1樓：匿名使用者
《致愛麗絲》是貝多芬為數不多的鋼琴小品之一，但在他生前未發表，樂譜發現於2023年。這首樂曲可能是作者四十歲時（2023年）為他的學生，名叫苔萊塞·瑪爾法苔伊的十七歲少女所作。此曲形象單純技巧淺顯，顯然是為了適合於初學者的彈奏程度。
發表以後，不脛而走，幾乎成為初學者必彈的曲目之一。
樂曲以迴旋曲式寫成，環繞基本主題，有兩個對比性的插段，其一是帶有莫扎特風格的明朗、歡樂情緒的音調，在f大調上呈現；其二則建立在低聲部的6音持續音上，色彩暗淡，節奏強烈，表現了孩子氣的煩惱情緒。但這兩個插段都比較短小，通過一連串的快速音型很快又引回到開始時那個樸素的旋律，從而構成一個表貝多芬是集西方古典樂派之大成，開浪漫樂派之先河的偉大作曲家。人們都比較熟悉他的交響曲、協奏曲、室內樂和歌劇等大型作品，但是，他的為數不多的器樂小品，也同樣給人留下了深刻的印象。
鋼琴小品《獻給愛麗絲》就是其中比較著名的一首。
貝多芬一生沒有結過婚，但是，他一直盼望著能得到一位理想的伴侶。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。1808—2023年間，貝多芬已經是近四十歲的人了。
他教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂的女學生，並對她產生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《a小調巴加泰勒》的小曲贈給她。「巴加泰勒」（bagatelle）意思是小玩意兒。
貝多芬還在樂譜上題上了「獻給特蕾澤」這樣幾個字。以後，這份樂譜一直留在特蕾澤那裡。貝多芬逝世以後，在他的作品目錄裡也沒有這支曲子。
直到十九世紀六十年代，德國**家諾爾為寫貝多芬傳記，在特蕾澤·瑪爾法蒂的遺物中，才發現了這首樂曲的手稿。2023年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，諾爾把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》。從此，人們反而忘記了《獻給特蕾澤》的原名，而稱之為《獻給愛麗絲》了。
《獻給愛麗絲》基於一個純樸而親切的主題 這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子裡先後出現了十六次，因此，給人以極為深
刻的印象。好似貝多芬有許多親切的話語正向特蕾澤訴說。後半部分左右手交替演奏分解和絃，猶如二人親切地交談。
《獻給愛麗絲》全曲由五段組成。a段用的是a小調，顯得溫柔而親切。然後，轉到c大調，它是a小調的關係大調，情調頓時明朗起來。
這個曲調，感情更加明朗。經過一連串快速音的過渡，又回到a段。
c段多用和絃，氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩重，好似作者在沉思。接下去，出現了一個由三連音組成的樂句。表現熱烈的情感。經過一段下行半音階的過渡，又把樂曲引回到a段
樂曲在非常優美和溫柔的氣氛中結束。
現美麗、單純而活潑的少女性格的**形象。
2樓：匿名使用者
致愛麗斯》，德國**家貝多芬作於2023年4月27日，相傳是為其學生特雷澤·馬爾法蒂而作。後來特雷澤將這個曲譜轉送給居住在慕尼黑的女友布萊託露。德國**學家諾爾發現此譜，於2023年公諸於世。
諾爾稱樂譜手稿題詞為「獻給愛麗斯作為紀念，4月27號，路·馮·貝多芬」，將「特雷澤」誤為「愛麗斯」，因此就以訛傳訛，「致愛麗斯」成為了正式曲名。樂曲旋律清新明快，猶如涓涓山泉在歌唱。第一個插部主題情緒更加開朗，右手快速的分解和絃式的伴奏音型使主題顯得活潑流連。
第二插部主題由主音的持續低音和絃連線而成，端莊典雅，形成了和主題的對比。最後，主題又一次再現，樂曲在柔美抒情的意境中結束
3樓：匿名使用者
《致愛麗絲的》是貝多芬送給他戀人的曲子，旋律裡埋這一種深深的思念，只有心靈相同的人才能明白，那種思念，無法傾訴，也無法表達。
貝多芬的 致愛麗絲是什麼含義？
4樓：匿名使用者
