1樓：匿名使用者
1.a 2.c 3.a 4.a 5.c 6.b. 7.c 8.b 9.b
10.b 11.b 12.c 13.b 14.c 15.d 16.d 17.d
填空題1.船 山
2.慣性 摩擦力減小 遠
3.豎直向上 慣性 受重力
4. 2000 等於 變小
5.噴出的氣體對火箭有向上的反作用力
6.17
7.增大壓力
8.6 站牌
應該是一樣的吧。浙江教育出版社
這是浙江教育科學作業本a的複習題答案。
不知道和你的一樣不！
不一樣的話，跟我拿第二章課件。幫忙你複習，也許你自己就會做了。呵呵！
希望你能滿意！
七年級下冊科學作業本b第二章複習題答案
2樓：從愜
選擇題c、d、c、b、b、d、a、c、b、b、a、d、c
二、簡答題
14.勻速直線運動、變速直線運動、速度
15.增大壓力或增大接觸面積的粗糙程度
16.運動狀態、形變
17.5米/秒、滾動摩擦比滑動摩擦所產生的摩擦力小
18.＜
19.慣性
20.支援力和重力、地面和地球、方向相反、大小相等、同一直線上
21.慣性、重力、改變
22.（1）足球踢出去後由靜止變為運動，說明（力能改變物體運動狀態）
（2）踢球的同時腳也感到疼痛，說明（力的作用是相互的）
（3）足球離開腳後繼續運動，說明（慣性）
（4）足球在地面上越滾越慢，說明（摩擦力）
23.等於
三、實驗**題
24.正確、1.5
25.第三個圖中可以說明力的作用是相互的嗎？是
26.（1）abc （2）d、羽毛球在同一高度 （3）質量
27.（1）木板與木塊、 測力計對木塊的拉力於木塊收受到的摩擦力是平衡力
（2）甲與乙、甲與丙 （3）一定
四、計算分析題
28.解：由題意得
2.56米/秒×（3×108米/秒）÷2=3.84*108米 （108米是10的8次方）
29.（1）滾動、慣性 （2）0.63秒 （3）汽車行駛速度 （4）雨雪天氣，路面較滑，汽車剎車很難停下來。
30.（1）慣性 （2）水流速 結論：在水噴出的速度一定時，水槍與水平的角越大，水的水平距離先增大後減小。
（3）角度相同、結論：在水槍與水平夾角一定時，水噴出的速度越大，水射出去的水平距離越遠。
3樓：jnae丿
如果你想成為一名寫手，我想，給你答案只會害你。
寫作不是深奧的學問，只要將你的心靈融入進去，開啟心眼看世界，一切皆有可能。
4樓：匿名使用者
這裡有一到三章的答案
5樓：我叫羅銀翼
1.c 2.d 3c 4b 5b 6d 7a 8c 9b 10b 11a 12d 13c 14勻述直線運動 變速直線運動 速度
15增大壓力或增加接觸面的粗糙程度
16運動狀態 形變
17 .5 滑動摩擦比滾動摩擦大得多
18 ＜
19汽車具有慣性阻力
20 重力 支援力 地球 地面大小相等 方向相反 同一直線上21具有慣性 重力 改變
科學作業本七年級下第二章複習題答案
6樓：匿名使用者
去找同學影印
去買的地方找老闆借來影印
7樓：匿名使用者
你又沒有題，叫我們怎麼解。
勸你找同學抄一抄得了。
七年級下科學作業本a第二章複習題答案
8樓：匿名使用者
請採納吧！絕對個人原創！
17 氧氣 氮氣
18 劇烈燃燒 緩慢氧化
19 不可 不 不可給人 點火
20 固態二氧化碳 氣態二氧化碳 吸收
21 二氧化碳 二氧化碳
22 ① ③ ① ② ①
23 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 氮氣
24 變為水 大於
25 氧氣有助燃性 氧氣密度略大於空氣
26 10 讓注射器內的氧氣與紅磷充分反應 壓強的改變27 ① 燒杯 瓶內氧氣被鎂條消耗完，氣體壓強減小，小於大氣壓②21％
假設二：二氧化碳與鐵反應減少
③助燃劑不一定只有氧氣
請其他回答者不要抄我答案，個人原創。絕對正確!老師講過了！
沒功勞也有苦勞，好心人採納一下吧！
科學七年級下冊第二章複習提綱要完整的
9樓：
第二章 運動和力
使物體在空間的位置發生了變化，這種運動稱為機械運動。
物體機械運動所具有的能量叫做動能。
當物體被高舉或發生彈性形變時所具有的能量叫做機械能。
貯藏在食物和燃料中的能稱為化學能。
電具有的能叫做電能。
聲音具有的能叫做聲能。
光具有的能叫做光能。
人們判斷物體的運動和靜止時，被選為標準的物體叫做參照物。參照物事先假設不動。
根據物體運動路線的形狀，可以將運動分為直線運動和曲線運動。
在相等的時間內通過的路程相等，運動快慢保持不變，這種運動叫做勻速直線運動。
在相等的時間內通過的路程不相等，運動快慢發生變化，這種運動叫做變速直線運動。
物體在單位時間內通過的路程叫做速度。
速度=路程/時間 v=s/t
1米/秒=3.6千米/時 1千米/時=1/3.6米/秒
注意解題格式
由公式v=s/t算出來的速度稱為平均速度。
力能改變物體的形狀。
力能改變物體的運動狀態
力的作用是相互的。
物體在發生形變時，會產生一個反抗形變的力，這個力叫做彈力。物體的形變越大，彈力越大。
力的單位是牛頓，簡稱牛，單位符號是n。
測量力的大小的工具叫做測力計。彈簧秤是一種常用的測力計。
力的作用效果跟力的大小、方向、作用點三個因素有關，這三個因素叫做力的三要素。
