1樓：說教育
瞭解孩子為什麼認生，是因為心理原因還是其他的一些什麼原因，然後根據這些原因去解決這件事情。
寶寶的性格是怎麼樣的，如果寶寶的性格比較內向的話，那他認生是非常正常的。
2樓：諪諪和你一起說
寶寶在生長髮育的過程中，都會出現認生的現象，這是缺乏安全感的原因，平時可以帶寶寶多接觸別的家裡人，多去做戶外活動。
3樓：幕牆設計大哥在
寶寶認生，家長需要了解的是：(1)寶寶認生是很正常的事，不需要緊張和太過關注。(2)想要寶寶性格更活潑一點，可以多帶寶寶出去接觸其他的小朋友，平時多帶寶寶出去參加聚會等。
4樓：匿名使用者
寶寶認生是成長過程中的正常表現，家長不要驚慌，寶寶認生，就說明寶寶已經有記憶力了，能分辨出來熟人和生人了，這個時候家長只要正確面對就可以了。
家裡孩子「認生」怎麼辦？家長先彆著急，其實有哪些想不到的好處？
5樓：木兮寫作分享
我個人認為孩子的這種行為，是一種基因裡自帶的自我保護行為，就比如說任何動物剛出生的時候，或者說是小的時候，都會對一些未知的東西或動物感覺到危險，他們天生的都帶有一些規避這些危險的性格，這也是我們人類之所以能延續到今天的一個主要因素，因為只有離危險遠一點，我們才能更好的保護自己，那麼孩子這種認生的行為很有可能是想要保護自己的一種天性，孩子認生的好處主要有以下幾種：
1、遠離細菌
孩子在很小的時候，由於身體發育不是很完全，體能會非常差，抵抗力也不會像大人一樣那麼優秀，所以對於一些細菌的入侵，他們更容易受到傷害，如果這個時候孩子怕生人的話，那麼這就是一種好處了，因為很多生人的身上都帶有細菌，遠離生人的話，能更好的保護自己。
2、警覺性強
其實孩子警覺性強是一種智商比較高的表現，據科學研究表明，那些怕生的孩子，平均比那些不怕生的孩子，智商要高出5%左右，原因是這些孩子更懂得思考，更懂得怎樣保護自己，所以這是一個優點。
3、更細心
只要我們細心的觀察就可以注意到，怕生的孩子一般都會躲在後面仔細觀察別人，這樣的孩子當然會更細心，他們可以發現別人發現不到的東西，在他們長大以後工作和生活當中，也都會細心的發現很多問題，從某種程度上來講，對他們也是比較有利的。
6樓：做最真de自己
多帶孩子出去玩，鍛鍊膽子，平時多鼓勵孩子，給他信心。
7樓：落
家裡孩子認生，多半是沒有跟外界接觸，可以多帶孩子到外面跟其他人一起玩。
8樓：天才人物我無敵
作為家長一定要帶孩子，經常去公共場所，讓孩子與人多溝通多交流。
9樓：農家小妹婉兒
多帶孩子參加一些聚會，這樣孩子就會很熟了，對很多事就不會認生了。
10樓：土豆地瓜豆角
可以讓孩子經常和陌生人說話，家裡來人的時候讓孩子主動和別人，慢慢的孩子的習慣就會改變。
11樓：小李講情感
這樣可以防止孩子跟一些不認識的人說話，所以會避免很多麻煩的。
孩子出現認生現象，家長怎樣做才有利於孩子的成長？
12樓：小靈通最厲害
1、孩子處於認生期的時候，家長不要過於緊張，只要多帶孩子出去走走，多和外人接觸，就可以慢慢走出認生的階段。
2、孩子認生期間，家長不要把孩子單獨放在一個陌生地方，這樣會讓孩子更加恐懼，可能會加重認生的嚴重性。
3、孩子認生，不要責備孩子，要多關心呵護孩子，讓孩子的心理健全起來。
4、不要突然把孩子帶到人多的地方，驟變的環境容易讓認生的孩子覺得很難適應。
5、多引導孩子跟別人之間的交流，不要去到外邊就變得一聲不發的，這樣不利於孩子放開自己。
6、如果要帶孩子去到一定新的環境，家長一定要先和孩子做好預告工作，不然很容易使孩子適應不來。
7、平時多讓孩子接觸一些小動物，使孩子先從與動物的玩耍中學會了交流，然後讓孩子多跟其他的小朋友接觸，循序漸進的，孩子就慢慢變得不那麼害怕外人了。
13樓：
1 家長多鼓勵孩子，多肯定孩子，多為孩子樹立信心。2 多帶孩子參加集體活動，多與小朋友接觸，讓孩子參與其中。
14樓：wyshi師
在孩子成長的過程中，父母要多鼓勵孩子，多與孩子交流，提升孩子的自信心，而且要儘量多帶孩子走進人多的地方，讓孩子習慣生人，這樣有利於孩子主動交朋友。
15樓：一顆有思想的豆子
引導孩子認生現象。家長正確的引導，讓孩子糾正認生的現象，能讓孩子更加活潑外向，在和別人相處的過程中會更加自信。
孩子認生，不愛叫人怎麼辦？
16樓：拉媽親子
很多父母都羨慕別人家的孩子，他們開朗大方、對人熱情。但現實中，不是每一個孩子都能做到這樣。有一些性格內向的孩子，可能會比較認生。
不管你如何強調，遇到別人要打招呼，他們也多半不會開口的。
我們要知道，性格是沒有辦法扭轉的。不同孩子有不同的性格，如果硬要將內向的孩子轉變成外向的孩子。那麼，不管是對大人還是孩子來說，這都是比較困難和痛苦的。
這也是讓很多父母比較困惑和無奈的一個方面。那麼，我們應該怎麼對待孩子不愛主動打招呼這件事情？
首先，我們要尊重孩子的性格。當他不想叫人的時候，我們可以提醒他要有禮貌。但是不要進行過多的指責，尤其是當著別人面給孩子貼上一個「內向不愛說話」的標籤。
語言的暗示能力是驚人的，我們一定要注意這一點。
那麼，孩子不想叫人的時候，我們應該怎麼辦呢？我們可以說，孩子現在還沒準備好。等讓他準備好，就會主動打招呼了。
其次，我們可以多帶孩子去一些人多的地方，潛移默化地讓他們變得積極開朗一些。當然，內向的孩子是不可能完全做到和外向的孩子一樣的。但是，如果他們能夠多接觸陌生人，那麼內心的害怕和不安就會消退很多。
