1樓：匿名使用者
教案很簡單的，可以問中學的老師要一個看看
教案不一定需要全英文的，不過你寫全英文也沒人說你
試講我是全英文的，下面沒學生，反正聽課的老頭都會英文，何必講中文呢？
下面是我抄來的一個教案
單元重點內容與教學目標
本單元的中心話題是詩歌。聽說讀寫等語言知識和語言技能主要圍繞「詩歌」這一主題設計的。文中涉及詩歌的韻律、節奏，並介紹了幾種簡單的不同內容和形式的詩歌。
本單元引導學生討論這些內容，目的在於讓他們瞭解詩歌的一些基本特徵和寫作方法，自己嘗試寫簡單的詩歌，並學會欣賞這些優美的文學作品。
warming up部分圍繞詩歌這一話題設定了兩個練習。第一個練習引導學生回顧兒時所接觸的詩歌；第二個練習引導學生**寫詩的目的。
pre-reading 部分主要讓學生認識詩歌的種類和不同國家所賦詩歌的文化差異。該部分設定了兩個練習，第一個練習讓寫詩交流所喜愛的詩歌；第二個練習就閱讀課文設計圖表，讓寫詩從內容和寫作風格兩個方面認識閱讀課文中的詩歌。
reading 部分介紹了五種簡單的英語詩歌共8首：兒歌節奏明快，韻律和諧、朗朗上口、不斷重複、利於記憶，是語言學習的有效手段；清單詩，尤其是那些不斷重複短語和節奏的詩歌，比較容易創作。五行詩，顧名思義，由五行組成，寥寥數語，言簡意賅。
俳句起源於日本，由17個音節組成。唐詩，被英國等所借鑑，許多唐詩被譯成英文，廣為傳誦。
comprehending部分的真重點放在文中的幾首詩歌上，要求提煉詩歌的主題，練習1要求選擇自己喜愛的詩歌進行評述，練習2與3是對詩歌進行更深入地理解。通過誦讀感受押韻和節奏。
learning about language部分安排的兩個練習均與詩歌有關。第一個練習通過從課文詩歌中找押韻的詞幫助學生理解課文的生詞和詩歌的韻腳；第二個練習學習構詞發。語法部分設定了兩種型別的練習。
2樓：匿名使用者
是的，隨著教育水平的提高，對高中的老師要求也越來越高。
如果你是試講，建議你要做好充分的準備，備課時就要做好全英文的思想準備。根據我多年的執教經驗，教英語時不應該只限制在書本上的內容，多準備些口語和學生交流，當然課堂氣氛也是很重要的，要和學生相處融洽，多給他們講一些國外的小典故，小故事，甚至小笑話，來引起學生的學習興趣。
英語試講的教案是要全英文的嗎
3樓：我是劉騰飛
這要視乎學生的理解能力了，15分鐘能夠將自己的意思表達出來就行了
4樓：貓咪也可以愛狼
我記得我同學考的時候是全部英語教案 講課是全英語授課
5樓：俎子軒
我個人認為,在英語教案裡要適當的添一些中文,這樣方便了自己有時講課的遺漏,看的也方便些(純屬個人看法),如果試講的話,建議你先解譯一下,再做擴充套件,效果應該會更好吧!
