1樓：韓琴
該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶，抒寫了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，表現了作者的博大胸懷。《沁園春·長沙》是近代***所作，全詞原文如下：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
白話文意思是在深秋一個秋高氣爽的日子裡，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。鷹在廣闊的天空裡飛，魚在清澈的水裡遊，萬物都在秋光中競相自由地生活。
面對著無邊無際的宇宙，我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢?回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裡遊玩。
在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
擴充套件資料
創作背景：《沁園春·長沙》是***2023年秋所作。長沙是***人格形成的地方，長沙也是中國農村革命的發源地，是***初期革命活動的中心。
2023年，***來到湖南長沙第一師範。由於當時的社會背景，通過與同學暢談人生國事，***更清晰地形成了自己的世界觀。
這首詩全詞上片即目寫景，下片回憶往事。「獨立寒秋」三句，點明時地，時在深秋，地在湘江之中的橘子洲。起筆平平，語氣舒緩，實為下文蓄勢。
以「看」字領起的幾句，是一組完整的領字長句，一氣呵成，文勢陡急，吐露出作者對眼前江山美景的極度傾倒。
上片的後三句，通過一「悵」一「問」，則更道出了詞人的雄心壯志，表現了他的博大胸懷。這裡凝結著作者關乎時代、社會前途的深沉思考，烙印著他對民族、對祖國的命運的灼熱關注和苦心求索。
下片是寫年輕「百侶」的群體活動，以「崢嶸」形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個「憶」字，使詞人從上片的獨往舊地重遊，自然引起對往昔生活的回憶。
「中流擊水，浪遏飛舟」，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的巨集偉畫面。《沁園春長沙》的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發前進的信心和力量。
2樓：毀諾城北辰
《沁園春·長沙》作於2023年，是***詩詞的代表作之一。作此詞時作者時年32歲，當時，革命形勢高漲，群眾運動風起雲湧。作者意氣風發，心情是舒暢的。
上闕寫景，下闕抒情，「指點江山，激揚文字」，正是作者當時要大展抱負，對未來充滿信心的真實寫照。
3樓：小居微課
沁園春長沙深入剖析（意象理解+答題思路+背景分析）
歸夢杜甫抒發了作者咋樣的情感，抒發了作者怎樣的情感？表現了作者怎樣的情懷？
抒發了作者憂國憂民的愛國情懷 這首詩的創作背景 杜甫遲暮之年，身多疾病，被流放在湘南偏僻荒涼的南蠻之地，受盡了流離漂泊之苦而做。本詩前兩聯寫現實 由於戰亂，田園荒蕪，到處一片蕭條的景象 第三聯寫夢境，詩人的夢都是灰濛濛的，迷茫，壓抑，失落，正因為作者愛國，所以才會感嘆戰亂所帶來的蕭索的景象，就連做夢...
如夢令中作者運用了什麼抒情方式？抒發了怎樣的感情
如夢令 中抒發了詞人因惜花而痛飲，因情知花謝卻又抱一絲僥倖心理而 試問 因不相信 捲簾人 的回答而再次反問，如此層層轉折，步步深入，將惜花之情表達得搖曳多姿。如夢令 常記溪亭日暮 宋 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。如夢令 二 昨夜雨疏風驟，濃...
秋詞表達了作者怎樣的感情，秋詞 抒發了作者怎樣的情感
秋詞 是作者被貶朗州後寫的。歷代詩人描寫秋景，大都離不開蕭瑟空虛 冷落荒涼的感傷情調，此詩卻一反常調，熱情讚頌秋天的美好，把它寫得極富詩意。抒發了作者豪邁樂觀之情。詩一開始就否定古來的悲秋觀念，認為秋日勝過生氣盎然的春天，表現了一種激越向上的思想感情。接著，抓住一鶴凌雲這一事物進行描繪，展現了秋高氣...