1樓：匿名使用者
「師恩難忘」只有一個多音字是「難」，分別讀【nán】、【nàn】。
難【nán】
1.不容易，做起來費事：～處。
～度。～點。～關。
～熬。～耐。～產。
～堪。～題。～以。
～於。困～。畏～。
急人之～。
2.不大可能辦到，使人感到困難：～免。～為。～保。～怪。～倒（dǎo ）。～道。～得可貴。
3.不好：～聽。～看。
【nàn】
1.災禍，困苦：～民。災～。遇～。逃～。殉～。患～。遭～。避～。排擾解～。
2.仇怨：排～解紛。
3.詰責，質問：發～。非～。責～。
師恩難忘裡面有多少個多音字是什麼
2樓：匿名使用者
「師恩難忘」裡面只有一個多音字是「難」，分別讀【nán】、【nàn】。
難【nán】
1. 不容易，做起來費事：～處。
～度。～點。～關。
～熬。～耐。～產。
～堪。～題。～以。
～於。困～。畏～。
急人之～。
2. 不大可能辦到，使人感到困難：～免。～為。～保。～怪。～倒（dǎo ）。～道。～得可 貴。
3. 不好：～聽。～看。
難【nàn】
1. 災禍，困苦：～民。災～。遇～。逃～。殉～。患～。遭～。避～。排擾解～。
2. 仇怨：排～解紛。
3. 詰責，質問：發～。非～。責～。
3樓：小爺開始戒菸
就一個難是多音字，其他的都不死 困難 二聲 多災多難 四聲
師恩難忘有哪些多音字
4樓：情感e解憂
難！是多音字
二聲和四聲
難過，苦難
師恩難忘多音字
5樓：煢宇
你好，很高興為解答
在師恩難忘中，多音字是難
他有兩個讀音
nan分別是二聲和四聲。
6樓：匿名使用者
師恩難忘的多音字有：姥正教難。
四年級師恩難忘的近意詞和多音字和反義詞是什麼？
7樓：醉v晨
1.近義詞：
恩重如山、恩師如父、一日為師終身為父、重情重義。
2.多音字：
師恩難忘中的多音字只有「難」字一個，讀音分別為nán、nàn。
nán的意思是不容易，困難。nàn多指災禍、困苦。
3.反義詞：
白眼狼、恩將仇報
師恩難忘，片語，意為教授知識的老師的恩情難以忘懷，形容對授業恩師的敬重和感恩。
關於師恩難忘的名言：
1.您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
2.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱3.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
4.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純淨的愛心，編織五彩的花環。老師，我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎能遠航？
老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我。
5.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
8樓：匿名使用者
茂盛 旺盛 枯萎
鄰近 附近 遠方
滋潤 溼潤 乾燥
9樓：夔沛厙佳美
搜一下：四年級師恩難忘的近意詞和多音字和反義詞是什麼？
師恩難忘課文中的多音字 好的加50分
10樓：iloveyou在心底
自己好好找找吧，自己找出來的比別人找出來的要管用，祝你好好學習
四年級上冊 師恩難忘的近反義詞和多音字 20
11樓：阿離
一、多音字
1、便：biàn（方便）、pián（便宜）
2、數： shù （數學）、 shǔ （數一數）
3、 樂：lè （樂意）、yuè （**）
4、 教：jiāo（教書育人）、jiào （教師）
二、近義詞
敬重-----敬佩 嚴謹-----謹慎
打扮-----裝飾 情趣-----情調
三、反義詞
貧窮-----富裕 聰明-----愚笨
茂盛-----枯萎 糊塗-----明白
擴充套件資料：
八字成語
1、十年樹木，百年樹人。
比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承。
古人云：江山代有後人出，一代新人換舊人。這樣人類才能永續繁衍、生生不息。
2、前人栽樹，後人乘涼。
前輩栽的樹，要過幾輩後才能長大成蔭，後人才能乘涼，說明樹木成長需要較長的時間。也表示目前進行的工作，可能要在以後較長時間後才能體現出效益和價值。
同時也說明生態環境保護的長期性和艱鉅性，我們只有從現在開始保護好環境，才能為我們的子孫後代留下一片生存之地。我們發展經濟不能以犧牲環境為代價，可持續發展才是硬道理。
3、千里之行，始於足下。
走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情是從頭做起，逐步進行的。再艱難的事情，只要堅持不懈的行動必有所成。
