1樓：暗香沁人
解：5.5÷(1/2000000)=11000000cm
11000000×(1/5000000)=11/5=2.2cm
答；這條公路的圖上距離是2.2cm。
2樓：匿名使用者
不對，圖上距離一般用釐米做單位。
比例尺=圖上距離除以實際距離
實際距離=圖上距離除以比例尺
=5.5除以1/2000000
=5.5*2000000
=11000000釐米
圖上距離=實際距離*比例尺
=11000000*1/5000000
=2.2釐米
3樓：匿名使用者
5.5×2000000=11000000（cm）11000000×五百萬分之一=2.2
答：圖上距離是2.2cm。
這樣才對哦！
4樓：匿名使用者
不對，應該是5.5x20=110km 110/50=2.2cm
5樓：some亞夢
求圖上距離成
5.5除二百萬分之一=某某某
某某某乘五百萬分之一=某某某
答：圖上距離是某某某。
6樓：匿名使用者
5.5cm:實際距離=1:2000000 求出實際距離
圖上距離：實際距離=1:5000000就可以求出來了
7樓：匿名使用者
5.5*20/50=2.2cm，第一個用乘號因為圖上距離一釐米代表實際距離二十公里。
8樓：zhu朱傑
5.5cm×2/5＝2.2cm
9樓：匿名使用者
應該是2.2cm哦 !用2000000*5.5/5000000=2.2
10樓：匿名使用者
應該對，這樣子可以的，應該不會錯
11樓：翰星海月
應該是對的，相信自己！
12樓：堪堪堪堪堪堪
單位換算
考慮實際情況
小學六年級數學應用題中，如何用算術法解應用題？
13樓：我為朋友為我
六年級來數學應用
題包括三類：復源合應用題、分數應用題、形體應用題。
一、複合應用題用算術法解答的思考方式：（此類題目分析主要依靠數量關係）
1、根據題目中的數量關係列算式（順推分析與逆推分析皆可）。
2、實在列不好算式的，根據等量關係式列方程，再將方程變形可得算式。
二、分數應用題用算術法解答的思考方式：（此類題目主要依分率對應解答）
解答此類題目必須要能找準量和分率的對應關係
1、找準題目中的單位「1」的量，確定演算法（單位「1」已知用乘法、未知用除法）。
2、單位「1」已知，根據單位「1」的量乘以誰的分率得到誰的量列式計算；單位「1」未知，根據部分量除以部分量的對應分率得到單位「1」的量，再求問題。
三、形體應用題用算術法解答的思考方式：（此類題目分析主要依靠公式列式）
1、根據題目中的敘述，確定是什麼形體，要求的是什麼。
2、根據該形體的xx計算公式列式計算。
補充：比例應用題只要找準一定量，判斷另外兩個量成什麼比例，就可以列比例解答。
14樓：匿名使用者
找出單位一的量，再對應量除對應數，就是總量
15樓：匿名使用者
1從問題入手，往前推
2從條件入手，往後推
3列出方程，求出解的表示式，觀察解，想想為什麼這樣可以得出解，然後結合題目在用算數列算式，相當於從反面思考。
16樓：平安富貴
分數應用題 1.找準標準量
2.找準所給數字所對應分率
17樓：傲翔
1、從問題入手，逐個往前推理。
2、從已知條件讀出包含的資訊，往問題方向思考。
一道6年級數學題用算術方法解
18樓：匿名使用者
公式開放分類：科學，數學，公式，紀律，平等
方程稱為含有未知數的等式。等式的
基本性質：等式兩邊[正負]而同樣數量或與一個代數表示式，得到的結果仍是等式。
通過信件如下：如果a = b，c是一個數字，或者一個代數表示式。然後：
[1] a + c = b + c
基本效能[2] ac = bc
公式2：繁殖或同時出現在等式的兩邊劃分結果由仍然得到的非零方程相同的號碼。
頁3，如果a = b，則b = a（方程的對稱性）。
4，如果a = b，b = c，那麼a = c（式傳遞）。
[公式]溶液概念
方程：使兩側相等值方程被稱為方程未知數的溶液。等式
解：求方程的過程被稱為解方程。過山車shift鍵：把方程改變符號的一些專案，從方程的另一側的一側移動，該變形被稱為換檔鍵，根據等式的基本性質1。
一元方程被稱為一元方程的方程，一般形式ax + b = 0（a，b為常數，a不等於零）。
1乘以等式的分母雙方同時各分母的最小公倍數。 - 第2至支架一般去到最後去大括號括號，中括號，按分配率的乘積。
頁3轉等式的另一邊包含未知項移動式，喬遷，其餘等式的另一邊時，換位不要忘記更改號碼。
4合併同類項到原來的方程ax = b [a]形式不等於0
頁5因素成一個等式由派生方程的解的未知係數分兩邊。
隨著方程的解：如果這兩個方程的解是相同的，那麼這兩個方程的方程組稱為的溶液。同一溶液原理
等式：等式兩邊或加或減得到的方程相同的方程相同數量的相同的原始方程求解方程。
與除一坐或不相同的等式2兩邊為0的方程式的數量和所得到的方程是原方程的相同溶液。一般步驟
列一元方程應用題：
我們1嚴重放緩 - 第2分析已知和未知量
頁3，找到等量關係
4解方程
頁5筆試
6，謝線性方程
線性方程：如果一個方程有兩個未知數，並且索引是一個未知則該方程被稱為線性方程，也有溶液的無限數目。
線性方程組：有兩個未知數在一起兩個共線方程，形成一個二進位制簡單的公式。線性方程組
解決方案：使線性方程組相等的價值與兩側的兩個未知數，稱為二元方程。線性方程
組的解：兩種常見的溶液的線性方程組，稱為線性方程組的解。
