1樓：o快樂的雲朵朵
有梅子黃時日日晴，
小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，
添得黃鸝四五聲。註釋
①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江區，因境內有三衢山而得名。
②梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節。
③小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。
④卻山行：再走山間小路。卻，再的意思。
⑤綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹陰。
⑥不減：並沒有少多少，差不多。
⑦黃鸝：黃鶯。
析：作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕鬆愉快的心情。
首句寫出行時間，「梅子黃時」指五月。梅子快要成熟的季節，往往多雨，但現在卻「日日晴」，寫天晴，也是寫詩人的愉快心情。天晴人心也晴，那麼明睸，那麼開朗！
次句寫出行路線。詩人乘船去遊山去了，「泛盡」了舟，到了小溪的盡頭，又換走山路——三衢山中之小道，其樂無窮，其雅無窮，其趣無窮。第三句寫「綠陰」，遊山歸來的路目，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁。
第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。譯文
梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，
乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。
山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，
深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。賞析
梅子黃的五月，正是江南的雨季，卻遇上天天晴朗的日子。坐著小船游到了小溪的盡頭，回程正好走山路，現在看到的是一路綠蔭濃濃並不比以前看到的少，而綠蔭深處傳來的黃鸝的聲聲啼鳴，更增添了不少遊興。
這是一首紀行詩，寫詩人行於三衢道中的見聞感受。首句點明此行的時間，「梅子黃時」正是江南梅雨時節，難得有這樣「日日晴」的好天氣，因此詩人的心情自然也為之一爽，遊興愈濃。詩人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，於是舍舟登岸，山路步行。
一個「卻」字，道出了他高漲的遊興。三四句緊承「山行」，寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人舒暢愉悅的情懷。「來時路」將此行悄然過渡到歸程，「添得」二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見出此作構思之機巧、剪裁之精當。
作者將一次平平常常的行程，寫得錯落有致，平中見奇，不僅寫出了初夏的宜人風光，而且詩人的愉悅情狀也栩栩如生，讓人領略到平凡生活中的意趣。望採納
必背古詩160首，小學生必背古詩詞100首，160首，帶作者朝代的
一 小學生必背古詩詞 二 先秦散文 漢代文賦 唐宋詩詞 明清 都是我國古代文化的精華，記載了我們華夏文明的足跡，見證了我們炎黃子孫曾經創造過的輝煌，是我們中華民族不朽的國粹。作為21世紀的少年兒童，很有必要學習 朗讀和背誦一定篇目的古代詩文中的名篇佳作，汲取這些寶貴文化遺產的精華，從而開闊眼界 陶冶...
小學必備古詩，小學生必背古詩詞75首
1江南 漢樂府 江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。3敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼...
小學生必背70首古詩
1 江 南 漢樂府 江 南 可 採 蓮，蓮 葉 何 田 田！魚 戲 蓮 葉 間。魚 戲 蓮 葉 東，魚 戲 蓮 葉 西，魚 戲 蓮 葉 南，魚 戲 蓮 葉 北。2 敕勒歌 北朝樂府 敕 勒 川，陰 山 下，天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風 吹 草 低 見 牛 羊。3 詠鵝 ...