1樓：笨笨豬
借 其他應收款 個人 貸銀行存款 回來報銷 借管理費用 差旅費 貸其他應收款
2樓：江蘇仙仙
預支差旅費進：借：其他應收款 貸：現金回來報銷時：借：現金（多退回）
借：管理費用（報銷差旅費金額）
貸：其他應收款（預支金額）
貸：現金（少補）
3樓：
預支時：借：其他應收款—***
貸：庫存現金(銀行存款)
回來時多退的：
借：管理費用
庫存現金
貸：其他應收款—***
少補的：
借：管理費用
貸：其他應收款—***
庫存現金
會計職業道德教育的意義
4樓：夏侯藍尹仰冬
第一，會計職業道德是對會計法律制度的重要補充。第二，會計職業道德是規範會計行為的基礎。.第三，會計職業道德是實現會計目標的重要保證。
第四，會計職業道德是會計人員提高素質的內在要求。
會計學和財務會計教育的區別是什麼
5樓：水瓶沒有眼淚
財務會計教育專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在大中專院校、中等職業技術學校從事教學、科研及財務管理工作的工商管理學科專業人才。
培養目標
本專業培養掌握財務會計的基本理論和方法，並能運用這些理論和方法，使用計算機解決若干財會實務方面的問題，具備從事中等職業財務會計類課程教學能力的教師、教學研究人員、企事業單位財務人員及其他教育工作者。
就業方向
能在中高等學校及企事業單位、**部門從事教學、會計實務和管理等方面工作。
適合職位：會計，教師，財務管理
介紹學制：四年授予學位：管理學學士
主要課程會計原理，財務會計，成本會計，管理會計，會計實務，西方財務會計，企業財務管理，審計學，社會經濟統計原理，經濟法，計算技術，職業教育學。
急速通關計劃 acca全球私播課 大學生僱主直通車計劃 週末面授班 寒暑假衝刺班 其他課程
6樓：會計網
財務會計教育是職教師資類專業課，屬於師範類，畢業後可以去當會計老師，有教師資格證。 而一般專科學校是設定會計學這個專業，財務會計教育學的跟會計差不多，只是多學了跟教育相關的知識。
7樓：筱原明日香
簡述管理會計和財務會計的區別
一、 工作的側重點不同 財務會計的側重點在於根據日常的業務記錄,登記賬簿,定期編制有關的財務報表,向企業外界具有經濟利害關係的團體、個人報告企業的財務狀況與經營成果,其具體目標主要為企業外界服務,財務會計又可稱為「外部會計」。 而管理會計的側重點在於針對企業經營管理遇到的特定問題進行分析研究,以便向企業內部各級管理人員提供**決策和控制考核所需要的資訊資料,其具體目標主要為企業內部管理服務,管理會計又可稱為「內部會計」。
二、 工作主體的層次不同 財務會計的工作主體往往只有一個層次,即主要以整個企業為工作主體,從而能夠適應財務會計所特別強調的完整反映監督整個經濟過程的要求,並且不能遺漏會計主體的任何會計要素。 而管理會計的工作主體可分為多層次,它既可以是整個企業的主體,又可以將企業內部的區域性區域或個別部門甚至某一管理環節作為工作的主體。
三、 作用時效不同 財務會計的作用時效主要在於反映過去,無論從強調客觀性原則,還是堅持歷史成本原則,都可以證明其反映的只能是過去實際已經發生的經濟業務。因此,財務會計實質上屬於算「呆賬」的「報賬型會計」。 而管理會計的作用時效不僅限於分析過去,而且還在於，能能動地利用財務會計的資料進行**和規劃未來,同時控制現在,從而橫跨過去、現在、未來三個時態。
管理會計面向未來的作用時效擺在第一位,而分析過去是為了控制現在和更好地指導未來。因此,管理會計實質上屬於算「活賬」的「經營型會計」。