4、千里之堤，潰於蟻穴。
同千里之堤，毀於蟻穴。意思是千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。比喻小事不慎將釀成大禍。
12樓：匿名使用者
ni ni`ugyft
13樓：恬恬
賤無所謂阿瓦達為全額2
關於師恩難忘的句子有哪些？
14樓：少先隊o大隊長
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長。一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識智慧真理博愛，三尺講臺，傳承歷史現在和未來。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片痴心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。
老歸江上寺，不忘舊師恩。
在人生的路上，有一棵樹曾為我遮蔭，有一盞燈曾為我照明；有一句話曾讓我警醒，有一首歌曾讓我忠情；有一雙手曾給我支撐，有一個人曾助我遠行。光影流轉，師恩難忘。
有人說：「老師是辛勤的園丁!」有人說：
「老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭!」也有人說：「老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……」這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血,兢兢業業地將一生青春奉獻於所熱衷的事業.
老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢?
五 年級的一次作文課,我寫了一篇自認為是很優秀的作文,卻沒有在班會課上讀給同學們欣賞.這是令我沒有想到的,以往的班會作文賞析都基本上少不了我的作文,可這一回……讓我百思不得其解.
下課後,老師將沮喪的我叫到辦公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第一次捱罵,我可是從來沒有因為頑皮搗蛋而到老師辦公室的啊!唉,師命難違啊!只好壯起膽子走了進去.
我佇立在門口,只見老師正在處罰班上的違紀學生,這又令我的緊張心情提到了嗓子眼.
我低聲而又膽怯地叫了聲：「報告!」老師看到聊我,便和藹可親地叫我進來.
我可奇怪了,這不是要打我嗎?怎麼這麼低聲親切呀!我從老師這「可怕」的親切中感到了一股殺氣,該不會是笑裡藏刀吧!
只見老師從抽屜裡取出一本作文字,翻到我那天寫的作文處,耐心而又溫和地對我說：「孩子,知道為什麼你的作文沒被讀出來嗎?你雖然積累了很多成語和美句,這固然很好,可滿篇文章都是千篇一律的成語,不免會出現使用不恰當的時候!
成語只是其畫龍點睛之用的,適當地用一些既能突出文章中心,也能起到好的作用.往往平淡而樸素的語言更容易打動人,知道嗎?」
我的眼淚在眼眶裡不停打轉,老師從來都沒有像這樣輕聲細語過,我滿懷感激地回答：「知道了!」
此後,我真像老師所教導的去作了.在一個月後的作文競賽中,我正是運用了這樣的寫法從而得到第一名,站在領獎臺上,我看見了老師對我投去的讚許目光,這時,我心中像是有一股暖流在激盪,千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：「謝謝你,老師」是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：
「師恩難忘!」
1裡面有多少個01，多少個001，多少個
0.5裡面 有5個0.1，有50個0.01，有500個0.001。可以用乘法算式進行解釋 1 0.5裡面有5個0.1，乘法算式可以寫作 0.5 5 0.1 2 0.5裡面有50個0.01，乘法算式可以寫作 0.5 50 0.01 3 0.5裡面有500個0.001，乘法算式可以寫作 0.5 500 ...
天窗課文中有哪些多音字,天窗這一課裡面有那些多音字？
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五年級上冊白鷺有多少個多音字,五年級上冊白鷺課文多音字有幾個
五年級上冊白鷺課文多音字有幾個？重點有兩個 好 好像，三聲 好 好學，四聲 難 困難，二聲 難 災難，四聲 好h o 好像 h o 好學 難n n 困難 n n 災難 五年級上冊白鷺課文多音字有幾個 重點有兩個 好 好像，三聲 好 好學，四聲 難 困難，二聲 難 災難，四聲 好h o 好像 h o ...