在科學上常用一根帶箭頭的線段來表示力的各個要素，這種表示方法叫做力的圖示。
作力的圖示時，應當注意：
1線段的起點（或終點）表示力的作用點，他必須畫在受力物體上。
2線段的箭頭方向必須跟力的方向一致。
3線段的長度（包括箭頭在內）要跟力的大小成比例，同時要標出單位線段表示力的大小。
只需在物體上沿力的方向畫一個箭頭來表示力，這樣的圖叫做力的示意圖。
力的方向總是豎直向下的。
物體受到的重力跟它的質量成正比：
重力/質量=9.8牛/千克
用g表示重力，m表示質量，g代表9.8牛/千克，則g=mg。
阻礙物體運動的力叫做摩擦力。
兩個物體發生相對運動時會產生摩擦力。兩個保持相對靜止的物體之間也存在摩擦力。
固體、液體和氣體都會產生摩擦力。
增大摩擦力：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度
減小摩擦力：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、利用滾動摩擦代替滑動摩擦、加潤滑油、利用氣墊。
牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質，這種性質叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。
一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，就說這兩個力是平衡的。
二利平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反，並作用在同一直線上。
10樓：匿名使用者
27. 機械運動：物體空間位置的變化。
28. 機械能：動能（運動著的物體所具有的能）和勢能（物體被舉高或發生形變多具有的能）。
29. 參照物：判斷物體運動和靜止被選作標準的物體。選擇不同參照物，同一物體運動的描述也不同（物體的運動和靜止是相對的）
30. 運動（按運動路線）：曲線運動和直線運動；（按速度是否改變）：勻速直線運動和變速直線運動
31. 速度：單位時間內通過的路程（意義：表示物體的運動快慢）
32. 公式：v=s/ t s=v t t =s/v
33. 1m/s=3.6km/h 1m/s意義：物體在1秒內通過的距離為1米。
34. 力的作用效果：力能使物體發生形變；力能改變物體的運動狀態（速度大小和運動方向）
35. 力的作用是相互的（同時產生，同時消失），測量工具：測力計（實驗室常用彈簧秤），彈簧秤的工作原理：力能使物體發生形變（力越大，彈簧秤伸長越長，彈簧伸長長度與拉力成正比。）
36. 力的單位：牛頓（牛），符號：n
37. 力的三要素：力的大小；力的方向；力的作用點（改變一個要素，效果就改變）可以用力的圖示（帶箭頭的線段）表示出來。（注意：不要忘記標出單位線段表示力的大小）
38. 重力：物體由於地球的吸引而受到的力（施力物體：
地球；作用點：重心），方向：豎直向下（應用：
重垂線、水平儀），大小與質量成正比（g= m g m= g / g g = g / m ）
g=9.8牛/千克：質量為1千克的物體受到的重力為9.8牛
39. 相對運動和相對靜止的物體會產生摩擦力，方向與物體相對運動和相對運動趨勢方向相反。（固體、液體、氣體都會產生摩擦力）
40. 增大有利摩擦方法：增大壓力；增大接觸面粗糙程度，變滾動為滑動
減小有害摩擦方法：減小壓力；減小接觸面粗糙程度，變滑動為滾動，加潤滑劑
41. 牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時，原來靜止的，將保持靜止狀態；原來運動的，將保持勻速直線運動狀態。
42. 慣性：一切物體都具有保持原有運動狀態（速度大小，運動方向）的性質。慣性是物體的固有屬性（固體、液體、氣體，運動或靜止的物體都具有慣性）
43. 二力平衡：一物體在兩力作用下，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，就二力平衡。二力平衡的條件：同物、同線、等大、反向（知一個力求另一個力，判斷二力是否平衡）
結論：如果物體不受外力或二力平衡時，將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
如果物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態時，則不受外力或二力平衡
11樓：匿名使用者
ilkldghkdghkdghk
12樓：匿名使用者
i dont know
科學七年級下b第二章複習題 分析計算題答案
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一 教學指導思想 1 九年義務教育語文課程標準 對語文課程的性質特點和基本理念做出了全新的闡述，教師們要認真學習 領會課程標準的基本精神，轉變語文教育觀念。2 針對現在的七年級新生在小學時還是使用原來的教學大綱和老的教材而沒有進入課改實驗的特殊情況，要注意教學內容和教學方法上與小學的銜接。教師要樹立...