四、 遵循的原則、標準不同 財務會計工作必須嚴格遵守《企業會計準則》和行業統一會計制度,以保證所提供的財務資訊報表在時間上的一致性和空間上的可比性。 而管理會計不受《企業會計準則》和行業統一會計制度的完全限制和嚴格約束,在工作中可靈活應用**學、控制論、資訊理論、決策原理等現代管理理論作為指導。
五、 資訊的特徵、載體不同 財務會計能定期地向與企業有利害關係的集團或個人提供較為全面的、系統的、連續的和綜合的財務資訊。財務會計的資訊載體是有統一格式的憑證系統、賬簿系統和報表系統,統一規定財務報告的種類。 而管理會計所提供的資訊往往是為滿足內部管理的特定要求而有選擇的、部分的和不定期的管理資訊。
管理會計的資訊載體大多為沒有統一格式的各種內部報告,而且對報告的種類也沒有統一規定。
六、 方法體系不同 財務會計的方法比較穩定,核算時往往只需要運用簡單的算術方法。 而管理會計可選擇靈活多樣的方法對不同的問題進行分析處理,即使對相同的問題也可根據需要和可能而採用不同的方法進行處理,在資訊過程中大量運用現代數學方法。
七、 工作程式不同 財務會計必須執行固定的會計迴圈程式。無論從製作憑證到登記賬簿,直至編報財務報告,都必須按規定的程式處理,不得隨意變更其工作內容或顛倒工作順序。同類企業的財務會計工作程式往往是大同小異的。
而管理會計工作的程式性較差,沒有固定的工作程式可以遵循,有較大的迴旋餘地,企業可根據自己實際情況設計管理會計工作的流程。這樣會導致不同企業間管理會計工作的較大差異。
八、 體系的完善程度不同 財務會計就其體系的完善程度而言,已經達到相對成熟和穩定的地步,形成了通用的會計規範和統一的會計模式,具有統一性和規範性。 而管理會計體系尚不夠完整,正處於繼續發展和不斷完善的過程中,缺乏統一性和規範性。
九、 觀念和取向不同 財務會計將其著重點放在如何真實準確地反映企業生產經營過程中人、財、物要素在供、產、銷各個階段上的分佈及使用、消耗情況上,十分重視定期報告企業的財務狀況和經營成果的質量。 而現代的管理會計不僅著重實施管理行為的結果,而且更為關注管理的過程。
十、 對會計人員素質的要求不同 鑑於管理會計的方法靈活多樣,又沒有固定的工作程式可以遵循,其體系缺乏統一性和規範性,所以在很大程度上管理會計的水平取決於會計人員素質的高低。同時,由於管理會計工作需要考慮的因素比較多,涉及的內容也比較複雜,也要求從事這項工作的人員必須具備較寬的知識面和果斷的應變能力,具有較強的分析問題、解決問題的能力。 財務會計工作則需要基礎知識比較紮實、操作能力強、工作細緻的專門人才來承擔
8樓：情歌
會計學和財務會計的教育都差不多，都是屬於會計專業的教育，只是因為不同的 學校對自己的專業的要求的課程不一樣的而已，沒什麼很根本的區別。
9樓：匿名使用者
財務會計教育是職教師資類專業課，寧波大學有設這個專業，屬於師範類，畢業後可以去當會計老師，有教師資格證。 而一般專科學校是設定會計學這個專業
10樓：炮炮兵
會計學是會計的總稱 而財務會計只是會計核算方面的知識
會計職業道德教育必須從會計()教育抓起?a學歷b繼續c自我d社會
11樓：段迷夏
我來回答；已知：①a、b、c、d四種物質均含元素x，有的還可能含有元素y、z。元素y、x、z的原子序數依次遞增。
②.x在a、b、c、d中都不呈現它的最高化合價。
③.室溫下單質a與某種常見一元強鹼溶液反應，可得到b和c。
④.化合物d受熱催化分解，可製得元素y的單質。
⑴.元素x是_____s________,z是____k_______.
⑵.③中反應的化學方程式為__3s + 6koh == 2k2s + k2so3 + 3h2o;
⑶.④中反應的化學方程式為__h2s =(受熱)= h2 + s .
