1樓：匿名使用者
解：設他五次測試後的平均成績是x分。
（86+89+92+93+x-8）/5=x352+x=5x
x=88
答：他五次測試後的平均成績是88分
2樓：匿名使用者
(86+89+92+93)÷4=90（分） 90-8=82(分） (86+89+92+93+82)÷5=88.4（分）
答：五次測試的平均分是88.4分
3樓：匿名使用者
他五次測試後的平均成績是88.5分.
4樓：亂№丟菸頭
設他五次測試後的平均成績是x分
5x-86-89-92-93=x-8
5x-360=x-8
5x-x=360-8
4x=352
x=88
5樓：匿名使用者
五次測試的平均分是88.4分
6樓：匿名使用者
86+89+92+93=360（分）
360÷4=90（分）
90-8=82（分）
360+82=442（分）
442÷5=88.4（分）
7樓：紫色的飛揚
設他平均成績是x分。
（86+89+92+93+x-8）/5=x352+x=5x
x=88
8樓：
88。86+89+92+93+x-8=5x
9樓：匿名使用者
(86+89+92+93)除4+8=82
小學五年級奧數平均數問題
10樓：匿名使用者
設乙考了x分
總分為88+85+90+x=263+x
平均分為（263+x）/4
根據題意有
x-（263+x）/4=4
x=93分
平均數計算問題
11樓：冰心少爺是我
甲與乙的和：21.5×2=43
乙與丙的和：22.5×2=45
甲與丙的和：16×2=32
加起來，甲乙丙三個數各加了2遍，
甲乙丙三個數的和;(43+45+32)÷2=60則甲：60-45=15
乙：60-32=28
丙：60-43=17
誰有五年級解決問題（100道)
對於小學五年級的學生，怎樣跟他們講解「中位數為什麼比平均數小」這樣的問題？
12樓：匿名使用者
舉一個bai他們理解的例項即可。
一次du
測驗，五位同學zhi得分dao分別為91，92，93，97，98，（1)平均成專績：屬（91+92+93+97+98）÷5=94.2.
（2）五人中中間的同學得93分，我們稱為中位數（即中間位置的數）。
（3）中位數表示有一半同學（2人）成績低於93分，一半（2人）高於93分。
（3）中位數與平均數比較要看具體情況，可以大於，等於，小於三種可能。
13樓：花樣妍華
如果最大數遠大於其他數，就會提升平均數，但是中位數是不會隨之改變的，所以會小於平均數。
因此，中位數更能代表一般水平。
14樓：匿名使用者
中位數與平均數沒有絕對的大小關係，要是具體的情況分析，特別是教別人時，更不能把這種思想灌輸給他們。
五年級下冊數學統計的平均數怎麼算
15樓：匿名使用者
把所有的數都加起來，然後再除以數的個數。比如：（1+1+1+1）÷4=1
16樓：愛學習
把所有資料的和加起來，除以資料的個數，如，要算平均分，需要把所有的分數加起來，除以總人數。（注意如果是統計表上的資料算平均數，在做完後仔細檢查一下)
17樓：星光q殘月
所有的資料相加，再除以有幾個資料
比如：15和11的平均數
15加上10除2（有2個數字嘛）就是了
18樓：匿名使用者
數都加一起，再除以個數。
19樓：匿名使用者
全部加起來再除以有幾個數
20樓：懶惰小羊
將所有資料相加，將資料之和除以資料的個數。
21樓：路過悄悄打個醬油
將每一個資料相加，再除以這些資料的個數
22樓：明天的回憶有你
用全部資料的總和除以全部資料的個數。
五年級數學題，眾數，中位數，平均數
23樓：偶含含
1、（35+34+35+39+37）/5=36
2、36/5*50=360
24樓：majesty布拉格
平均36kg
大約1800kg
五年級平均數練習題
1 x y z 3 2,x y 4 3 3 則x y 5 則z 1 2 解法同1 3 設班級總分為y,有n位同學，則y n 91.5 y 9 n 91.7 則n 9 91.7 91.5 45 4 84n 100 n 1 86 則n 7 這次是第8次 5 21 5n n 1 7 則n 10 6 88 ...
消去法解題 小學五年級，小學五年級奧數 消元法解題
所以22 4 18 千克的蘋果是132元 所以蘋果的 是6元 橘子的 是2元 如果只設橘子為x行嗎 也就是說橘子的 為蘋果的三分之一。所以，蘋果就是3x元。10x 15 3x 110 55x 110 x 2這樣寫，可能你妹看不懂，你作哥的就給她講講吧 希望對你有幫助！買10千克橘子和15千克蘋果要花...
五年級英語題，小學五年級英語試卷
1 how many days are there in a week?2 what time do you play sports?小學五年級英語試卷 滿分 60分。姓名 一 選出不同類的單詞。10分 1 a winter b cool c spring d summer 2 a cool b c...