消除：在方程中的未知數的由若干小的數目，解決了這個想法，稱為消除思想。有兩種
排除方法：
替代消除方法 - china減法消除方法化工
線性方程組
線性方程組：一個方程式包含三個未知數。
三元方程組：由幾個一元方程含有三個未知數稱為三元方程的方程。
方程三元的解決方案：採用排除是這麼認為的三元二元變數，然後一元。
初等代數方程式是方程式的一個重要組成部分，具有知識在生產實踐中得到廣泛應用。中國古代方程研究了。在「九章算術」，載「方程」章，距今已有近2023年，這本書指的是多聯立方程一次的方程。
霍納的首次負處方13世紀的藝術，一個高美元數值解方程。在西方，英國的霍納工作組在2023年發現了類似的近似方法。在高階四個未知數的聯立方程朱世傑14世紀的研究已經達到了一個相當高的水平。
19樓：匿名使用者
假定原來共有7份，張偉有4份，李強有3份。
張偉加15，李強減8，共加了7，現在還是7份，意味著每一份比原來多1個。
張偉從4份變5份，每份比原來多一個，共5個，15-5=10，10就是原來每份的數量
同樣從李強那裡可以證明，手裡剩2份，每份比原來一個，共2個。8+2=10；
20樓：yx陳子昂
為了計算方便我們反過來看
最後比例 5 : 2 = 15： 6 （為了計算方便）
李強 拿回8枚，為了保持比例，張偉需要增加 8* 5/2 = 20 枚，
此時比例依然是15:6， 那麼張偉需要改變多少才能將比例變成4:3 = 8:6？
而張偉實際買來15枚，一共差了 15+20 =35枚，這35枚導致比例從 15:6 變成8:6
也就是 35 佔15份中的7份， 35 *15/ 7 = 75 （注意這個75是我們假設保持15:6比例的一個數值，實際並沒有這個變化的數字）
75 - 35 = 40 就是原來張偉的郵票數
求解小學數學題（小學6年級的）用算術方法解，不要用方程解，謝謝
21樓：匿名使用者
問題1：
(18-14):(15-9)=4:6
4:6=2:3=6:9
意思是少裝9只同樣大的雞就可以多裝6只同樣大小的兔子因此一個籠子可以裝18+6=24只同樣大小的兔子問題2：74取整為5的倍數是80，80:5=16題80-74=6分
6:2=3題
20-16-3=1題
答案是：他答對了16題，1題沒答，3題答錯。
22樓：匿名使用者
1 6÷4=1.5 18+9÷1.5=24
23樓：匿名使用者
對了16題，1題沒答，3題答錯
24樓：一蓑煙雨
四隻兔子的體積和六隻雞的體積相等（18-14=15-9）所以 專門用來裝兔子共可以裝18+（9乘以六分之四）共有24只 同理 雞可容納36只
25樓：武打虎
第一題：4只兔子相當於6只雞，也就是2只兔子相當於3只雞。所以：18+9*2/3=24只兔子
26樓：
（1）18-14=4 15-9=6 第二次比第一次少了4只兔子，多了6只雞，也就是3只雞和倆只兔子大小相同 把第一次的9只雞全換掉，能放進6只兔子，所以最多裝24只兔子。
（2）小明得74分，說明至少答對了16題，16*5=80. 80-74=6 6/2=3 20-16-3=1
所以小明答對16，答錯3，1題沒答。
27樓：匿名使用者
1）18+[(18-14)/(15-9)]*9=18+6=24只答：最多能容納24只兔子
2）74取整為5的倍數是80，80/5=16題80-74=6分
6/2=3題
20-15-3=2題
因此小明最後得分74分，他答對16題，2題沒答，3題答錯。
28樓：匿名使用者
1.依題可以知道：4只兔子相當於6只雞，即一隻雞所佔的空間相當於2/3只兔所佔的空間，那麼15只雞所佔的空間可容納15*2/3＝10只兔，故可裝14+10＝24只兔
2.假設小紅全部答對了，那麼她一共得：5×20=100分比實際得分多了：100-70=30分
答對一題比答錯一題或不答的得分多：5+5=10分因此，小紅未答或打錯了：30÷10=3題
列方程解：
解：設小明未答或打錯了x題，那麼答對的就有（20-x）題5×（20-x）-5x=74
100-5x-5x=74
10x=100-74
10x=26
x=2.6
29樓：匿名使用者
24兔不答的有1題，答錯的有3題，答對的有16題。
30樓：匿名使用者
少了4兔，可以多換6只雞進來。說明3雞可以換2兔。那麼9雞可以換6兔。18兔＋6兔＝24兔。
20題全對得100分
小明得74分，損失了26分。
為什麼？
因為不答的題會損失5分，答錯的題會損失7分。
26=5*5+1
=5*4+6
=5*3+11
=5*2+16
=5+21
以上算式中只有最後一種情況滿足，因為21是可以被7整除的，其餘的不行所以不答的有1題，答錯的有3題，答對的有16題。
31樓：匿名使用者
1 一個籠子能容納18只同樣大小的兔子和9只同樣大的雞，或者能容納14只同樣大的兔子和15只同樣大的雞。兩次比較 多了4只兔子，少了6只雞 說明4只兔子的大小和6樣 所以9只雞大小和6只兔子一樣 所以專門用來做兔籠，最多能容納18+6=24只兔子
2 小明最後得分74分 所以他答對的題為偶數個，則他至少打錯 6/2=3個題，至少答對（74+6）/5=16個 則20-16-3=1 不答一個題
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