最後，我們家長不要太焦慮，內向的孩子也是有很多優點的。他們謹慎、喜歡觀察，這些都是別的孩子比不了的。每個性格都有它獨特的地方，沒必要強求。
孩子認生不敢打招呼，怎樣幫孩子克服這一點？
17樓：郵一顆草莓
朋友或客人來家裡玩，寶寶會看家長的眼神，觀察家長的表情。家長儘量讓自己放鬆，和朋友說話的語氣盡量象平時和寶寶說話的語氣一樣，保持微笑，故意用寶寶說話的語言和朋友交流，如：叔叔好、阿姨好，創造熟悉、輕鬆的氣氛，這樣寶寶就不會緊張了，漸漸對客人表現好奇和觀注，就不會再認生。
平時出去玩的時候，家長要引導寶寶去碰觸各種事物，花、草、樹木、石頭，大自然的各種東西，家長先摸，一邊用語言介紹，帶著親切、帶著喜歡，寶寶也會很好奇，然後主動去摸一摸，然後開始熟悉，玩得很愉快。
出去玩遇到人時，家長以寶寶的語氣和遇到的人打招呼，爺爺好、奶奶好、阿姨好、叔叔好等等，爺爺再見、奶奶再見、阿姨再見、叔叔再見。寶寶會很有禮貌，在外面見到人會很熱情，對人友好，喜歡和小朋友玩。
嘗試投寶寶所好，一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時。
父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家裡人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據寶寶的這些特點，儘量圍繞寶寶的喜好來擴充套件寶寶的社交圈子。
18樓：豬豬看世界
想辦法讓孩子變得自信、開朗一些，你可以帶小孩多參加一些社交活動，讓他多與人溝通，慢慢的他就會適應了。
19樓：愛或錯覺
建議多和孩子交流，讓孩子樹立起自信心，多讓孩子結交一些朋友，多出去走走，旅旅遊，保持心情愉快，慢慢就會改善。
20樓：
首先要多鼓勵孩子多和人交流，其次多關心孩子的情緒，情緒不好時要適可而止，最後多培養他的自信心。
21樓：day周慧慧
首先要告訴孩子見到人要打招呼，這是最基本的禮貌，其次你要多鼓勵孩子說話，讓他多跟孩子玩。
22樓：匿名使用者
孩子認生不敢打招呼，我覺得你要帶孩子多出去走走，多見見不同的人，看得多了，自然膽子就會大起來。
23樓：愛歡歡丫
多帶小孩子出去，多見世面，培養孩子開朗的性格，耐心的教孩子不要害怕，最主要的是家長要有耐心。
24樓：無人愛
多帶孩子去人多的地方，先不要急於讓孩子馬上和他認為的陌生人接觸。最好是家長很熟悉的環境，但是孩子卻很陌生的環境，這樣家長能從容面對。一點點的試探著讓孩子去接觸陌生的人或事，慢慢地就好了。
25樓：小小小黃鴨呀
家長一定要與孩子多交流，多溝通，不要不耐煩，慢慢地引導孩子去打招呼。
26樓：匿名使用者
那就經常帶他去人多的地方，接觸不同的人，多讓他與別人溝通，這樣膽子自然就會大起來。
27樓：進擊的小二郎
每當到了需要打招呼的場合的時候，就陪著孩子，鼓勵他，平常多給他灌輸一些禮貌性的文化。
家長對幼兒園及班級工作的意見和建議怎麼寫
28樓：聆聽心情
1、少一些形式主義，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的**，挖空心思去想怎麼樣讓檢查過關。
2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過場。
3、加強家園之間的聯絡，多與家長溝通，經常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個很好的平臺，要充分利用，不應該只是發發通知，應該對每一個孩子在校一天的表現做出點評 ，好讓家長及時瞭解孩子在校的表現。
4、希望定期舉辦家長會和家長講座會，講授或交流教育幼兒的經驗和體會。
5、多舉行一些活動，如家長開放日、幼兒運動會、節日文藝活動等。讓孩子在各種各樣的活動中得到鍛鍊和成長。
6、多家訪。這麼小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對陌生的環境和人士小孩定會有哭鬧焦慮和不適應，老師多在業餘時間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更瞭解熟悉，去到園就不那麼認生了，老師也方便教學。
7、可以教這麼小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實際的家長開心一下。
8、帶孩子熟識幼兒園各種牆報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區操場上的每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。
29樓：
不寫空話套話，提的建議一定要切實可行。比如家長們可以提以下建議：第一，家長可以希望老師把更多的經歷放到教學工作中，而不是挖空心思應付各種檢查，搞形式主義；第二，各項對孩子的管理制度要嚴格落實；第三，加強家長和幼兒園之間的聯絡。
30樓：匿名使用者
非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
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