可以與鹼反應的一般是非金屬，因而有可能是c n o f si p s cl 一般碳和矽在有機物中才不顯示最**（co除外），n 和它以前的元素結合能受熱分解的沒有， o 所形成的化合物一般都不會受熱分解的，f 單質一般不存在，cl化物一般也不會受熱分解的，現在就剩下 p和s了，p和強鹼的反應好像沒有見過吧，那就只能是s了，s以後的元素能生成強鹼的也就只有k了，至於h 那就只能一個一個去試了。 4032
會計職業道德教育的核心內容是
12樓：匿名使用者
【會計職業道德規範教育核心內容】會計職業道德規範教育是指對會計人員開展以會計職版業道德規範為內容權的教育。會計職業道德規範的主要內容是愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能、參與管理和強化服務等。這是會計職業道德教育的核心內容，涵蓋的內容非常廣泛，應貫穿於會計職業道德教育的始終。
【會計職業道德教育】是指根據會計工作的特點，有目的、有組織、有計劃地對會計人員施加系統的會計職業道德影響，促使會計人員形成會計職業道德品質，履行會計職業道德義務的活動。 會計職業道德教育的主要任務是幫助和引導會計人員培養會計職業道德情感，樹立會計職業道德信念，遵守會計職業道德規範，使會計人員懂得什麼是對的，什麼是錯的；什麼是可以做的，什麼是不應該做的；什麼是必須提倡的，什麼是堅決反對的。
13樓：匿名使用者
選a會計職業道德bai規範教育du是以愛崗敬業、zhi誠實守信、dao廉潔自律、客觀公版正、堅持準則、提高權技能、參與管理和強化服務為主要內容的。會計職業道德規範是會計職業道德教育的核心內容，並貫穿於會計職業道德教育的始終。
如何加強會計教學中的會計職業道德教育
會計職業道德的內在教育是什麼？
14樓：人生如夕陽
會計職業道德的內在教育是自我教育。
自我教育要求教育者按照受教育者的身心發展階段予以適當的指導﹐充分發揮他們提高思想品德的自覺性﹑積極性﹐使他們能把教育者的要求﹐變為自己努力的目標。要幫助受教育者樹立明確的是非觀念﹐善於區別真偽﹑善惡和美醜﹐鼓勵他們追求真﹑善﹑美﹐反對假﹑惡﹑醜。要培養受教育者自我認識﹑自我監督和自我評價的能力﹐善於肯定並堅持自己正確的思想言行﹐勇於否定並改正自己錯誤的思想言行。
15樓：呵呵哈
通過自我學習，提升道德修養的行為活動，稱為會計職業道德的自我教育，也稱內在教育。
會計職業道德教育的主要內容包括().
16樓：匿名使用者
會計職業道德教育的內容包括以下幾個方面，1，會計職業道德觀念教育，2，會計職業道德規範教育，3，會計職業道德警示教育。
17樓：匿名使用者
會計職業道德教育內容包括：觀念教育、規範教育、警示教育、其他教育。
18樓：匿名使用者
不對 會計職業道德教育的內容包括：觀念教育 警示教育和規範教育
暫付職工差旅費屬於資產還是負債？為什麼
屬於資產。因為在企業裡暫付職工差旅費借方是其他應收款。而其他應收款是屬於資產類科目的。費用報銷後未清算時費用支出大於預借款項,該往來出現貸方餘額,則為負債。資產指的是任何公司 機構和個人擁有的任何具有商業或交換價值的東西，也指企業過去的交易或事項形成的，由企業擁有或控制的，預期會給企業帶來經濟利益的...
差旅費報銷單的具體填制方法，差旅費報銷單怎麼填？
回答差旅費報銷單左上角填寫所在部門，右上角寫上填寫報銷單的日期，具體到年月日。的第1排填上自己的姓名以及職位，右側填寫出差的事由。的第2排填寫上出差的起止日期，共計的天數，以及發票單據的數量。填寫報銷單的主體內容，出差的交通方式，住宿和飲食的費用以及日期，在最後一排填寫上小記等等。4 報銷日期是你填...
支付外單位人員的差旅費可否稅前扣除
外單位的來人員分很多 源中情況,但每一種情況都不應計入差旅費,因為差旅費的發生者應該是本單位員工。如果是請來培訓的外單位人員,其差旅費可計入職工教育經費,如果是請別人來幫忙解決什麼問題的,一般應計入招待費。能不能稅前扣除,就應看計入的費用的扣除標準了。從你提供的信bai息來說,按照稅du法規定是肯定...