《獻給愛麗絲》（for elise）是貝多芬創作的一首其鋼琴小品。貝多芬是集西方古典派之大成，開浪漫樂派之先河的偉大作曲家。人們都比較熟悉他的交響曲、協奏曲、室內樂和歌劇等大型作品，但是，他的為數不多的器樂小品，也同樣給人留下了深刻的印象。
鋼琴小品《獻給愛麗絲》就是其中比較著名的一首。但樂譜發現於2023年，因此貝多芬生前並未發表。
關於這首樂曲的創作背景有許多種說法。其中受到廣泛認可的觀點則認為這首樂曲可能是作者四十歲時（2023年）為他的學生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。
2023年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。伊麗莎白後來嫁給了貝多芬的朋友。貝多芬在創作這首樂曲時，兩人保持著親密的友誼，顯然這首曲子是獻給她的。
那段時間裡，在貝多芬的生活中從來沒有出現過叫愛麗絲或伊麗莎白的其他女子，愛麗絲是伊麗莎白的暱稱。可以確認的是，貝多芬十分喜歡她。
另外的兩種說法如下：
——1808-2023年間，貝多芬已經是近四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾莎·瑪爾法蒂的女學生，並對她產生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《致特蕾莎》的小曲贈給她。
2023年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，整理者把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》。從此，人們反而忘記了《致特蕾莎》的原名，而稱之為《致愛麗絲》了。
——貝多芬42歲時，到一個富商家裡去教鋼琴，貝多芬非常喜歡這家的女兒愛麗絲。這首鋼琴曲是貝多芬那個時候創造的。
5樓：匿名使用者
這是貝多芬的鋼琴小品中最著名的通俗曲,也可稱得上是家喻戶曉的名曲.不過此曲不僅貝多芬在世時不曾發表和出版,到他去世之後,還埋沒了四十年之久.後來在一八八八年,才納入貝多芬全集版補遺中,並註明為"一八一o年四月二十七日創作"。
此曲的發現者是路德維 諾爾。據說，當初擁有樂譜的是特蕾莎 馬爾法蒂，後來，特蕾莎把此譜送給了慕尼黑的布蕾小姐，諾爾就是在布蕾德小姐家發現這份原稿。因此直到一八七o年，此曲譜才得以出版問世。
貝多芬曾對這位有享樂傾向的二十二歲義大利姑娘特蕾莎燃過愛火，一八o九年春天向她求婚未果，一八一七年特蕾莎便嫁給德羅斯狄克男爵。據說，諾爾發現的原稿上寫著：「致愛麗絲，一八一o年四月二十七日，為了回憶。
貝多芬"等字。而這段時間正是貝多芬跟特蕾莎戀愛並求婚的時期。從原稿的來歷看，我們不難推測出此曲是為特蕾莎而作，而曲題上的"elise"可能是"therese"的訛音或是對特蕾莎的暱稱。
致愛麗絲是寫給愛的人的
貝多芬《致愛麗絲》背後的故事、
6樓：海派思維
貝多芬是如何創作出《致愛麗絲》的，背後有著怎樣的故事？《獻給愛麗絲》（for
alice）是貝多芬創作的一首鋼琴小品。貝多芬的大名絕對那是如雷貫耳，他是開創浪漫樂派先河的偉大作曲家。喜愛**的夥伴們都非常熟悉他的交響曲、協奏曲、室內樂和歌劇等大型作品，但你可知道，他為數不多的器樂小品也是光芒閃現、可圈可點（這就是**巨人的魅力！
）鋼琴小品《獻給愛麗絲》就是其中著名的一首。令人遺憾的是，該樂譜在大師生前並未發表，也因此留下了樂曲創作背後的許多浪漫傳說。
關於這首樂曲的創作背景有許多種說法。比較靠譜的說法是貝多芬四十歲時為他的學生——女高音歌唱家伊麗莎白·羅克爾所創作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。
19世紀末，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。伊麗莎白後來嫁給了貝多芬的朋友。貝多芬在創作這首樂曲時，兩人保持著親密的友誼，顯然這首曲子是獻給她的。
那段時間裡，在貝多芬的生活中從來沒有出現過叫愛麗絲或伊麗莎白的其他女子，值得細細品味的是：愛麗絲是伊麗莎白的暱稱。
還有一種富有戲劇性的說法：貝多芬近四十歲時，教了一個名叫特蕾莎·瑪爾法蒂的女學生，並對她產生了好感。他寫下這首《致特蕾莎》的小曲贈給她。
