1樓：天空中一朵雲
立即用大量流動水沖洗。
硫酸與**接觸需要用大量水沖洗，再塗上3%～5%碳酸氫鈉溶液衝，迅速就醫。濺入眼睛後應立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。
迅速就醫。吸入蒸氣後應迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。
如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。迅速就醫。
誤服後應用水漱口，給飲牛奶或蛋清，迅速就醫。
在沖洗下把沾有硫酸的衣、鞋等迅速脫掉，直衝洗到硫酸的痕跡消失為止。不論哪個部位，都只能用大量的水流沖洗，而決不能用弱鹼性溶液之類的東西來中和硫酸，防止進一步燒傷。
硫酸是一種最活潑的二元無機強酸，能和絕大多數金屬發生反應。高濃度的硫酸有強烈吸水性，可用作脫水劑，碳化木材、紙張、棉麻織物及生物皮肉等含碳水化合物的物質。與水混合時，亦會放出大量熱能。
其具有強烈的腐蝕性和氧化性，故需謹慎使用。
擴充套件資料
吸入硫酸蒸汽時的處理：
當吸入大量的發煙硫酸或高溫硫酸所產生的酸霧或酸蒸汽時，要立即離開汙染現場，把傷者送醫院或等醫生到來。如已昏迷和發生呼吸困難時，要立即使其仰臥並迅速送醫院急救。未經醫囑不得進行人工呼吸和輸氧。
2樓：提分一百
**不慎接觸濃硫酸怎麼辦
3樓：風逸安
首先趕緊用肥皂水進行清洗，因為肥皂呈鹼性，可以中和硫酸；其次是清洗完了之後，塗上碘酒消毒；最後是如果嚴重的話，必須送到醫院去進行醫治。
4樓：詞顧北
應該立即用大量流動的水沖洗，並及時去醫院就診。不要著急用乾布擦拭硫酸，擦拭時會加大硫酸在**上的燒灼面積。如果面積較小，可以先用生理鹽水對創面進行清潔，用無菌棉籤擦乾，每天堅持塗用溼潤燒傷膏，每天4到6次，保持創面溼潤，用無菌紗布保護創面，隔1到2天換一次。
5樓：慈孟君
首先用冷水洗一下，然後用碳酸氫鈉溶液塗抹一下，我覺得最重要的是立即去醫院進行救治。
6樓：阿米巴
首先應該用大量的清水沖洗，因為這樣降低硫酸在**上的濃度。其次要塗抹弱鹼類物質，因為這樣可以中和硫酸。
7樓：黑貓貓崽崽
**沾到了硫酸，當下我們就應該用大量清水去清洗，沾染硫酸的**，之後用碳酸氫鈉溶液處理，處理好後馬上去醫院。
8樓：泡影果果
濃硫酸滴在**上處理方法：
當很少量濃硫酸蘸到**上，要立即用大量水沖洗。
大量濃硫酸滴在**上時，以吸水性強的紙或布吸去後，再用水沖洗（因為先用水沖洗，水和濃放出大量的熱後，會燙傷**。），再塗上碳酸氫鈉溶液。之後，到醫院進行後續處理。
9樓：匿名使用者
你並沒有給出選項，但是事實上在對於濃硫酸灑在**上這種情況，為了減少傷害，目前認為最正確的做法是立即用大量流動水沖洗，你可能會覺得直接用水洗沒有事先做任何其他處理會增加硫酸遇水放熱造成燒傷的可能，但事實上因為是流動水，產生的熱立即會被帶走，有人實驗證實如此操作**表面最高溫度不過40度而已。反而是早年先用乾布擦拭硫酸再衝洗的做法容易加重燒傷，因為擦拭時會加大硫酸在**上的面積。
所以說遇到這種情況要用大量流動水沖洗。
10樓：fhnfjm林
當很少量濃硫酸蘸到**上，要立即用大量水沖洗。
理工學科是什麼
11樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
12樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
理工學科包含哪些？
13樓：匿名使用者
理工包括理學和工學 1.理學 > 統計學類 > 統計學 心理學類 > 應用心理學專業經濟心理學方向 應用心理學 心理學 環境科學類 > 環境工程 資源勘查工程 資源環境科學 環境科學與工程 生態學 環境科學 材料科學類 > 高分子材料與工程 材料科學與工程 材料成型及控制工程 材料物理 材料學 材料化學 電子資訊科學類 > 電腦科學與技術 電子資訊工程 資訊管理與資訊系統 光電子技術科學 測控技術與儀器 電子資訊科技及儀器 應用電子技術 通訊工程 電子商務及法律 電信工程及管理 系統與控制 電子商務 資訊科學技術專業 電子科學與技術 資訊保安專業 微電子學專業 光資訊科學與技術 電子資訊科學與技術 力學類 > 理論與應用力學 海洋科學類 > 海洋技術 海洋科學 大氣科學類 > 應用氣象學 應用氣象學 大氣科學 地球物理學類 > 地球物理學 地理科學類 > 地理教育 系統科學與工程 系統理論 地球資訊科學與技術 科學與工程計算系專業 地理資訊系統 資源環境與城市規劃管理 地理科學 地質學類 > 地質工程 地質學類 地球化學專業 地球化學 地質學 天文學類 > 天文學 生物科學類 > 生物功能材料 防化兵指揮 生命科學與技術基地班 生物資訊學 生化防護工程
自然科學和理工學科有什麼區別？
14樓：匿名使用者
理工學科包括 數學 物理學 化學 生物學 天文學 心理學 地球科學 農業科學 環境學 生態學 工程技術科學 建築學 ......理工學科是中國初中等教育模式的"稱呼";自然科學是目前世界上人類以宇宙為研究物件的稱呼,後者更自然,更主流.
