1樓：小知11578嘿捌
一、使用鋼瓶的注意事項：
（1）鋼瓶應存放在陰涼、乾燥、遠離熱源（如陽光、暖氣、爐火）處。可燃性氣體鋼瓶必須與氧氣鋼瓶分開存放。
（2）絕不可使油或其他易燃性有機物沾在氣瓶上（特別是氣門嘴和減壓閥）。也不得用棉、麻等物堵漏，以防燃燒引起事故。
（3）使用鋼瓶中的氣體時，要用減壓閥（氣壓表）。各種氣體的氣壓表不得混用，以防**。
（4）不可將鋼瓶內的氣體全部用完，一定要保留0.05mpa以上的殘留壓力（減壓閥表壓）。可燃性氣體如c2h2應剩餘0.2～0.3mpa。
（5）為了避免各種氣瓶混淆而用錯氣體，通常在氣瓶外面塗以特定的顏色以便區別，並在瓶上寫明瓶內氣體的名稱。
二、高壓氣瓶的搬運、存放和充裝應注意事項：
（1）在搬動存放氣瓶時，應裝上防震墊圈，旋緊安全帽，以保護開關閥，防止其意外轉動和減少碰撞。
（2）搬運充裝有氣體的氣瓶時，最好用特製的擔架或小推車，也可以用手平抬或垂直轉動。但絕不允許用手執著開關閥移動。
(3)充裝有氣的氣瓶裝車運輸時，應妥善加以固定，避免途中滾動碰撞；裝卸車時應輕抬輕放，禁止採用拋丟、下滑或其它易引起碰擊的方法。
（4）充裝有互相接觸後可引起燃燒、**氣體的氣瓶（如氫氣瓶和氧氣瓶），不能同車搬運或同存一處，也不能與其它易燃易爆物品混合存放。
（5）氣瓶瓶體有缺陷、安全附件不全或已損壞，不能保證安全使用的，切不可再送去充裝氣體，應送交有關單位檢查合格後方可使用。
2樓：達
1.乙炔：乙炔是極易燃燒、容易**的氣體。
含有7-13％乙炔的乙炔--空氣混合氣，或含有30％乙炔的乙炔--氧氣混合氣最易發生**。乙炔和氯、次氯酸鹽等化合物也會發生燃燒和**。
存放乙炔氣瓶的地方，要求通風良好。使用時應裝上回閃阻止器，還要注意防止氣體回縮。如發現乙炔氣瓶有發熱現象，說明乙炔已發生分解，應立即關閉氣閥，並用水冷卻瓶體。
發生乙炔燃燒時，絕對禁止用四氯化碳滅火。
2.氫氣：氫氣密度小，易洩漏，擴散速度很快，易和其它氣體混合。
氫氣與空氣混合氣的**極限：空氣中含量為18.3：
59.0％（體積比），此時，極易引起自燃自爆，燃燒速度約為2.7米／秒。
氫氣應單獨存放，最好放置在室外專用的小屋內，以確保安全，嚴禁放在實驗室內，嚴禁煙火。應旋緊氣瓶開關閥。
3.氧氣：氧氣是強烈的助燃燒氣體，高溫下，純氧十分活潑；溫度不變而壓力增加時，可以和油類發生急劇的化學反應，並引起發熱自燃，進而產生強烈**。
氧氣瓶一定要防止與油類接觸，並絕對避免讓其它可燃性氣體混入氧氣瓶；禁止用（或誤用）盛其它可燃性氣體的氣瓶來充灌氧氣。氧氣瓶禁止放於陽光曝晒的地方。
3樓：阿qi棄
（1）高壓氣瓶必須分類分處保管，直立放置時要固定穩妥；氣瓶要遠離熱源，避免曝晒和強烈振動。
a．在鋼瓶肩部，用鋼印打出下述標記：
製造廠、製造日期、氣瓶型號、工作壓力、氣壓試驗壓力、氣壓試驗日期及下次送驗日期、氣體容積、氣瓶重量。為了避免各種鋼瓶使用時發生混淆，常將鋼瓶上漆上不同顏色，寫明瓶內氣體名稱。
