1樓：匿名使用者
開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.
凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.
凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有**於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
2樓：匿名使用者
不是讓我們給你完成作業吧，這個最好還是自己來。
海底倆萬里的500字讀後感
3樓：手機使用者
海底兩萬裡讀後感500字 ...如何在現實中開始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，通過閱讀《海底兩萬裡》這部極具科幻藝術的**，從一個...
海底2萬里讀後感500到600的字
讀海底兩萬裡有感 500字左右
4樓：匿名使用者
不要抄別人的！！！自己想去！！！
海底2萬里第45章讀後感主要講了什麼五百字
5樓：淺夏的初雨
《海底二萬里》是一本科幻**作者儒勒。凡爾納在寫這本**時，電燈還沒發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生讓讀者沉浸於書中，我想：「就算是現在這個發達的年代，也很難找出像書中所寫的」鸚鵡螺「號一樣的潛艇來。
」《海底二萬里》主要說的是阿龍納斯教授與其他幾位教授到澳大利亞的海域尋找傳言中的「海怪"的故事。當他們見到」海怪「時，」海怪「向他們進行攻擊，船沉沒了。除了阿龍納斯和尼德。
蘭外，其他人都死了，而他們兩個人也被捉去。那時，他們才知道原來傳言中的」海怪「就是」鸚鵡螺「號，他們在尼摩艦長的帶領下，遊遍了世界上的海洋。最後，在」鸚鵡螺「號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長，」鸚鵡螺「號和其他人員都死了。
知識。書中描寫潛艇是使用了許多資料，表現了作者的科學知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來。
幻想與知識，通過巧妙的結合，成就了這本出色的科幻**《海底二萬里》。
海底2萬里的人物介紹
6樓：蘇乞兒
尼摩船長，阿龍納斯教授，僕人康塞爾，捕鯨手尼德.蘭，亞伯拉罕.林肯號驅逐艦艦長法拉格特（七年級下冊語文課本）
7樓：匿名使用者
《海底兩萬裡》是一部出色的書
海底2萬里誰寫的？主要內容是什麼
海底兩萬裡 是法國作家儒勒 凡爾納創作的。主要內容 講述鸚鵡螺號潛艇的故事。摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島 印度洋 紅海 地中海 大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺 土著圍攻 同鯊魚搏鬥 冰山封路 章魚襲擊等許多險情。最後，當潛艇到達挪威海岸時，...
萬里什麼成語，成語什麼萬里
萬里長城 指我國長城。也比喻國家所依賴的大將。現也比喻人民的軍隊。萬里長征 徵 遠行。上萬里路的遠行。形容極搖遠的征程。萬里鵬翼 比喻前程遠大。萬里鵬程 比喻前程遠大。萬里迢迢 解釋 形容路程很遙遠。萬里無雲 解釋 湛湛藍天，沒有一絲雲彩。形容天氣晴朗。萬里無雲意思是 天氣很好。成語什麼萬里 鵬程萬...
楊萬里的詩，楊萬里的古詩
楊萬里的詩有 插秧歌 小池 初入淮河四絕句 等。一 插秧歌 田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上溼到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。譯文 種田的農夫將秧苗拋在半空，農婦一把接住，小兒子把秧苗拔起，大兒子再把秧苗插入水中。斗笠是頭盔，蓑衣是戰甲，...