1樓：匿名使用者
從你談得情況看，能產生自卑心理，可能孩子也是
五、六年級，戓上初中了吧？這個年齡段的孩子就要多注意思想教育，家庭環境需然不好，那只是相對而言，你就要給他講那些比你們家環境還差孩子成才的事，可以給他講一些古人怎樣刻苦學習成才的故事，還應該給他訂一刊物，讓孩子從書報中吸取精神食糧。
2樓：慕淅
讓孩子變得自信起來！沒有自信，根源就得不到解決！如何讓孩子變自信起來，首先你要了解孩子自卑在哪幾個方面？
通常家庭不好的孩子，都是由家庭方面的自卑引申到其他方面！首先，你要給孩子充分的父/母愛，讓你的親戚時常讚美孩子，讓他知道，還有很多親人愛他！有時候，他會聽到周圍的人討論他的家庭，這個影響很大！
要學會和孩子溝通，讓他明白，這是別人的言論，要讓他不在意！在他成長的時候，善於發現他的興趣愛好和自身特長，併發揮其特長！多帶他出去旅遊啊，不要讓他一個人在家裡，容易造成性格孤僻！
其實，家庭不好背景下的孩子，存在不安全感，你要投入更多的愛，要時常讚美、注意他！他希望得到別人的注意和愛！
青年成才的關鍵是自身能力
3樓：手繪星球
1.自身能力包括兩點：（1）自身對外界的科學認同並形成知識儲備。
（2）自身對外界的駕馭技能，兩者反映的都是自身適應外界的結果，也可以理解為人做事所必須的主觀條件。（3）一個人依靠自我的智力，知識，技能等認識和改造世界，所表現出來的自身力量。
2.外部機遇：外部所存在的契機，時機或機會，通常被理解為有利的外部條件。
3.成才的標準：對社會有用，在為社會建設做出貢獻的過程中實現自我價值的就是人才。
4.能力：能勝任某項任務的主觀條件。
5.內因：對事物發展起決定性，根本性作用的因素。
6.關鍵：對事物起決定性作用或可以組成某件事物的最重要部分。
7.外因：是事物存在和發展的外部條件，它通過內因而作用於事物的存在和發展，加速或延續事物發展的程序，但不能改變事物的根本性質和發展的基本方向。
8. 外因與內因的關係：事物發展是由外因與內因共同形成的，內因是根本，外因是條件。內因決定事物的根本屬性，外因推動發展。
名言：1.古人云：天道酬勤
2.馬克思主義哲學認為在事物的發展過程中，內因是事物發展的根本。
3.歌德說：只有具備真才實學，及瞭解自己的力量，即又善於適當而謹慎的使用自己力量的人，方有可能在世俗事物中獲得成功。
4.詩人汪國真說：實力就是機會，但是一個人如果連機遇都沒本事抓住，那麼即使幸運之神就站在眼前，他也沒法把握。
萬事俱備，只欠東風：
1. 萬事俱備是一切的前提，不然再多東風也無濟於事。
2.萬事不備，何來東風？
3只有東風，沒有備萬事，何來成功？
伯樂與千里馬：
1.如果沒有千里馬的才美，又怎能備伯樂識別？
2.難道遇到了伯樂。你就成為了千里馬嗎？
3. 難道對方辯友認為沒有伯樂就沒有千里馬嗎？
我們的學習：
1. 抓住了這個學習機會也是能力。
2. 正是要提高我們的自身能力
3. 同等外部環境下，自身能力強者佔絕對的優勢。
4. 我們的受教育權不是外部機遇。
其他：1. 外部機遇的作用確實是極大，但始終只能默默來去，淡淡影響。
2. 一些條件差，生活貧困的學生，通過自身奮鬥考入清華北大，而有些具有外部機遇的富家子弟去不思進取，最終一事無成。
3. 中外歷史凡能成就大業者，無不具有很強的自身能力。
4. 求人不如求已，打鐵還允需自硬。
5. 倘若一個人沒有自身能力，就算有再多機遇也只能上演擦肩而過的悲劇。
6. 成才最關鍵的是它有一顆有生命力的好種子，否則，就算有再多的肥料長成的也只是一棵歪脖子樹，甚至根本成不了樹。
7. 有機遇不等於能抓住機遇，抓住機遇也是一種能力。
8. 有自身能力的人懂得在外界機遇來臨的時候發現和抓住機遇，甚至在沒有機遇是創造機遇。
9、.能力好的人能將逆境變為機遇，能力差的人，縱使是無上佳境，也只能千古江山空餘恨。
10．要想建好高樓，關鍵是打好地基，成功也是如此。
11．機會是留給有準備的人。