（2）高壓氣瓶上選用的減壓器要分類專用，安裝時螺扣要旋緊，防止洩漏；開、關減壓器和開關閥時，動作必須緩慢；使用時應先旋動開關閥，後開減壓器；用完，先關閉開關閥，放盡餘氣後，再關減壓器。切不可只關減壓器，不關開關閥。
（3）使用高壓氣瓶時，操作人員應站在與氣瓶介面處垂直的位置上。操作時嚴禁敲打撞擊，並經常檢查有無漏氣，應注意壓力錶讀數。
（4）氧氣瓶或氫氣瓶等，應配備專用工具，並嚴禁與油類接觸。操作人員不能穿戴沾有各種油脂或易感應產生靜電的服裝手套操作，以免引起燃燒或**。
（5）可燃性氣體和助燃氣體氣瓶，與明火的距離應大於十米（確難達到時，可採取隔離等措施）。
學習護理好嗎
4樓：刺客侃社會
當然如果你準備去選擇護理專業，那麼你本身必須要特別的熱愛這個行業，另外就是你必須要是一個特別有愛心，非常有責任心，平時也是比較細心的一個人。在平時的生活當中大家一定要培養出嚴謹的作風和良好的生活習慣才行。當然了，不管是哪一個專業，我們都必須要付出全部的精力，這樣我們在這個專業上面才會學有所成。
5樓：小東團隊
學習護理專業非常好。畢業後就業前景不錯，因為廣大醫院對護理專業的需求很大。
6樓：是醜梨
其實護理專業一直都是一門就業前景很不錯的專業，由於現在醫護人員的緊缺，所以各大醫院都在進行醫護人員的擴招，只不過剛開始的時候工資比較低，但是如果能夠正式考編的話，福利待遇也還是不錯的。
7樓：微風的輕柔
學習護bai理專業是不錯的，對於部du
分人來zhi說門檻較低，畢業後就dao
業前景也是專不錯的。護理屬學人才雖然是今年12個緊缺人才之一，現在各大醫院對高學歷護理人才的需求量相當大。而且護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一，所以就業前景是非常有選擇性的。
8樓：匿名使用者
不論男孩女孩學護理都是很不錯的，男孩稍微更佔優勢一些。其次以後在醫院工作也是比較受人尊敬的 而且也是穩定的鐵飯碗。
9樓：匿名使用者
不好，最好不要學，家裡條件不好的千萬不要學因為實習沒有工作沒有包吃住還要交實習費學費資料費(說多了都是淚)，而還要熬夜，工資不高要求又高
10樓：響亮不想亮你說了算
感覺不太好，工作會很累，但是應該是比較容易就業。
11樓：啊雅芝
可能在我看來，還是很不錯的，因為我就是學護理的，但現在只是開始，還不知道以後會發生什麼，學習必須刻苦，這關係到以後就業，所以你是否能堅持，這就看你的了，想清楚在做決定，別以後後悔。
什麼是護理學
12樓：是微光吖
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
13樓：孔凱敏
護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。（隨著社會的進步，科學技術的迅猛發展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，護理學已經由簡單的醫學輔助學科逐漸發展成為健康科學中的一門獨立的學科。）
14樓：塗天艾凱復
護理學是一門兼**、服務和社會功能三職於一體的獨立綜合性學科，尤其注重臨床實踐。
護理學是什麼?
