1樓：哈士奇生氣了哼
美國學生數學那麼差，還能夠出那麼多數學家是因為他們學習數學來解決問題。他們不應用公式來證明公式，而是將方法應用到現實生活中。我將首先比較發展中國家和發達國家，但不確定哪些國家是外國。
一般來說，發展中國家的主要問題是，只有當有生存的經濟基礎時，才能有進一步的創新和發展。還會有一群才華橫溢的科學家。這些科學家中也有天才。
一般來說，研究努力和才能是罕見的。
然而，歷史總是強調那些才能，而忽略那些努力工作的人。外國人數學不好這句話非常含糊，或者根本經不起考驗。據估計，只有我從鄰居的阿姨那裡聽說了這件事。
儘管中國離發達國家還有很長的路要走，但中國文化一直崇尚知識，特別是在過去幾十年的改革開放中。我們在數學、物理和化學方面的努力無法與其他發達國家相比。
然而，我們的義務教育或高等教育很便宜。教育模式是機械化應試記憶教育。平均而言，它相對提高了人們的知識水平，但離在某一學科領域(如數學)培訓人們還有很長的路要走。
發達國家的公共教育與私立教育明顯分開。你可以選擇接受哪種教育。你可以在公共教育中同舟共濟，也可以去精英教育，以最大化你的興趣併為人類做出貢獻。
因此，所謂的外國人數學差是指公共數學教育差，這對公眾來說並不重要。但發達國家可以為熱愛數學、不必擔心生計的學生提供比中國更好的資源平臺。每個學生成為數學家的可能性更大。
這些數學家的貢獻最終被中國教科書閹割了。
2樓：
就是因為他們的教育體系不一樣，說到這段時間，
3樓：夢阿
說美國學生數學差，可能只是大部分都是這樣的吧。
4樓：夔穀子
因為他們有些人是非常的聰明，只要他們想努力學習。
5樓：萌萌不知道
可能總體上來說的話美國學生總體不是很好，但是總是有特殊的啊。
美國人的數學水平比中國人低，為何每年都能培養出一大批數學家？
6樓：一廂情願兩向厭
美國人數學水平比中國人低這個說法並不能以偏概全。因為美國的有的自由式教育方式，影響了很多孩子，再加上他們學習環境也很好，所以培養出了很多的數學家。
＂美國給予不熱愛數學的學生最基礎的數學教育，而給予熱愛數學的天才最高水平的數學教育。＂
長久以來，中國人的迷思就是，為何「美國人數學這麼差，還能出這麼多牛逼科學家？」這個問題的答案已經被答爛了，我綜合幾位已經提到的「美國學生的數學一點都不簡單」，結合自身的經歷，系統地給大家科普一下！
首先，先說「美國給予不熱愛數學的學生最基礎的數學教育」。
美國的每個地區對於高中畢業的學生，應該有何種的數學修養，是有硬性規定的。比如麻省（massachusetts ），每年對特定幾個年級的學生有統考，這個統考的主要內容之一就是數學，數學不過關的，高中是不允許畢業的。所以基本上每間正規高中，也都對數學水平有最基本的要求才準畢業。
據我所知，這個標準大概在會運算簡單的三角函式就可以了。 這個水平，以中國的標準來看，確實不算高，而且很多人還都是勉強混過去的。
這種低要求的直接結果就是，美帝99%的學生（99%這個數字並不誇張，可能更高）的數學都停留在生活勉強可以自理的水平上。好了，到了說「給熱愛數學的天才最高水平的數學教育」的部分了。以高中為例，對於一些數學比較好的不安分分子，為了安撫他們，不給社會添麻煩，學校會提供 advanced placement 課程，也就是喜聞樂見的 ap課程。
以數學為例，高中最高階的 ap課程，叫做 bc微積分，2023年我上高中的時候，課本是下面這個：
我們的任務則是把這本書，cover to cover，學得通通透透。值得注意的是，只要你前面的課程成績都好，你幾年級修這個課是沒有限制的，我上學時班上最年輕的同學是一位俄裔美國人，他修此門課程時才上十年級（相當於我們高一），他最後這門課的成績是 a+ ，在我們學校，意味著每次考試的成績，都在95分以上。這本書的內容，大家都可以查到，美國高一就學這個，基本上到學vector calculus之前，學完了這本書，你做微積分已經應已如四則運算般自如。
7樓：尹小美和劉小帥
因為美國平均水平比中國人低，美國人注重思維培訓，因此培養出一大批數學家
8樓：王者拜拜
因為美國人注重的是人的思維模式的培養，動手動腦能力非常強。
9樓：七月
那是中國的教育方式不是特別的成熟，總是讓做課本上的東西
10樓：可靠的櫻桃小碗
不是水平低，而是學的晚，就不行，高中以下沒咋學。
11樓：孫麗
雖然低但對精英比較多的呢，教學的質量上來說比較好的嗯
12樓：夏天的雪
美國人是培養大腦人邏輯思維能力，而中國就是教科書式教學，不會靈活運用。
13樓：baby忘記了
因為美國注重的不是死讀書，他們主張開發智力，自由發揮想象
14樓：
因為美國很多州在數學教育上，都會給畢業的孩子一道門檻，只有過了這道門檻，才能順利畢業
15樓：廷廷
因為中國的教育方式不好，注重與死讀書，美國注重與大腦智力開發。
為什麼中國人數學那麼厲害，卻不能出現大數學家？
16樓：陳
中國人什麼科目都厲害，不僅僅是數學，基礎教育牛，不過也僅僅限於解題方面，而且到本科以後教育就不行了，而且學生缺乏分析思維能力和創造力，現實中的真正問題不是課本上簡單的數學題，課本上題目都是簡化了的，很多都是考驗熟練程度和公式的熟悉程度，數字很多都是湊好了的，而現實中複雜多變沒有固定模式的題目不一樣，它考驗人分析思維能力和動手能力。
「美國人笨得連算術都要靠計算器」，人家培養的是興趣和思維能力，真正有興趣的計算能力還是很牛。
計算器是工具，會用工具不能說明人的水平差，數學家還可以用計算機解決染色問題呢，時代在進步，不會用計算器和計算機的才叫爛，你沒看數學系的人還專門學數學軟體，現在複雜的計算器有很多特殊運算功能，可以解決很多概率統計和科學計算等方面問題，你笑美國人用計算器解題時你自己恐怕都未必會用，要你用計算機程式解決四色問題，全靠你自己能編出來嗎？假如不靠計算機的話，世界上目前還沒人能解出四色問題，你要是能不用工具完成，那恭喜你，你就是數學家了。
17樓：
誰跟你說的中國人數學厲害?
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