12. 無數的先烈告誡我們：成才靠自身，努力是關鍵。
13外部環境再好，一個人不好好利用，外部環境一點意義都沒有。
14同等外部環境下，自身能力強者佔絕對的優勢。
15外部機遇有區域性性，未知性，無法掌握
16自身能力是量變，成才是質變，量變總是會引起質變的。
17順境未必成才，逆境也可以成才。
觀點問題
1詩人汪國真說：實力就是機會，但是一個人如果連機遇都沒本事抓住，那麼即使幸運之神就站在眼前，他也沒法把握。對方辯友怎麼看？
2對方辯友對天道酬勤這句話怎麼看？
3、求人不如求已，打鐵還允需自硬。對方辯友怎麼看？
對方辯友對「天行健，君子以自強不息」 怎麼看？
4、古人云：「自古英雄多磨難，紈絝子弟少偉男」 請問對方辯友怎麼看？
5、對方辯友對「機會只青睞於有準備的人」這句話怎麼看？
6、歌德說：只有具備真才實學，及瞭解自己的力量，即又善於適當而謹慎的使用自己力量的人，方有可能在世俗事物中獲得成功。對方辯友怎麼看？
4樓：船帆煇
一是指自身的知識儲備，
二是指自身對外界的駕馭技能，兩者都是自身適應外界的結果，是為人處事所必須具備的不可或缺的主觀條件。外部機遇則是指外部存在的機會和境遇，通常理解為有利的機會和條件。我方認為青年成才的關鍵是自身能力，下面我將從以下幾點來具體論證：
第一，從哲學的角度講，外因是變化的條件，內因是變化的依據，外因通過內因起作用，而青年成才的過程中，外部機遇就是通過自身能力起作用的，外部機遇是外因，是成才的外部有利因素，而自身能力是內因，內因決定外因，成才的根本就在於內因即自身能力。
第二，個人能力是量變，成才是質變。量變總是會引起質變的。而外部機遇只是加速了量變到質變的過程而已。最終決定青年成才的關鍵還是自身能力。
第三，從現實角度來講，機遇青睞有能力的人，有能力的人才能抓住機遇，才能讓機遇發揮作用，一個沒有能力的人，他根本發現不了機遇，一個人能力不強，看見了機遇他也抓不住。 比如面試的時候，機會均等，但卻只有自身能力高的人才會被肯定，可見同樣的機遇，自身能力才是成才的關鍵！ 機遇必須通過自身能力來促進成才，自身能力是基礎，是關鍵，因為有了機遇如果自身能力不夠的話依然是無法成才的。
家庭環境不好的孩子如何才能成長為一個好人？
5樓：45度望天
調整心態最重要，建議多讀一些心理學方面的書，正視自己，接納自己，改變自己。即使是家庭環境和諧的家庭走出來的人也會有這樣那樣的心理缺陷，不必把自己看的太低，也不要害怕自己身上原生家庭的痕跡太重，有時候越刻意越**。以前看印度電影《流浪者》，裡面有句臺詞：
「難道法官的兒子永遠是法官，賊的兒子永遠是賊嗎？」把這句話送給題主共勉。
人的出身不能選擇，但人生道路可以自己選擇，成仙成魔，都在於自己的內心是否堅定。那種流水線製造成功人生的雞湯，聽聽就好。誰也沒本事從投胎前就規劃好自己的一生。
所以，你若不成功，怪不到你的家境、出身這些外在的東西，只能怪你內心太容易放棄，太喜歡喝雞湯。隨著年齡增長，我們都知道自己性情中有些負面的東西，也明白它的**是什麼，
這時，就需要我們來抵擋它的負面效應，修正那些不好的方面。一個人真正的成長，是「斷裂」，與自己的原生態家庭影響斷裂。在原有的基礎上，發現一個新的自我。
成長，不就是一個重新自我塑造的過程嗎？我們明白了家庭給自己性格帶來的影響，然後依據自己的發展，完善或者改變它，朝著自己喜歡的方向前進，這樣，一個新我才會產生。
人都有理性頭腦，往往看清別人容易，卻看不清自己。其實，看明白了父母，也就看清楚了自己。原生態家庭告訴我們的，改變不良習慣，進一步完善自己。
畢竟，我們終其一生，都是要為自己負責的。所以就算在不好的原生家庭中成長，也要正視自己，人性本善，相信自己，向著自己覺得正確的方向成長就好。
6樓：夏沫呀
家庭環境不好的孩子應該多讀書，家庭給不了孩子的教育可以由書中的故事給予。書中的故事可以讓一個孩子吸收很多能量，從而成長為一個好人。
7樓：天亞是我