15樓：高頓財經教育
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
護理學是具體幹什麼的
16樓：是微光吖
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
17樓：雅默幽寒
好就業，工資屬於中等，可以從事專業相關的工作。
本科護理畢業後總的來說有兩個大的就業方向：
醫院和學校。
1、醫院：
絕大多數的人畢業之後都是選擇在醫院中工作。不過基本上是從事臨床護理，極少有人能畢業之後就走上管理崗位。工作幾年後，本科畢業生比較有機會走上管理職位（這要看醫院是重視人才還是重視關係或者是提拔管理人員完全靠工作年限，論資排輩）。
醫院的所有臨床科室都有護理本科生，具體每個人被安排在哪個科室是醫院決定的，不過你可以向護理部說出你的想法，以及你對科室的選擇的理由，也許她們會考慮你的意見。（定科是很重要的，因為各科室的獎金是不同的，而且有的科室重視本科生，那樣的話你會有更多的機會）。
2、學校：
可以到各醫學院校（大中專學校）找個教師的職務，也是不錯。不過學校的待遇一般會比醫院的低。但是學校有寒暑假，這很好，因為臨床工作是很難有休假的。
3、補充一下：醫院分為醫學院的附屬醫院和其它醫院，附屬醫院一般更重視本科學歷的人，機會相對其它種類的醫院來說要多一些，也會有更多的非臨床崗位。比如：臨川帶教學生、搞科研等。
18樓：匿名使用者
護理師護理師，即，「 人生護理」一詞，是二十一世紀，生活壓力下的必然產物。當人們忙於手部護理、足部護理、按摩護理、秀髮護理、臨床護理等生理上的護理的同時，對於心靈的護理卻不多，而對於整個人生的護理，規劃就更少。》其作者是護航艦品質人生學院院長 杜士揚（本名劉志翔），也由於此文宣佈了一個新的職業稱號「人生護理師」的誕生。
它更符合人性化的時代特點，同時真正的從根本上幫助被護理者主動地覺醒自我，實現和達成自我。
護理師的定義
護理師，即，「 人生護理」一詞，是二十一世紀，生活壓力下的必然產物。
當人們忙於手部護理、足部護理、按摩護理、秀髮護理、臨床護理等生理上的護理的同時，對於心靈的護理卻不多，而對於整個人生的護理，規劃就更少。所以，導致現代人的種種心理疾病，人際關係的矛盾，家庭的矛盾等等。
於是，越來越追求品質生活的人們要求有專門機構組織來對其人生進行護理指導，從而讓人生有更大的提升和拓展，人生的幸福指數整體增加。
護理師的由來
世界上最早提出「人生護理」這一概念是2023年的一篇網路博文《人生需要護理， 人生護理師的誕生！》其作者是護航艦品質人生學院院長 杜士揚（本名劉志翔），也由於此文宣佈了一個新的職業稱號「人生護理師」的誕生。
護理師的區別
護理不同於諮詢，諮詢更多的是由諮詢師根據專業的知識直接給與或者引導；而護理首先彰顯其核心意義在於保護被護理者，其次，其工作手段主要在於梳理，也就是說，護理師相信對方有自己原生的能量和手段，只是需要護理師的暫時的扶持和協助。它更符合人性化的時代特點，同時真正的從根本上幫助被護理者主動地覺醒自我，實現和達成自我。
19樓：鄰家梅妹
是負責處理和執行醫囑，分管自己的病人。
護理都學什麼呢
20樓：是微光吖
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
21樓：匿名使用者
護理專業：
培養目標：培養具備系統的中西醫基礎理論、護理學基礎理論、系統的臨床各科護理理論和護理技能、以及一定的人文社科知識和自然科學知識，能運用中、西醫護理手段與方法，對常見病、多發病、疑難病進行護理，並能進行急救護理、心理護理、社群護理、整體護理的新型高階護理實用型人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、生物化學、微生物學、病理學、藥理學、診斷學基礎、中醫學基礎，護理學基礎、臨床各科護理學、整體護理學、護理心理學、中醫護理學、中醫健身學、鍼灸推拿學、英語、計算機應用基礎等三十餘門課程。
就業去向：各級醫療、保健機構，從事臨床護理、社群護理、老年護理等工作。
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