1樓：夏川與勢
這個孩子調皮也是不可避免，孩子的天性嘛，塔絲貓有很多寶媽，你可以去請教請教，每個人的方式都不一樣，你可以汲取一些你想要或者你覺得可以的方法
2樓：傻斌
小孩頑皮，是其自身的天性。適度的頑皮是有助於其身心正常發展的，所以這裡關鍵的一點是一個度的把握，我想就是不導致嚴重的後果，如不懂規矩、不守禮貌、傷害他人等。家長應該以身作則，並且做到嚴慈兼顧，培養好的習慣，及時修正調教，我想他（她）可能有時候不聽話（因為他有自己的主見），但是他很懂事就ok了！
3樓：匿名使用者
我也皮，我爸媽就不管我，我爸是老師，哈哈
4樓：宗初
要善於研究孩子為因為什麼原因調皮，又因為什麼高興而樂觀的心理因素。想法去掉導致孩子調皮的原因。用孩子的愛好的這個特點引導孩向學習、聽話的方面搭橋而達到目的。
5樓：三林靜消消
打，教。必須要嚴肅認真，現在不管，長大後就是社會的負擔，家人的負擔。
6樓：遠方的饕餮
打是疼，罵是愛，不打不罵是禍害。
7樓：
不能嚇唬孩子，你這樣會把孩子嚇壞的。對她好一點。，但不能太好了。做到這點，眼睛行了，但是我的，答案不唯一。
8樓：
我家孩子也是，每次我都是先給她好好說，實在不聽我也會動手打下
簡述幼兒教育與家庭的關係
9樓：張欣悅
(1)家庭是幼兒成長最抄自然的生態環bai境。家庭是社會最基本du的單元，也是幼兒成長最自然的zhi生dao態環境，擔負著養育幼兒的重大責任。對於幼兒來說，與父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是幼兒的第一所學校。父母對孩子的態度給幼兒以後對社會的態度奠定了基礎。在個性、社會性、智力發展和文化特徵方面，父母是孩子的第一個和最重要的環境影響因素。
每個幼兒都從自己的家庭生活中獲得不同於他人的經驗、形成自己的行為習慣、發展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園後，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎上，否則教育效果不佳。
(3)家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯絡使家長具有別人難以替代的優勢，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，教育效果就將倍增。家長作為重要的教育力量表現在：
家長的參與極有利於幼兒的發展；家長是教師最好的合作者；家長的配合有利於教育教學活動的順利實施；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源
家庭教育的家庭關係有哪幾種
10樓：匿名使用者
家庭教育，做好家庭成員的角色，不是幾種關係的問題，做好身教的角色最重要
在教育孩子上家庭與學校是怎樣的關係
11樓：匿名使用者
1.家庭要向
孩子的同學、老師瞭解孩子在學校的表現。
2.要配合學校，就要注意維護老師的威信 我們發現有的家長牴觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：
親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。
3.家長和老師最好是朋友關係。要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。
4、要配合學校，培養孩子的集體榮譽感。家長應積極地支援學校的教育活動，教育學生，時時處處要為班集體著想，為學校著想。密切配合老師共同教育好孩子
5、要配合學校，就要架好溝通的橋樑.要做到正確配合，家長還要和老師密切聯絡，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。及時和老師取得聯絡，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
怎樣看待家庭教育，學校教育，社會教育三者之間的關係
12樓：選師無憂
家庭教育是基礎，學校教育是重點，社會教育關係著學生未來發展的方向；
學校在搞好學校教育的同時，應該作為一箇中間人，把家庭教育、社會教育納入到學校教育中來，實現融合；