19世紀60年代，德國**家諾爾為寫貝多芬傳記，在特蕾澤·瑪爾法蒂的遺物中，發現了這首樂曲的手稿，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，整理者把曲名錯寫成《致愛麗絲》。從此，人們反而忘記了樂曲的原名《致特蕾莎》。
英國倫敦認知行為**專家、臨床心理學博士艾瑪·格雷發現，**可以讓人在學習和工作中保持更好的狀態。在學習科學、人文和語言學這些主要依靠邏輯思維的科目時，每分鐘50—80拍的歌曲，有鎮靜心靈、開拓思維的作用，使大腦更容易接受新知識。而學習創造性的學科，比如戲劇和藝術時就適合聽抒情類流行歌曲和搖滾歌曲，能讓人產生興奮感，有助提高英語和戲劇等藝術科目的學習成績。
而古典**會讓人更加聰明，研究顯示，聽每分鐘60—70拍的古典**，如貝多芬的《致愛麗絲》，數學考試平均分數高出12%。這是因為古典**的旋律、音調，有助於幫助人們提高學習效率和加深記憶。
《致愛麗絲》全曲由五段組成。a段用的是a小調，顯得溫柔而親切。然後，轉到c大調，它是a小調的關係大調，情調頓時明朗起來。
b段轉到f大調上，出現一個新的曲調這個曲調，感情更加明朗。經過一連串快速音的過渡，又回到a段。c段多用和絃，氣氛有了轉換。
情緒顯得嚴肅而穩重，好似作者在沉思。接下去，出現了一個由三連音組成的樂句。表現熱烈的情感。
經過一段下行半音階的過渡，又把樂曲引回到a段。樂曲在非常優美和溫柔的氣氛中結束。
此曲以單純的迴旋曲式作成，結構是a-b-a-c-a。不論是具有淡淡哀愁感的優雅迴旋曲主題，流露甜蜜憧憬的第一副題，或是看破塵世般音響沉鬱的和聲式第二副題，都相當悅耳動聽。全曲似乎都隱藏著貝多芬對完美愛情的無限憧憬
7樓：無雨也無風
答：貝多芬四十歲時（2023年）為他的學生——女高音歌唱家伊麗莎白·羅克爾所創作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。
2023年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。伊麗莎白後來嫁給了貝多芬的朋友。貝多芬在創作這首樂曲時，兩人保持著親密的友誼，顯然這首曲子是獻給她的。
拓展資料：
《致愛麗絲》全曲由五段組成：
a段用的是a小調，顯得溫柔而親切。然後，轉到c大調，它是a小調的關係大調，情調頓時明朗起來。
b段轉到f大調上，出現一個新的曲調，這個曲調，感情更加明朗。經過一連串快速音的過渡，又回到a段。
c段多用和絃，氣氛有了轉換。情緒顯得嚴肅而穩重，好似作者在沉思。接下去，出現了一個由三連音組成的樂句，表現熱烈的情感。
經過一段下行半音階的過渡，又把樂曲引回到a段。樂曲在非常優美和溫柔的氣氛中結束。
此曲以單純的迴旋曲式作成，結構是a-b-a-c-a。不論是具有淡淡哀愁感的優雅迴旋曲主題，流露甜蜜憧憬的第一副題，或是看破塵世般音響沉鬱的和聲式第二副題，都相當悅耳動聽。全曲似乎都隱藏著貝多芬對完美愛情的無限憧憬，但也包含著他愛情並不完美的淡淡的悲傷。
貝多芬《致愛麗絲》背後的故事
貝多芬是如何創作出 致愛麗絲 的，背後有著怎樣的故事？獻給愛麗絲 for alice 是貝多芬創作的一首鋼琴小品。貝多芬的大名絕對那是如雷貫耳，他是開創浪漫樂派先河的偉大作曲家。喜愛 的夥伴們都非常熟悉他的交響曲 協奏曲 室內樂和歌劇等大型作品，但你可知道，他為數不多的器樂小品也是光芒閃現 可圈可點...
秋日私語和致愛麗絲的創作背景，《秋日私語》的創作背景
致愛麗絲 是貝多芬為數不多的鋼琴小品之一，但在他生前未發表，樂譜發現於1867年。傳說貝多芬所創作的流芳百世的鋼琴小品 致愛麗絲 是因愛情而作，是貝多芬獻給戀人特蕾澤的生日禮物。貝多芬一生沒有結過婚，但他卻一直在為甜蜜的愛情而不懈地追求著，致愛麗絲 的創作就包含了這樣一個富於浪漫色彩的故事。1810...
黃致珽名字的含義
大圭。古代天子所持的玉笏,其形制因時而異 jade tablet 珽,大圭,長三尺。抒上,終葵首。說文 天子搢珽方正於天下也。即考工玉人之大圭。禮記 玉藻 珽t ng 玉笏。八字三才 火木木 吉 100分 作品名稱 聊齋 來誌異 外文名稱源 strange stories from a chines...