6樓：烈火風爆
一定是要的，我同學的哥哥就是這樣！
高階中學英語說課必須用全英嗎？教案應該怎麼準備
7樓：終身奶爸
這個具體還得看你教的學校/班級的素質如何，如果學生本身沒有達到對應的水平的話，全英文教學可能會起到反效果。
1.是如果學生可能會不適應，這樣上課會不知道你在講什麼
2.是如果學生聽不懂，很容易分散注意力然後就幹別的事了，例如聊天，打瞌睡。這樣就會造成惡性迴圈
當然上面可能是我危言聳聽，但是我以前有認識一個同學就是，他在以前在學校成績還可以的，出國留學後因為不適應全英文教學，所以成績一落千丈，當然這可能只是個別的例子。
當然，如果學生的水平跟得上，那麼全英文教學會對中國學生在英語比較薄弱的一方面，聽力和表達有很大的幫助。
我的建議就是，最好在進行全英文教育前考查一下你班級的學生（我這裡說的考查不是單指學習成績，而且各方面的例如學習能力，學習素質和班級的學習氛圍等等，當然了每個班肯定會有那麼一兩調皮搗蛋的學生的，說來慚愧，想當年我就是其中之一=.=）
課堂上可以嘗試多和學生互動，比如出一個題目讓他們用自己的語言（英語）來表達他們的想法，或者是在課程比較不緊張的時候可以設計一些比較有意思的小遊戲讓他們參與來玩（當然必須是和學習英語有關的），這樣在學習的同時也能提高他們的對於英語的興趣，不會只覺得學習英語就是為了去應付考試。至於具體上課方面，實在很抱歉，我沒上過任何的師範培訓，不方便發言，我只是說的我個人學習英語的經驗
當然了，這只是我個人的建議而已，只作為參考
最後很老套的說句衷心希望你未來的教育事業順利，因為我一直到現在都很感激我的初中班主任（雖然因為各種原因有很多年沒見面了）。那時她教我們也她第一次教書，還是第一次當班主任，記得我是轉學生，因為那所是重點學校，我剛轉過去成績一直跟不上。後來感覺跟不上，心就越來越散了，迷上了看**，打遊戲。
但是那位班主任一直沒有放棄我，甚至把班長（也是全班成績最好的）分到和我同桌，後來經過努力還是考到了理想的高中。（o(︶︿︶)o ，話說我只是來回答問題的，居然扯了這麼多，我是在是太無聊了）
當然我也見過一些教師教書前幾年很熱血，然後過幾年就皮了，感覺教書就像是在應付學生，應付學校。希望lz永遠保持現在的心態吧o(∩_∩)o
8樓：精品diy生活
這個不完全是的。現在的教學比較靈活化，不是那麼的教條主義，注重師生的互動性、活躍性，教學的目的讓學生不再感覺到枯燥、乏味。從課堂生活互動化達到學生教育學習的目的是最好的。
教案的準備：
一、教學目標
1． 通過快速閱讀文章,學生能夠對每段文章進行歸納總結,準確地把段落主題與所給的聯絡起來.
2． 通過仔細閱讀,學生能夠回答關於文章的細節問題.
3． 通過進一步閱讀,學生能夠學生能用英語對採訪自己心目中的民族英雄.並嘗試複述課文.
二、教學策略
教學方法：使用交際法,充分調動學生的積極性,積極參與到課堂教學中,通過師生互動,小組表演的形式,完成各種任務,以達到完成教學任務的途徑.
三、教學過程
第一步 匯入
第二步 介紹文章
第三步 閱讀文章
四、佈置作業
讓學生準備複述楊利偉的故事,要求說出自己的民族自豪感.
9樓：浮雲飛飛
說課最好是全英的，至於教案，去網上搜就有
教師資****中,英語教案要全英文編寫嗎?還是可以中英結合，還有，面試中考官是用英文問問題嗎？
高中英語說課，是用全英文的說課嗎
10樓：一二三向前走
1.考初中和高中英語的教師資格證都是全英文的。2.
所謂過程包括寫教案和說課兩部分。（都是要英文）3.寫教案時間約50-60min，說課時間20min，說課時一般你講16分鐘，然後老師用英文提問。
11樓：瑞秋不悲秋
高中英語不是全英文授課，只有一些學校有外教的英語課，那種是全英文的。
高中英語的問題？關於高中英語的問題？
譯文 我一直是一個很差的考生。所以，我回到了大學去完成我大約四十年前未完成的學位這事頗為奇怪。我正在奮力通過自己的努力通過哥倫比亞大學，我的周圍都是一些我還在處理問題就快速提供口頭的同學。我一直是一個很差的考生。因此，我回到大學去完成四十年前未完成的學位，這似乎有點奇怪。我在哥倫比亞大學奮力學習，周...
高中英語的單詞怎麼背,高中英語的3500個單詞怎麼背
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高中英語作文的經典句型有哪些，高中英語作文經典句型
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