可以向身邊那些優秀的同學學習，和他們成為朋友，朋友們會教你什麼是對的，什麼是錯的，有利於培養一個良好的品格。
8樓：匿名使用者
多吸收一些正能量，而不是被家庭這種負能量所影響，要保持樂觀向上的心態，不要被家庭所影響到自己的心態，多想想自己的未來，多看看書，從書裡吸收正能量。
9樓：
可以向身邊優秀的人學習，通過結識一些好的朋友來改善自己性格或者是行為上的缺陷。
10樓：追劇喵喵喵
多看一些有益的書，書看得多了，自然能夠分辨出什麼是好的，什麼是壞的，就可以忽略家庭給自己帶來的負面影響。
11樓：
這需要父母使用合適的教育方法，培養孩子正確的三觀，不要讓孩子產生自卑情緒，這樣的孩子容易成長為一個好人。
12樓：時光說它記得
獨立自主，不要依賴於你的家庭環境，自己努力學習文化知識，培養良好的道德品。才能成長為一個好人。
13樓：
家庭環境不好的孩子就要學會自立，要建立自己正確的價值觀和人生觀，多和優秀的人接觸，從他們身上學習好的品質。
14樓：和藹的浮零
要多接觸外面的世界，學會明辨是非，學會對自己有要求長大以後就可以成為一個好人了。
15樓：紅彼得
家庭環境不好的孩子要學會自立自強，在學校裡面要從老師、朋友身上學習一些好的品質。
青年成才的關鍵是自身能力還是外部機遇
16樓：匿名使用者
我來幫你希望你勝出~
青年成才之 「辯」
17樓：匿名使用者
當然是自身能力，
窮小子條件差白手起家起家成百萬富翁，
富公子優勢大吃喝玩樂消耗光巨大家業，
機遇不會給某個人，只能是某個人抓住了機遇
18樓：溫嬪鍾曉莉
我認為兩方面都佔有一定的地位，所一最好是哪個都不要少！！
希望我的回答能夠幫到你！！
19樓：箕農登雅柔
如果沒有好的機遇那麼你有再高的能力也會被埋沒！機遇是不可沒有的，只有有了機遇你才會有地方展現你的能力！
20樓：衡陽仲孫娜蘭
簡單來說吧。首先提出標準：哪個更有利於青少年的成才，則哪個就是關鍵因素。
1、機遇偏愛有準備的頭腦。對於當代學生，每個人所面臨的機遇差不多，是否能有能力去抓住一個個機遇是關鍵。2、自身能力可以彌補機遇的不足，但機遇卻不能彌補自身能力的不足。
古人云，能者多勞。當一個人有了足夠的能力時，才能有更多的機遇讓其去鍛鍊，去成功，甚至能創造一些機遇。舉例來說，就找工作一事來說，有能力的人往往能獲得更多企業的青睞。
3、人成功的關鍵在於自己而不是別人，人的命運永遠都掌握在自己手中。有句話是這麼說的：「人最大的敵人是自己，因為除了自己沒有人能阻止你成功！
」。反方辯題這種思想本身就有點聽天由命的內涵，太消極。
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有很多感慨，一言難盡呀！家庭環境是一個人性格 人格形成最重要的因素。應該從入胎版開始就已經權受父母關係的影響了，父母恩愛體貼吵山液 關係融洽，孩子身心就健唯或康，如果夫妻關係緊張 激烈爭吵，引起母親在孕期有過離婚或墮胎的想法，這個孩子一生都有種燥動不安 敵對的性格，即使後天有所改善也有這個影子。並不...
形容家庭環境良好的詞語形容家庭環境好的詞語
安居樂業,閤家歡樂,豐衣足食,前程似錦,陽光大道,幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛,歡聚一堂,金玉滿堂,閤家歡樂,閤家團圓,年年有餘 安居樂業 閤家歡樂 豐衣足食 前程似錦 金玉滿堂 釋義 1.安居樂業 安 安定 樂 喜愛，愉快 業 職業。指安定愉快地生活和勞動。2.閤家歡樂 表示全...
我女朋友的家庭環境不好,家人都對她不怎麼好,我該怎麼安慰呢
你女朋友多大了？工作了沒有啊？如果有了自己的工作，你們又相愛，又到了結婚的年齡，那麼就結婚擺脫那個家庭吧。如果你物質上面不缺少的話，建議你租個房子給她住，帶她遠離，有能力了再給她幸福 如果你愛她就帶她離開那個傷心的地方吧，沒有她的熟人重新開始。如果你是個男人的話 言語上安慰有什麼用呢，你是個男人，如...