例如，a.定期開家長會；老師利用qq、**等和家長保持聯絡；或者去家訪；b.定期邀請專業人員來校給學生開展互動，開展紀律、法制、道德、交往、交通、愛國等方面的教育；或者帶學生到校外參加有益的活動，如參觀、訪問、捐款、做志願者、照顧孤寡老人、植樹等。
另外，在教師講課中，要以現代社會需要的人才標準，來嚴格要求學生，並端正態度，以培養出合格、優秀的人才為責任，使得家庭、社會和學校三種教育協調起來，發揮教育的有效手段，實現最大的價值。
為什麼沒有做家庭教育或者家庭關係培訓的呢
13樓：大孩子社群
有的，「大孩子社群」定位於國內最有影響力的青少年社群和青少年家長的學習平臺。
針對青少年成長過程中的學習、心理和生理問題提供學習內容和交流環境，並致力於為青少年家長提供理解孩子、支援孩子和自我提升的學習平臺。
大孩子旗下有「大孩子社群」「大孩子課堂」"大孩子家庭教育"「youth範」「媽媽與女兒」「遇見大姨媽」「小爺們的事」「張曉日老師」「小禾老師」「崔崔老師」等子品牌，擁百萬量級的青少年使用者和家長社群，輻射全國200多個城市和6000多所中小學。
目前，大孩子在各大知名平臺都設有自己的課程入口，定期開設相關類目的專業課程和大眾課程，以知識付費、公益講座和自**傳播等多角度、多渠道提供服務。
大孩子理念：家長都是長大了的孩子，孩子也會成長為有擔當的大人。大人好好學習，孩子天天向上。
大孩子願景：做一個打破千家萬戶焦慮的共建分享型社群——讓所有的成長，都不迷茫。
14樓：花鎮情感
既然你能夠想得到，肯定是有的，實際上家庭關係和家庭教育也屬於心理範疇，現在國內有很多婚姻家庭諮詢師，這類人群通過系統培訓後，為來訪者做家庭以及婚姻關係的指導和培訓。不過因為宣傳力度和需求問題，目前更多是一對一的培訓，偶爾也會開啟培訓班進行集體的教育培訓。
15樓：匿名使用者
有的，從事這種工作人的叫社會工作者
學校教育與家庭教育他們之間有什麼關係
16樓：
學校教育和家庭教育的根本目的是一致的，二者是相輔相成的，只有二者有效的配合，形成有機互動的整體，才能有效的開展好當前的教育工作，所以兩者必須緊密配合，加強溝通，互相**孩子的教育問題，才能真正的把孩子的教育工作開展好。
家庭教育與家庭關係之間從在什麼關係？
17樓：百度使用者
好教育成就好家庭，好家長成就好孩子。營造學習型家庭，構建和諧家庭關係
18樓：匿名使用者
相互依附，相互影響。
好的家庭教育可以和諧家庭關係，好的家庭關係可以對家庭教育也有潛移默化的作用。
19樓：匿名使用者
良好的家庭教育是和諧的家庭關係的保障，和諧的家庭關係又可以促進良好的家庭教育。
20樓：居安思危艹
你認為他有什麼關係就有什麼關係，完全取決你的觀念。
21樓：匿名使用者
有質量的家庭教育可以營造良好的家庭關係。
家庭教育中家庭人際關係的核心是什麼
22樓：
家庭教育最講究的是既要尊循傳統的教育方式，也要結合現代家庭的教育。最關鍵的是教育孩子的真，善，美。那就是要有一個誠實的心，有善良的行為，有追求美好事物的信心。
23樓：笑口常開小魚兒
在家庭教育中家庭人際關係的核心就是要以誠相待。不論遇到什麼事情，不要有所隱瞞。一定要實話實說。擺到桌面上。大家一起分析分析。然後得出正確的結論。
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孩子不聽話，從心理學視角來看，是一個性固執 信念脆弱與缺少自我束縛能力的表現。環境是致使幼兒產生倔強不聽話心理的首要理由。小孩倔強不聽話心理不是與生俱來的，而是爸爸媽媽們不加束縛，縱容教育的結果。孩於的倔強不聽話進一步提高到某種程度，便有必要從精神上給予改正。有位爸爸媽媽們講 我們小孩鬧起性子來，任...
孩子四歲了，可是不聽話，總是不讓做什麼偏做什麼，怎麼辦，幫幫
乒乓跳豆 孩子 不聽話 怎麼辦 家長的問題 我們孩子的耳朵越來越 不靈 了，叫他做事情總要叫上好幾遍才有反應，吃飯 睡覺總是拖拖拉拉的，搞得我很惱火。該怎樣治治這個 不聽話 的毛病？孩子 不聽話 原因有三 1 沒聽到 2 專注於自己的事，聽而不聞 3 不願意執行 命令 故意裝作沒聽到。可以試試以下招...
孩子十歲了,不聽話,任性怎麼辦
如果有用的話，贊成。個人建議還是從心理教育著手，慢慢引導。孩子的所作所為很清楚的說明,家長的前期教育失敗.孩子在幼兒時應該養成的學習習慣和生活習慣都沒有養成,致使現在孩子的性格成了野馬一樣的桀驁不遜.事情在孩子身上表現,責任卻在我們家長身上.改正一個壞習慣比養成一個好習慣還要難.因為錯過了很好的教育...