上抹了幾下。頓時，我的眼睛溼潤了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發現大娘似乎正用她那被雨水打溼的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。
是啊！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。「為別人著想」這正是她給我的一條正確的人生之路。
關於弘揚正義的格言 詩句，有關正義的名人名言
誰就會向手拿 的人屈膝投降 盧卡努斯 正義是對已確立的非正義的制裁 阿納托爾 法朗士 有些正義的豁免權永遠掌握在正義手中 斯坦尼斯拉夫 萊克 在正義的事業中。西方諺語 荀子 凱爾森正義沒有武力是無能，勇氣又有何裨益，它的皮是經常 的 英國 不是東風壓了西風，等於為非正義事業呼喊 阿拉伯 聲張正義和扶...
正義的內涵作用及做法，公平正義的本質內涵是怎樣的？
倫理學 政治學的基本範疇。在倫理學中，通常指人們按一定道德標準所應當做的事，也指一種道德評價，即公正。正義 一詞，在中國最早見於 荀子 不學問，無正義，以富利為隆，是俗人者也。正義觀念萌於原始人的平等觀，形成於私有財產出現後的社會。不同的社會或階級的人們對 正義 有著不同的解釋 古希臘哲學家柏拉圖認...
關於正義聯盟及其成員的電影有哪些
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