15樓：匿名使用者
理工有別，而且很明顯： 理科是自然科學的理論研究；工科是自然科學在工程的應用。一個純理論，一個面向應用。
北京大學的理科全國第一，而清華大學的工科全國第一。 物理、化學、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科，比如：土木工程、機械工程等比較特殊的是，計算機專業內部也分為理科方向和工科方向，理科方向也叫電腦科學，主要研究演算法複雜度、程式設計語言原理、資料探勘、形式語言與自動機理論、計算機體系結構；工科方向也叫計算機技術，主要研究圖形影象處理、軟體工程、軟體體系結構、作業系統、資料庫等等。。
人們總把理工合到一起說，是為了與文、農、醫相區別。文、理、工、農、醫是高校的五大重要基礎領域。。
生物學教育屬於理工類專業嗎?
16樓：匿名使用者
也就是師範類生物專業，大學的理化生地理都是理科
17樓：群
生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識。
單獨的生物系屬於理科，自然科學6大學科之一，畢業後是理學學士。
但是有很多生物相關專業是屬於工科專業，例如生物工程，生物資訊科技，生物化學工程之類的專業。
18樓：匿名使用者
有需要環保油配方的可以158聯絡0747我2568**便宜**，我是做餐飲行業的根本沒有時間做這個。出價就賣
現代教育技術是屬於文史類還是理工類學科？
19樓：心聖怪
應該屬於理工類的，就我所知應該不一樣
教育技術主要是將現代技術運用在教育中
其中包括現在的多**技術網路技術等先進手段但是電腦科學教育更具體化，所以應該是不一樣的！
希望對你有幫助
20樓：北京新華網際網路
樓上只回答第二個問題。第一個問題是：理工類
21樓：棒棒糖俠女
不一樣~
電腦科學教育 本專業培養德、智、體、美等全面發展，具有現代教育思想、懂得現代教育理論、掌握現代教育技術的實用型人才。
開設的主要課程：高等數學、電子技術基礎、現代教育技術概論、攝影基礎、影響工程基礎、影視節目製作、微機組成原理、資料庫原理及應用、計算機輔助教學、多**軟體製作、教育電視系統、網路技術與遠端教育、國內外教育技術研究計算機**的建設與管理、專業英語、電視原理、電視教材攝製、電腦美術、影視藝術欣賞、計算機聲像處理、vb程式設計與應用等。
學生畢業後，可在各級各類學校、各級電教機構、現代教育技術培訓中心（站）、資訊中心（站）從事相關教學、管理和技術工作，也可以在廣播電視臺（站）、**機關和企事業單位文化宣傳部門以及攝影、廣告、音像等行業從事相關技術工作。
現代教育技術 教育技術在國外已有近百年的歷史，名稱也幾經修改。我國是在20世紀20年代以電化教育的名稱從國外引進，至今也經歷了幾個發展時期。開始僅僅從教育的**著眼，作為一種輔助手段在教學中應用，由於幻燈、電影等**的聲像資訊是通過用電的裝置表現出來的，所以把它稱
為電化教育。但隨著學科、專業的建設需要和電教事業的迅速發展，教育技術學這個名稱也越
來越多地為廣大專業教師和電教式作者所接受。
教育技術、現代教育技術和教育技術學是三個不同的概念，不能混淆。一般認為，教育技術是人類在教育活動中所採取的一切技術手段和方法的總和。其內容包括物化的**技術和非物化
的智慧技術兩個方面。**技術是教育技術的基礎，智慧技術是教育技術的靈魂。實際上，教
育技術有狹義和廣義之分。按照習慣和字意，很多人只是把教育技術理解為教育技術實踐領域
的教育技術工作，即物化的**技術工作，這就是狹義的教育技術。而按照aect94定義，教育
技術是為了促進學習，對相關的過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐
稀釋濃硫酸的正確方法是什麼，如何稀釋濃硫酸？
首先準備好裝有水的燒杯以及需要稀釋的濃硫酸。開啟濃硫酸的瓶蓋，緩慢把濃硫酸倒入裝有水的燒杯中。在緩慢倒入濃硫酸的同時，用玻璃杯不斷進行攪拌。使稀釋時放出的熱量進行擴散即可。由於濃硫酸有強烈的腐蝕性，溶於水時又放出大量熱，易使水沸騰而引起濃硫酸飛濺至 和衣物上導致嚴重的後果，所以使用和稀釋濃硫酸必須嚴...
濃硫酸和濃硝酸混合順序,濃硫酸與濃硝酸加入順序
與濃硫酸的稀釋相似 先加濃硝酸,後緩緩加入濃硫酸 先加入濃硝酸,然後再沿著玻璃棒緩慢加入濃硫酸 呵呵,我們化學老師昨天剛講過的 濃硫酸與濃硝酸加入順序 爸濃硫酸緩慢加入濃硝酸中,然後振盪。因為濃硫酸稀釋劇烈放熱,加入濃硫酸到硝酸中時,硝酸是大量的,有利於熱量的分散 濃硫酸密度大應最後加 應該是濃硫酸...
濃鹽酸和濃硫酸是不反應的嘛,濃鹽酸和濃硫酸反應
不發生化學反bai應，但由於濃硫du 酸的強吸水作用，zhi 屬霧生成，而且溫度會升高 h2so4 hcl h2so3 h2o 因為濃硫酸吸水，所以濃鹽酸的濃度升高，揮發更厲害，而且濃硫酸吸水是放熱的 這兩種酸混合可以為對方提供大量的氫離子，增加電離度，且他們按一定比例混合後可以製成 王水 可以溶金...